《南辕北辙》.docx

南辕北辙 南辕北辙教学设计 枞阳县汤沟镇桂坝小学 刘涛 教学目标 1能正确流利有感情地朗读课文，能用自己的话说这个故事。 2相识生字，正确书写硬，通过生生沟通了解故事大意。 3通过多种形式的朗读，让学.

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南辕北辙.ppt

1同学们,我们都学过哪些寓言故事同学们,我们都学过哪些寓言故事说一说,你认为说一说,你认为寓言寓言故事都有什么特点故事都有什么特点寓言故事的特点是用一个简洁生动的小故事寓言故事的特点是用一个简洁生动的.

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《南辕北辙》.ppt

大流小学大流小学 夏艳夏艳红红辕辕是古代车马前面的是古代车马前面的两根车杠.两根车杠.辙辙是车轮走过之后,是车轮走过之后,路面压成的痕迹.路面压成的痕迹.文中的那个人能到达楚国吗文中的那个人能到达楚国.

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9《南辕北辙》.ppt

南南 辕辕 北北 辙辙你家在哪里假如你要回家，要往你家在哪里假如你要回家，要往哪个方向往相反的方向可以回家吗哪个方向往相反的方向可以回家吗 1.1.借助拼音认读生字，同学间可相互借助拼音认读生字，同学.

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9南辕北辙.ppt

寓寓：寄托寄托言言：讲道理讲道理 寓言是用寓言是用短小的故事短小的故事说明一说明一个道理或讽刺某些人。个道理或讽刺某些人。南辕北辙南辕北辙yunzh南辕北辙南辕北辙yunzh辕辙辕辕是古代车马前面的是.

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南辕北辙--李.ppt

长春版四年级语文下册长春版四年级语文下册 第七单元第七单元李艳霞李艳霞1.会写3个要求会写的字，认识2个要求会认的生字。2理解寓意，明白要听取别人的劝告，要保持行动与目的一致的道理。3分角色有感情地朗.

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9、南辕北辙.ppt

南辕北辙南辕北辙辕辕是古代车马前面的是古代车马前面的两根车杠.两根车杠.辙辙是车轮走过之后,是车轮走过之后,路面压成的痕迹.路面压成的痕迹.自读课文:自读课文:1 1找出自己不理解的词.找出自己不理解.

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《南辕北辙》PPt (2).ppt

南南辕北辙辕北辙yunzh辕辕是古代车马前面的是古代车马前面的两根车杠.两根车杠.辙辙是车轮走过之后,是车轮走过之后,路面压成的痕迹.路面压成的痕迹.自读课文:自读课文:1 1圈出不理解的词语,并联圈.

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南辕北辙课件 (2).ppt

1有感情地朗读课文.2读懂故事,理解寓意,并理解成语南辕北辙的含义.3阅读亡羊补牢,理解寓意.1 1找找出出季季梁梁说说的的话话,用用画画出出来来,读读一一读读,体体会会季季梁梁说说话话时时的的语语气.

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南辕北辙课件 (3).ppt

1有感情地朗读课文.2读懂故事,理解寓意,并理解成语南辕北辙的含义.3阅读亡羊补牢,理解寓意.1 1找找出出季季梁梁说说的的话话,用用画画出出来来,读读一一读读,体体会会季季梁梁说说话话时时的的语语气.

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《南辕北辙教学》课件.pptx

南南辕辕北北辙辙教学教学ppt课课件件CATALOGUE目录导入新课教学课堂活动总结提升板书设计导导入入01总结词,生动有趣详细描述,通过讲述一个关于南辕北辙的故事,引起学生的兴趣,引导他们进入课程主.

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南辕北辙1.docx

南辕北辙1教学目标1认识13个生字，会写十个汉字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。教学重点1认识十三年生字，会写十个生字。.

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南辕北辙2.docx

南辕北辙2教学目标：1理解句意，读懂南辕北辙的故事内容，体会其中的道理。2通过自学质疑讨论解疑兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。教学重点：理解南辕北辙故事内容，认识其中的道理。教学难点：体会领悟.

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续写南辕北辙.doc

续写南辕北辙续写南辕北辙一 那个人和朋友说完话后，就又坐着马车在大路上飞跑。 赶了一上午的路，车夫和马都非常劳累。 你那个朋友说的对，我们这样走，需要多长时间呀走一百年也到不了楚国。我们还是回去吧，太.

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南辕北辙3.docx

南辕北辙3教学目标：1理解句意，读懂南辕北辙的故事内容，体会其中的道理。2通过自学质疑讨论解疑兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。教学重点：理解南辕北辙故事内容，认识其中的道理。教学难点：体会领悟.

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南辕北辙2.doc

南辕北辙2教学目标:1理解句意,读懂南辕北辙的故事内容,体会其中的道理.2通过自学质疑讨论解疑兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养.教学重点:理解南辕北辙故事内容,认识其中的道理.教学难点:体会领悟.

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南辕北辙1.doc

南辕北辙1教学目标1认识13个生字,会写十个汉字.2正确流利有感情地朗读课文.3理解课文寓意,明白无论做什么事都必须先把方向搞正确,知道要听众朋友的提醒和忠告.教学重点1认识十三年生字,会写十个生字.

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南辕北辙2.ppt

南辕北辙南辕北辙辕辕是古代车马前面的是古代车马前面的两根车杠.两根车杠.辙辙是车轮走过之后,是车轮走过之后,路面压成的痕迹.路面压成的痕迹.学习目标学习目标:1 1能用自己的话讲一讲这能用自己的话讲一.

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南辕北辙 (4).ppt

辕辕 1，车前驾牲畜的两根直木。 2，指辕门，借指衙署 楚国楚国 提醒提醒 盘缠盘缠 本领本领 把式把式 楚国在南边他硬要往北边去楚国在南边他硬要往北边去

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南辕北辙造句.docx

南辕北辙造句南辕北辙造句11没有知识和主见的人,只能南辕北辙,举棋不定.2教化却是一件相当棘手的事情稍有不慎,就会南辕北辙.3你想这六条要求,与中央开出的六条款约,简直是南辕北辙,相差甚远,有什么和议.

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