初中生物优质实用文档精选——《流动的组织——血液》教案09.docx

流动的组织血液教案09 【教学目标】 知识目标： 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红.

上传时间：2020-11-12   |   页数：5   |   格式：DOCX   |   浏览：23

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织—血液》教案08.docx

课题 流动的组织血液教案08 课 型 新授课 课时 1 主备人 审核人 学习目标 理解掌握：描述血液的成分和主要功能。 学会运用：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 学习过程 学法.

上传时间：2020-11-12   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：20

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织—血液》教案03.docx

流动的组织血液教案03 一、教学目标 1、知识与能力 结合生活经验和观察分析，描述血液成分 使用显微镜观察人血永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞 解读血常规化验单，了解各种血细胞的功能及其病理表现，培养.

上传时间：2020-11-12   |   页数：4   |   格式：DOCX   |   浏览：6

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织—血液》教案04.docx

流动的组织血液教案04 【教学目标】 知识目标： 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细.

上传时间：2020-11-12   |   页数：4   |   格式：DOCX   |   浏览：47

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织---血液》教案06.docx

流动的组织-血液教案06 教学目标 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 3、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分.

上传时间：2020-11-12   |   页数：6   |   格式：DOCX   |   浏览：55

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织——血液》教案05.docx

流动的组织血液教案05 教学目标 1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 3、尝试解读血常规化验的主要数据，提高思维能力，分析.

上传时间：2020-11-12   |   页数：4   |   格式：DOCX   |   浏览：54

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织—血液》教案02.docx

流动的组织血液教案02 【教学目标】 知识目标： 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细.

上传时间：2020-11-12   |   页数：5   |   格式：DOCX   |   浏览：23

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织—血液》教案01.docx

流动的组织血液教案01 【教学目标】 知识目标： 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细.

上传时间：2020-11-12   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：14

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织—血液》教案07.docx

课题 流动的组织血液教案07 授课班级 初一 授课教师 授课时间 教学 目标 知识与技能 1 描述血液的成分和主要功能； 2 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 过程与方法 组织学.

上传时间：2020-11-12   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：40

初中生物优质实用文档精选——《消化和吸收》教案09.docx

课题 消化和吸收教案09 授课班级 初一 授课教师 授课时间 教学 目标 知识与技能 1 尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图； 2 分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的.

上传时间：2020-12-01   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：17

初中生物优质实用文档精选——《血流的管道---血管》教案09.docx

课题 血流的管道-血管教案09 授课班级 初一 授课教师 授课时间 教学 目标 知识与技能 1 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点； 2 尝试区分这三种血管以及血液在血管中内的流动情况。 过程与.

上传时间：2020-12-01   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：5

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织-血液》习题03.docx

流动的组织-血液习题03 、填空题 1、特发性血小板减少性紫癜脾切除的适应征为：_、_、_。 2、血小板的功能有：_、_、_、_。 3、抗凝血的作用为：_

上传时间：2020-11-12   |   页数：4   |   格式：DOCX   |   浏览：23

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织─血液》习题01.docx

流动的组织血液习题01 随堂反馈： 1、血液是由和组成的。 2、血细胞包括、。血液分层后，在下层，呈现红色，、在两层交界处，很薄，呈现白色。 3、血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧，在氧含量低的地方又易.

上传时间：2020-11-12   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：17

初中生物优质实用文档精选——《认识生物的多样性》教案09.docx

课题 认识生物的多样性 教学 目标 知识与技能： 1、列举出生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。 2、说出我国生物多样性的丰富性和独特性。 过程与方法：培养学生分析数据、阅读材料的能力。 情感态.

上传时间：2020-11-18   |   页数：6   |   格式：DOCX   |   浏览：14

初中生物优质实用文档精选——《食物中的营养物质》教案09.docx

课题 食物中的营养物质教案09 授课班级 初一 授课教师 授课时间 教学 目标 知识与技能 1 了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状；加深科学探究的能力。 过程与方法 1 通过介绍维生素的发现史，认识到.

上传时间：2020-12-02   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：43

初中生物优质实用文档精选——《神经系统的组成》教案09.docx

神经系统的组成教案09 一、教学目标 （一）认知目标 1了解神经系统的功能。 2理解神经系统的基本结构和功能单位神经元。 （二）技能目标 1学会以解决问题为核心而学习概念的方法。 2提高文字阅读和文.

上传时间：2020-11-18   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：37

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织－血液》习题04&参考答案.docx

流动的组织血液习题04&参考答案 一、填空题 1、血液是由和组成的。 2、血细胞包括、。血液分层后，在下层，呈现红色，、在两层交界处，很薄，呈现白色。 3、血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧，在

上传时间：2020-11-12   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：19

初中生物优质实用文档精选——《流动的组织-血液》习题02&参考答案.docx

流动的组织-血液习题02&参考答案 1、某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（ ） A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板 2、血液中含水量最多并且与体

上传时间：2020-11-12   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：24

初中生物优质实用文档精选——《输送血液的泵》教案05.docx

课题 输送血液的泵教案05 授课班级 初一 授课教师 授课时间 教学 目标 知识与技能 1 描述心脏的结构和功能； 2 描述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血； 过程与方法 通过观察心脏构造图片，主动.

上传时间：2020-12-02   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：11

初中生物优质实用文档精选——《血液的管道—血管》教案07.docx

课题 血液的管道血管教案07 授课班级 初一 授课教师 授课时间 教学 目标 知识与技能 尝试区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 过程与方法 通过实验、自主学习、小组讨论、比较观察活动，提.

上传时间：2020-12-01   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：18