2021想北平 《想北平》.doc

2021想北平 想北平一教学目标： 1反复研读，与文本编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情； 2了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。 二教学重点难点： .

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2021想北平为什么想北平【《想北平》...】.doc

2021想北平为什么想北平想北平.wanbaoyu一三维目标知识与技能1反复研读，与文本编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观.

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《想北平》.ppt

艾青说：艾青说： 为什么我的眼里满含泪水因为我对这土地为什么我的眼里满含泪水因为我对这土地爱得深沉。爱得深沉。方令孺说：方令孺说： 家家，我知道了，不管它给人多大的负担，我知道了，不管它给人多大的负担.

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《想北平》.pptx

老老 舍舍导导课课 家乡是我们每个人梦魂牵绕的地方,特别是漂泊在外的游子对家乡的思念之情更深,因此思乡是人们的一种美好情感,许多文人墨客写下了许多美好的诗篇.学习目标1深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋.

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《想北平》[1].ppt

月夜忆舍弟月夜忆舍弟 杜甫杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书.

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《想北平》学案.docx

想北平学案想北平教案 想北平教案一引入有一首诗大家都特别熟识,那就是:床前明月光是的,在我们的心灵深处,始终在呼唤着一个地方,无论你是浪迹天际的孤独的游子,还是功成名就的天之骄子,这个地方的名字就叫做.

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《想北平》说课稿4篇(《想北平》教案).docx

想北平说课稿4篇,想北平教案,想北平说课稿1苏轼黄庭坚乐府了发言稿营销策划细则主持词诗歌随笔观后感的辞职报告文化建设表现,答辩状公文报告党员歇后语了简报状物计划书了助学金散文庆典安排有感,想北平说课稿.

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《想北平》课件.ppt

月是故乡明月是故乡明 研读研读13段：段：1 研读最后一段：研读最后一段： 繁华落尽见真淳清水出芙蓉，天然去雕饰

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想北平 (2).ppt

导导 入入1 1北平是指现在的哪里北平是指现在的哪里2 2北京在你心中是什么样子北京在你心中是什么样子学习目标学习目标1 1细读文本，与作者展开对话，细读文本，与作者展开对话，深入体会作者对北平真挚深.

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《想北平》.总结.ppt

走近大师：走近大师： 想北平想北平 老舍老舍老舍18991966，满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。其代表作优秀长篇小说骆驼祥子问世，1944年，老舍开始创作以沦陷了的北平为题材的长篇巨著四世同堂。其.

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《想北平》上课.ppt

月夜忆舍弟月夜忆舍弟 杜甫杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书.

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《想北平》教案.docx

想北平教案3.1想北平教案3.1想北平课文精解 假如让我写一本小说,以北平作背景,我不至于胆怯,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的.但要让我把北平一一道来,我没方法.北平的地方那么大,事情那.

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《想北平》说课稿.docx

想北平说课稿想北平说课稿 想北平说课稿华盛虹溪中学高玉婷一说教材想北平是高中语文第 三册读本里的一篇文章,跟散文配套使用.目的在于让学生能 利用课本里散文的学习方法自学课外其他读物.作为一名要具 有现.

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想北平 (3).ppt

月月是是故故乡乡明明 在人类情感世界的锦囊里,有一颗由甜蜜温馨和苦涩凝结成的珍宝,那就是乡情.一条曲曲弯弯的小路,一株遍身疤痕的老槐树,一声熟悉的吆喝,一阵红枣米粥的香气,都是引发游子乡情的催化剂.人.

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《想北平》.分析.ppt

后来搞的骨灰安放仪式,但骨灰盒是空的.我们为了纪念他,把他的眼镜一支钢笔一支毛笔放进去.他平常喜欢喝茶,喜欢花,我们就把花茶中的茉莉花拣出来放在里面,用这几件东西代表他.很久后,我找到一张老北京地图,.

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《想北平》教案.pdf

1 想 北 平教 案 眉山中学 罗旭艳 一学情分析:1学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生.他们对散文的一般特点已初步掌握,对散文也有了初步的鉴赏能力.大部分学生喜欢阅读散文作品,但要他们具体说.

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2022《想北平》教学反思_想北平教学案.docx

2022想北平教学反思想北平教学案 想北平教学反思由我整理，希望给你工作学习生活带来便利，猜你可能喜爱想北平教学案。 想北平教学反思 想北平教学反思 评优课已经结束，回顾整个备课与授课过程，感受良多。.

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《动人北平》课件.ppt

动人的北平动人的北平林语堂林语堂兆麟中学高二语文组 马锡侠林语堂林语堂1895189519761976年年 世界级的文化名人级的文化名人 诺贝尔文学奖候选人诺贝尔文学奖候选人 中国现代散文大家中国现代.

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《想北平》优秀.ppt

想 北 平,老 舍,学习目标,1、学习对比手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的方法。 2、品位老舍作品的语言特色。 3、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。 。,费翔故乡的.

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午夜北平-《北平年景》阅读答案.docx

午夜北平北平年景阅读答案 北平年景阅读答案 北平年景 梁实秋 过年必要在家乡里才有味道,羁旅凄凉,到了年下只有长吁短叹的份儿,还能有半点欢快的心情北平远在天涯,徒萦幻想,童时过年风景,尚可回忆一二. .

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