《别了-“不列颠尼亚”》教案.doc

课题名称别了,不列颠尼亚授课课时第一二课时授课形式新授课 练习课教学目标一知识及技能目标:1.能总结提炼本文以时间为顺序组织材料的写作特点;2.体会细节描写的作用,能说出重点语句的深刻含义.二过程及方.

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《别了不列颠尼亚》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑别了不列颠尼亚教案别了不列颠尼亚教案1 .复习新闻知识。 .了解特写消息与一般消息的异同。 学会分清新闻事实与背景，理解两者结合交错使用的妙处。 新授课 1课时 自主.

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别了不列颠尼亚 教案.docx

别了,不列颠尼亚 教案 别了,不列颠尼亚 教案精选8篇 别了,不列颠尼亚 教案 篇1 一导入:回归是什么时候假如你是一名记者,你会怎样报道这一大事生答略 今日,我们学的这篇报道既没有写交接仪式现场多么.

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《别了不列颠尼亚》备课教案.doc

,别了，不列颠尼亚教学目标： 1 继续了解和学习新闻的特点；2 理解文中重点语句的深刻含义。3激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。 教学重点1欣赏文学作品语言，品味文中蕴含的丰富感情。.

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《别了不列颠尼亚》课程教案.ppt

新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及时简单地报道新而重要事实的新闻体裁。一般采用客观报道形式，只用叙述手法，有时也适当进行一些描写，以增强具体性和现场感,没有.

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《别了不列颠尼亚》课程教案.ppt

新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及时简单地报道新而重要事实的新闻体裁。一般采用客观报道形式，只用叙述手法，有时也适当进行一些描写，以增强具体性和现场感,没有.

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别了不列颠尼亚教学设计 别了-不列颠尼亚教案教学设计精品 .doc

别了不列颠尼亚教学设计 别了不列颠尼亚教案教学设计 1.快速阅读全文,扫清字词障碍,完成根底知识的积累.2.阅读助读材料,理解新闻的体裁和构造.课堂教学:一导入设计:由视频导入,并引入文体介绍.二文体.

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《别了-“不列颠尼亚”》教案(共11页).doc

精选优质文档倾情为你奉上课题名称别了，不列颠尼亚授课课时第一二课时授课形式新授课 练习课教学目标一知识与技能目标：1.能总结提炼本文以时间为顺序组织材料的写作特点；2.体会细节描写的作用，能说出重点语.

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校本研修教案：《别了不列颠尼亚》教案.doc

备注:

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别了不列颠尼亚教案_《别了不列颠尼亚》导学案【老师版】.docx

别了不列颠尼亚教案别了,不列颠尼亚导学案老师版 别了,不列颠尼亚导学案老师版 别了,不列颠尼亚导学案老师版 一学习目标: 1有用价值:把握新闻学问,鉴赏本文的写作技巧:标题细节情感等方面.品评文中重点.

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标准《别了不列颠尼亚》备课教案.ppt

香港,东方明珠,1997年7月1日,别了，不列颠尼亚,【导学目标】 .了解新闻的特点。.掌握拟写新闻标题、导语的方法和概括新闻内容。激发民族自豪感，培养学生热爱祖国情怀。 【导学重点】 掌握拟写新闻标.

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《别了,不列颠尼亚》教案设计.pdf

别了,不列颠尼亚教案设计今天查字典语文网小编整理发布了 别了,不列颠尼亚教案设计,希望可以帮助到大家.一导入:香港回归是什么时候如果你是一名记者,你会怎样报道这一事件生答略今天,我们学的这篇报道既没有.

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《别了不列颠尼亚》公开课教案(4页).doc

别了不列颠尼亚公开课教案第 3 页别了，不列颠尼亚教学设计教学目标一知识与能力。1掌握新闻结构，了解新闻的写作特点。2感知课文内容，体会重要语句的含义。3学习新闻的压缩。二过程与方法。由新闻播报的方式.

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最新《别了不列颠尼亚》公开课教案.doc

精品资料别了不列颠尼亚公开课教案.别了，不列颠尼亚教学设计教学目标一知识与能力。1掌握新闻结构，了解新闻的写作特点。2感知课文内容，体会重要语句的含义。3学习新闻的压缩。二过程与方法。由新闻播报的方式.

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《别了不列颠尼亚》公开课教案(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上别了，不列颠尼亚教学设计教学目标一知识与能力。1掌握新闻结构，了解新闻的写作特点。2感知课文内容，体会重要语句的含义。3学习新闻的压缩。二过程与方法。由新闻播报的方式串起对文章.

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别了“不列颠尼亚”教学设计教案.docx

教师用6,别了,不列颠尼亚,学习目标,1,了解特写消息的特点,2,理解课文标题的深刻内涵,品味课文庄重,含蓄的语言,3,了解本文涉及的历史背景和现实状况,增强民族责任感,学习重点,了解特写消息与一般消.

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《别了不列颠尼亚》公开课教案63025.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流别了不列颠尼亚公开课教案63025精品文档第 3 页别了，不列颠尼亚教学设计教学目标一知识与能力。1掌握新闻结构，了解新闻的写作特点。2感知课文内容，体会重要语.

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《别了不列颠尼亚》公开课教案63025(3页).doc

别了不列颠尼亚公开课教案63025第 3 页别了，不列颠尼亚教学设计教学目标一知识与能力。1掌握新闻结构，了解新闻的写作特点。2感知课文内容，体会重要语句的含义。3学习新闻的压缩。二过程与方法。由新闻.

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最新《别了不列颠尼亚》公开课教案63025.doc

精品资料别了不列颠尼亚公开课教案63025.别了，不列颠尼亚教学设计教学目标一知识与能力。1掌握新闻结构，了解新闻的写作特点。2感知课文内容，体会重要语句的含义。3学习新闻的压缩。二过程与方法。由新闻.

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2022年《别了“不列颠尼亚”》课案设计.－教学教案.docx

2022年别了,不列颠尼亚课案设计.教学教案广东遂溪县大成中学 陈周连别了,不列颠尼亚这篇课文如何教,难题不在教学目标的确定,而在教学过程的设计.这篇课文是一篇特写消息,依据教材单元教学要求并结合课文.

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