勾股定理逆定理1 (2).ppt

八年级八年级 下册下册17.2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理1本课在学习勾股定理的基础上,研究当三角形中两本课在学习勾股定理的基础上,研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时,这个三角形是否边.

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课题 勾股定理逆定理1.docx

课题： 18. 2勾股定理的逆定理1主备:审阅: 审批:一学习目标.体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆定理.1 .探究勾股定理的逆定理的证明方法.2 .理解原命题逆命题逆定理的概念及关系.

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18.2 勾股定理的逆定理(1).ppt

SASBSCa2b2c2abcSASBSC新人教版八新人教版八下下第第1818章勾股定理课件章勾股定理课件工人师傅想要检测一扇小门两边工人师傅想要检测一扇小门两边 ABABCD CD 是否垂直于底是否.

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勾股定理逆定理（1）.ppt

八年级八年级 下册下册17.2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理1本课在学习勾股定理的基础上,研究当三角形中两本课在学习勾股定理的基础上,研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时,这个三角形是否边.

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勾股定理的逆定理1 (2).ppt

八年级八年级 下册下册17.2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理1 本课在学习勾股定理的基础上，研究当三角形中两本课在学习勾股定理的基础上，研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时，这个三角形是否.

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勾股定理的逆定理（1） (2).ppt

传说:l据说古埃及人用下图的方法画直角:把一根长据说古埃及人用下图的方法画直角:把一根长绳打上等距离的绳打上等距离的1313个结,然后以个结,然后以3 3个结个结4 4个结个结5 5个结的长度为边长,.

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勾股定理的逆定理（1） (3).ppt

八年级八年级 下册下册17.2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理1本课在学习勾股定理的基础上,研究当三角形中两本课在学习勾股定理的基础上,研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时,这个三角形是否边.

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《勾股定理的逆定理（1）》系列课件.ppt

八年级八年级 下册下册17.2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理1 本课在学习勾股定理的基础上，研究当三角形中两本课在学习勾股定理的基础上，研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时，这个三角形是否.

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《勾股定理的逆定理（1）》参考课件.ppt

SASBSCa2b2c2abcSASBSC新人教版八新人教版八下下第第1717章勾股定理课件章勾股定理课件预习检测1.下列三条线段不能组成直角三角形的是A,a8,b15,c17 B.a9,b12,c1.

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勾股定理逆定理 (3).ppt

勾股定理勾股定理gougu theoremgougu theorem如果直角三角形两直角边分别为如果直角三角形两直角边分别为ab,斜边为斜边为c，那么，那么222abc即即 直角三角形两直角边的平方.

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勾股定理逆定理 (2).ppt

勾股定理的逆定理2判定一个三角形是否直角三角形有几种方法判定一个三角形是否直角三角形有几种方法回顾回顾方法一：可以根据角度方法一：可以根据角度方法二：如果三角形的三边长方法二：如果三角形的三边长a,b.

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勾股定理逆定理 (4).ppt

勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理积累知识奠定基础先让我们一起来了解学习目标：学习目标： 1 1掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角.

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勾股定理的逆定理（1）.ppt

八年级八年级 下册下册17.2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理1 本课在学习勾股定理的基础上，研究当三角形中两本课在学习勾股定理的基础上，研究当三角形中两 边的平方和等于第三边的平方时，这个三角形是否.

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勾股定理的逆定理(1).ppt

埃及金字塔神秘的数组v大约在公元前大约在公元前27002700年，我们知道，当时的生产工年，我们知道，当时的生产工具很落后，测量技术也不是很高明的。可是，古具很落后，测量技术也不是很高明的。可是，古埃.

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勾股定理逆定理1.ppt

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勾股定理的逆定理[1].ppt

历史因你而改变历史因你而改变 学习因你而精彩学习因你而精彩第十七章第十七章 勾股定理勾股定理17.17.2 2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理一一一创设情境,提出问题一创设情境,提出问题 问题问题:1.

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1勾股定理的逆定理.ppt

如果直角三角形的两直角边长如果直角三角形的两直角边长 分别为分别为a,b,斜边长为斜边长为c,直角三角形直角三角形 ABC勾股定理:勾股定理:那么那么如果三角形的三边分为如果三角形的三边分为5cm,.

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172《勾股定理逆定理》第1节.ppt

17.2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理1一合作预习一合作预习汇报预习1.勾股定理的逆定理内容是什么勾股定理的逆定理内容是什么2.如何理解如何理解原命题原命题与与逆命题逆命题学习目标:学习目标:1理解.

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勾股定理逆定理.ppt

唐山市二十一中学唐山市二十一中学 许桂英许桂英同学们你们知道古同学们你们知道古埃及人用什么方法埃及人用什么方法得到直角得到直角古埃及人曾用下面的方法得到直角古埃及人曾用下面的方法得到直角:用用13个等.

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勾股定理逆定理.pptx

古埃及人曾用下面的方法得到直角第1页共22页按照这种做法真能得到一个直角三角形吗古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结,4个结,5个结的长度为边长,.

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