【《在山的那边》 12】7在山的那边.doc

最新在山的那边 127在山的那边一在山的那边 王家新知识目标：朗读全诗，感悟诗中的诗句的深刻含义。理解山和海所蕴含的意思，联系生活，进一步理解思想感情，感悟人生。能力目标：反复朗读，品味语言，提高欣赏.

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《在山的那边》 .docx

精品名师归纳总结课型： 讲读教案目标： 学问与才能 ：1 在山的那边王家新可编辑资料 欢迎下载精品名师归纳总结1要求同学借助工具书和注释，初步感知诗歌内容。通过反复诵读， 达到熟读成诵。2体会作者为抱.

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7在山的那边_语文 －在山的那边.doc

最新7在山的那边语文 在山的那边1 在山的那边教学目标： 1了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2整体感知诗歌内容。 3品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。.

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[1,在山的那边]在山的那边.doc

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《在山的那边》 (2).ppt

在山的那边在山的那边 王家新王家新学习目标学习目标 1 1初步了解诗歌常识，准确流利地朗读初步了解诗歌常识，准确流利地朗读课文。课文。 2 2领会诗中领会诗中山山与与海海的象征含义。的象征含义。 3 .

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《在山的那边》2 .docx

精品名师归纳总结课型： 讲读教案目标： 学问与才能 ：1 在山的那边王家新可编辑资料 欢迎下载精品名师归纳总结1要求同学借助工具书和注释，初步感知诗歌内容。通过反复诵读， 达到熟读成诵。2体会作者为抱.

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《在山的那边》 (1).ppt

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《在山的那边》.ppt

在山的那边在山的那边 王家新王家新 王家新王家新19571957年出生于湖北均县年出生于湖北均县. .19781978年入武汉大学中文系读书，年入武汉大学中文系读书，19821982年毕业，分配到湖北.

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在山的那边教案 在山的那边优秀教案.doc

在山的那边教案 在山的那边优秀教案在山的那边教案是怎样的呢下面是WTT整理的在山的那边教案,教学目的:1理解朗读诗歌的根本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气.2整体感知诗歌内容.3品味重点词.

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《在山的那边》课件 .ppt

王家新 王家新,王家新,出,出生于湖北均县.生于湖北均县.19781978年年入武汉大学中文系读书.入武汉大学中文系读书.现在北京教育学院中文现在北京教育学院中文系从事教学工作.出版系从事教学工作.出.

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【《在山的那边》,简案】在山的那边.doc

最新在山的那边,简案在山的那边在山的那边教学目标：了解诗歌常识教学重点：学习象征手法教学难点：理解象征手法教具:ppt教学步骤:一导语从教师小时候的憧憬说起，说说对山的那边路的尽头的向往。点名学生说说.

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在“山”的那边──《在山的那边》教学后记.doc

在山的那边在山的那边教学后记在山的那边在山的那边教学后记接手新初一的第一节课是和学生共同学习一首诗歌在山的那边.这是一首抒写大山里的孩子对美好未来充满期望的诗篇.在我配合着和谐而又激昂的旋律范读完毕之.

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《在山的那边》[2].ppt

生生 字字 痴痴想想 chch 诱惑诱惑 yuyu huhu 隐隐秘秘 y yn n 凝凝成成 nngnng 喧喧腾腾 xunxun 铁铁青青 titi 蕴蕴含含 ynyn 幻幻想想 hunhun .

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7《在山的那边》.ppt

同学们，如果我们不是生活在美同学们，如果我们不是生活在美丽的海滨，而是生活在大山里，丽的海滨，而是生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你大山.

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《在山的那边》新.ppt

,在山的那边,在山的那边,同学们，从小我们就生活在小村庄里，每天抬头见到的只有连绵不断的山，苍苍茫茫，你会想到什么呢?,诗歌文体常识简介,诗歌，文学的一类，是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高.

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1《在山的那边》.ppt

小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢山那边是什么呢妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗哦，山那边是海吗于是，怀着一种隐秘的想望于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于.

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1 在山的那边.docx

1 在山的那边 王家新 童年时代,谁都有过美妙而朦胧的梦.这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想对大海的热情憧憬,长大后依旧不停地追寻它.他真的是在找寻大海吗 一 小时候,我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢.

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1、《在山的那边》.ppt

在山的那边王家新教学目标教学目标教学目标教学目标研研讨讨释释疑疑反反思思拓拓展展课课堂堂练练习习文文学学常常识识整整体体感感知知文体常识简介,文体常识简介,诗歌,文学的一类,与小说,散文,诗歌,文学的.

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最新在山的那边作业设计 [《在山的那边》 设计2] .doc

最新在山的那边作业设计 在山的那边 设计2 青岛邢德华 教学目标： 1了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2整体感知诗歌内容。 3品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的.

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1《在山的那边》 (2).ppt

朗读要求读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满痴痴 想想隐隐 秘秘凝凝 成成诱诱 惑惑喧喧 腾腾一一瞬瞬间间chchynynn n ngngy y u u huhu xunxunshsh n n合作探究合作.

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