四年级上册语文教案-口语交际 我们与环境-部编版.doc

口语交际 我们与环境教学目标1积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。2能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。教学重点能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是.

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部编版四年级上册口语交际《我们与环境》语文教案.doc

部编版四年级上册口语交际我们与环境语文教案部编版四年级上册口语交际我们与环境语文教案51

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部编版四年级语文上册 （教案+反思）口语交际我们与环境.doc

口语交际 我们与环境教学目标1.初步了解环境污染给人们带来的危害,认识到保护环境的重要性,树立保护环境的意识.2.学会围绕话题发表看法,不跑题.3.养成良好的倾听习惯,并判断别人的发言是否与话题有关.

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部编四年级语文上册（教案+反思）口语交际我们与环境.doc

口语交际 我们与环境 教学目标 1.初步了解环境污染给人们带来的危害，认识到保护环境的重要性，树立保护环境的意识。 2.学会围绕话题发表看法，不跑题。 3.养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话.

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四年级语文上册教案 - 口语交际 我们与环境 人教部编版.docx

口语交际 我们与环境教学目标1. 观察课本插图，认识我们的环境问题。2. 围绕话题发表看法，判断出他人的发言时否切题。3. 激发学生的表达欲望，分享自己的感受和体会。4. 通过交流学习，能进一步提高学.

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人教部编版四年级语文上册《口语交际：我们与环境》教案.docx

口语交际:我们与环境教学目标1 .积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法.2 .能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关.教学重难点能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别.

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部编版四年级上册语文口语交际：我们与环境.docx

口语交际：我们与环境教学反思教学反思成功之处：在口语交际进程中，学生能够积极参与到交流之中，对身边的环境问题进行客观公正的评价，并能围绕环境问题发表自己的见解和看法。不足之处：由于学生之间存在个体差异.

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新部编版四年级上册语文口语交际：我们与环境(教案).doc

口语交际:我们与环境教学目标1. 引导学生生疏哪些是破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,熬炼口语表达力气.2. 让学生学会关注生活,能充分意识到环保不是一句空话,每一个人都应从身.

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部编版四年级语文上册《口语交际：我们与环境》课件（13页）.pptx

图片激趣，导入课图片激趣，导入课题题同学们，我们观山，看海，听雨，赏花这些和大自然 的亲密接触，都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美 好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许 多行.

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部编版小学语文四年级上册口语交际《我们与环境》优质教案.docx

口语交际：我们与环境一课前解析关注主题：本次口语交际的主题是我们与环境，旨在引导学生留意身边的环境问题, 围绕话题，倾听同伴的发言，积极表达自己的观点和看法，树立环保意识。关注生活:教材第一局部先创设.

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【部编版】四年级语文上册《口语交际：我们与环境》ppt课件.ppt

我我 们们 与与 环环 境境人类肆意破坏我们的环境受到严重的破坏,相信同学们一定有许多感我们的环境受到严重的破坏,相信同学们一定有许多感触.这节口语交际课我们就来举行一次触.这节口语交际课我们就来举行.

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部编版四年级上册语文 -口语交际：我们与环境》教学课件.pptx

教学课件教学课件口语口语交际：我们交际：我们与环境与环境人教部编版 小学语文 四年级上册交 际 内 容交 际 内 容第一节第一节交际内容交际内容 我们与环境我们与环境交际内容交际指导交际表演课堂小结板.

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部编版四年级上册语文第一单元 口语交际 （ 我们与环境）教案.docx

教学设计课题口语交际,我们与环境授课时间,年月日课型,新授课课时,第一课时一,核心素养目标,1,文化自信,初步了解环境污染给人们带来的危害,认识到保护环境的重要性,树立保护环境的意识,通过语文学习,热.

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部编版语文四年级上册第一单元 口语交际 ：我们与环境 教案.docx

我们与环境1.积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。2.能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关。一新闻激趣,导入课题。教师播放与环境相关的新闻。板书课题二自主读文,明.

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部编版四年级语文上册口语交际《我们与环境》ppt课件.pptx

口语交际:我们与环境口语交际:我们与环境 观山看海听雨赏花观山看海听雨赏花和大自然和大自然亲密接触,让我们心旷神怡.每个人都希望亲密接触,让我们心旷神怡.每个人都希望生活在美好的环境里.可是,只要大家.

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部编版四年级上册《口语交际：安慰》语文教案 .doc

部编版四年级上册口语交际：安慰语文教案 教学目标 1.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。 2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。 3.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力.

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部编版四年级语文上册口语交际 ：我们与环境课件（11页）.pptx

同学们，我们观山，看海，听雨，赏花和大自然亲密接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。交流 1.情境一.

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部编版四年级语文上册 口语交际：我们与环境 课件（13页）.pptx

小学语文部编版四年级上册口语交际：我们与环境 观山看海听雨赏花和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。.

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部编版四年级上册语文 -（上课课件）口语交际我们与环境.pptx

我们与环境我们与环境口语交际口语交际看了这些图片，你有什么想法看了这些图片，你有什么想法小组交流：小组交流： 交流自己搜集的环境有关交流自己搜集的环境有关的信息，说说自己的发现。的信息，说说自己的发现.

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部编版四年级上册《口语交际：安慰》语文教案.doc

1部编版四年级上册部编版四年级上册口语交际口语交际:安慰安慰语文教语文教案案部编版四年级上册口语交际:安慰语文教案教学目标1.培养学生安慰他人的意识,学会说安慰别人的话.2.学会倾听,有交际的自信心,.

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