四年级科学课件 (2).ppt

头部头部腹部腹部尾部尾部腹部腹部头部头部胸部胸部观察身体的外形观察身体的外形我做你说我做你说一名同学指自己身体的部位,一名同学指自己身体的部位,另一名同学说出部位名称另一名同学说出部位名称头头头头四肢.

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四年级科学课堂课件 状元大课堂四年级上册课件.doc

四年级科学课堂课件 状元大课堂四年级上册课件教学目的科学概念:1物体的沉浮与自身的质量和体积都有关.2不同材料构成的物体,假如体积一样,重的物体容易沉;假如质量一样,体积小的物体容易沉.3潜水艇应用了.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共9张PPT).ppt

1千条线，万条线，落在水里看不见。2像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开。3万物披银装，原来不是雪。太阳一照射，化作水珠儿。 雨云雾霜都是水蒸气遇凝结而成的

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共16张PPT).ppt

雾凇雾凇雪雪雾雾雨雨露露云云冰冰雨生成实验报告雨生成实验报告实验目的实验目的实验器材实验器材实验步骤实验步骤实验记录实验记录结结 论论了解雨的成因了解雨的成因烧杯冷玻璃片开水烧杯冷玻璃片开水1.准备半.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共11张PPT).ppt

苏教版小学科学四年级上册第二单元5.水在加热和冷却后水在加热和冷却后太阳照射水太阳照射水面，水会怎面，水会怎么样么样实验实验1：实验名称：蒸发面积大小影响蒸发的快慢实验名称：蒸发面积大小影响蒸发的快慢.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共20张PPT).ppt

苏教版小学科学四年上苏教版小学科学四年上云云雪雪雾雾雨雨冰冰霜霜露露是大自然中水的多姿多彩的化身。是大自然中水的多姿多彩的化身。 雨是云中的水汽不断转移合并增大，当上升的气流无力支持时下降形成雨。造雨.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共12张PPT).pptx

千根线来万根线，颗颗珍珠线上串。千根线来万根线，颗颗珍珠线上串。看得见来摸得着，掉在地上却不见。看得见来摸得着，掉在地上却不见。猜谜语打一自然现象打一自然现象猜一猜：自然界的雨是怎样形成的猜一猜：自然.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共29张PPT).pptx

苏教版四年级科学上册 思考： 水有很多种形态，那么同学们你们见过哪些形态的水呢一认识大自然中多姿多彩的水体 雾凇雪冰雾雨云 想一想： 云雾雨露霜雪冰都是大自然中水的多姿多彩的化身，那么这些美丽的景观是.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共14张PPT).ppt

四年级科学四年级科学水在加热和冷却后水在加热和冷却后雾凇雪人雾雨冰山云露珠实实 验验 要要 求求1 1认真观察实验现象做好实验记录。认真观察实验现象做好实验记录。2 2小组分工合作，完成实验。小组分工.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共11张PPT).pptx

知识与技能过程与方法情感态度与价值观 教学目标了解蒸发现象；知道液体蒸发快慢和哪些因素有关。能够设计并完成影响蒸发快慢因素的实验。愿意合作交流，尊重证据；培养将知识应用于生活的意识。 水去哪里了水去哪.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共21张PPT).ppt

元元苏教版四年级科学上册第二单元苏教版四年级科学上册第二单元5.水在加热和冷却后水在加热和冷却后雾凇雾凇雪雪雾雾雨雨冰冰云云露露云云雪雪雾雾雨雨冰冰霜霜露露是大自然中水的多姿多彩的化身。是大自然中水的.

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四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版(共14张PPT).pptx

5.水在加热和冷却后 小学科学四年级上册第二单元冷和热 水蒸气遇冷后，从气态变成液态，这种现象叫做凝结。 液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。你知道吗1.水有哪几种形态在什么条.

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四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共7张PPT).pptx

溶解溶解 快快快快快快苏州工业园区星洲学校 孙月搅拌能否加快溶解不同的条件：一个搅拌一个不搅拌相同的条件：1水温相同2方糖大小一样3水的多少一样4同时放糖5不能捣碎对比实验搅拌能加快搅拌能加快方糖的溶.

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四年级科学课件.ppt

认识我们的地球.冯原镇中心学校冯原镇中心学校 雷晓明雷晓明.1认识地球的形状那么生活在几千年前的古代人认为脚底下的陆地是什么形状的呢为什么古人认为大地是方的平的.原因:生活范围很小.即天圆地方说.16.

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四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共10张PPT).pptx

情境屋教育科学出版社小学科学四年级上册丁俊菲课堂地图情境屋实验室讨论区训练场讨论区我猜想： 可以加快溶解。我猜想： 可以加快溶解。我猜想： 可以加快溶解。实验室温馨提示：为了比赛公平，我们要注意些什么.

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四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共12张PPT).pptx

爱国小学爱国小学 对对 比比 实实 验验改变的条件：改变的条件：1个个不改变的条件：不改变的条件：多个多个实验要求及注意事项实验要求及注意事项：1小组研究选择一种自己喜欢的方法进行实验小组研究选择一.

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四年级上册科学课件-2.5溶解的快与慢 教科版(共11张PPT).ppt

翠北实验小学翠北实验小学李溪李溪猜测猜测: 怎样加快盐的溶解呢怎样加快盐的溶解呢1 1食盐的量食盐的量 2 2水的量水的量 3 3水的温度水的温度 4 4加入食盐的时间加入食盐的时间 5 5用玻璃棒搅.

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四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共19张PPT).pptx

生活中哪些地方运用了生活中哪些地方运用了溶解溶解搅拌加热热水碾碎能加快溶解吗导导 入入探究活动一探究活动一教师演示教师演示加热能否加快溶解加热能否加快溶解探探 究究 新新 知知实验提示实验提示1严格按.

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四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共16张PPT).pptx

在设计某些因素对溶解快慢的影响时，应该使用对比试验对比试验两组实验中，除了一个需要研究的两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。条件不同外，其余条件都相同。热水冷水试验目的试验目的改.

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四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共13张PPT).pptx

5 5溶解的快与慢溶解的快与慢材料材料水水杯子杯子筷子筷子盐盐我们提出的问题： 溶解的快慢与搅拌有关吗 我们的猜测： 可以加快溶解速度吗两组不同的条件： 两组相同的条件： 实验步骤： 请根据实验的步骤.

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