《天火之谜》 (2).ppt

19 19 天火之谜天火之谜执教：张亚珍执教：张亚珍苏教版五年级上册活动一：聚焦实验活动一：聚焦实验1.1.轻声读课文第轻声读课文第4 4自然段，思考：实验用自然段，思考：实验用的风筝有什么特别之处各.

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《天火之谜》.ppt

天火之谜天火之谜苏教版五年级上册 长期以来，雷暴在人们心长期以来，雷暴在人们心中一直是种可怕的东西。富兰中一直是种可怕的东西。富兰克林通过克林通过风筝实验风筝实验向世人向世人宣告：雷暴只是普普通通的放.

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《天火之谜》.docx

天火之谜天火之谜教学反思 天火之谜教学反思 本单元的四篇课文都借助详细的语言文字向学生传递着某种精神,以期学生能在学习语文学问的同时受到高尚精神的熏陶和激励,对他们的人生观产生肯定的影响.作为单元之首.

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最新天火之谜_25《天火之谜》.doc

最新天火之谜25天火之谜教学目标：1学会本课生字，理解生字组成的词语会用推测不足为奇造句。2能正确流利有感情朗读课文，复述课文。3学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。4凭借课文具体的语言材料，感.

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《天火之谜》说课稿.docx

天火之谜说课稿一说教材：这篇课文主要讲述了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，冒着生命危险在雷电交加的天气里进行风筝实验的事，赞扬了富兰克林勇往直前，大胆探索的科学研究态度，说明只有通过精确细致的观.

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《天火之谜》资料.docx

天火之谜资料天火之谜是一篇故事，具体讲了富兰克林利用风筝实验揭开雷暴秘密的事。叙事清晰，是本文最大的特点。故事分为起因，经过，结果三个部分。起因是文章的第一段，写的是在人们心目中雷暴一直是个可怕的东西.

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19 天火之谜.docx

19 天火之谜 19 天火之谜 教学目标： 1能正确流利有感情地朗读课文，并能复述课文。 2学会本课生字，驾驭文中的四字词语，并会用不足为奇欣喜若狂造句。 3能依据课后练习的提示，选用文中的语句概括段.

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《天火之谜》-课件.ppt

每当夏季，雷暴雨频繁，每当夏季，雷暴雨频繁，说说雷暴给你留下了一个怎样说说雷暴给你留下了一个怎样的印象的印象 有一妇女，家有婆婆，年事已高。有一妇女，家有婆婆，年事已高。 一天，家中包饺子吃，儿子像.

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天火之谜 (2).ppt

19.天火之谜 地球上空每年都要发生几十亿地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。的树木劈成两半。 古时候西方人把雷暴看作古时候西方人把雷暴看.

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《天火之谜》课件.ppt

19天火之谜武进区湟里中心小学 张志清 快速浏览课文，找出富兰克林是怎样一步一步揭开天火之谜的 地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是上帝的怒火.

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《天火之谜》说课稿.doc

天火之谜说课稿一说教材:这篇课文主要讲述了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,冒着生命危险在雷电交加的天气里进行风筝实验的事,赞扬了富兰克林勇往直前,大胆探索的科学研究态度,说明只有通过精确细致的观.

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《天火之谜》资料.doc

天火之谜资料天火之谜是一篇故事,具体讲了富兰克林利用风筝实验揭开雷暴秘密的事.叙事清晰,是本文最大的特点.故事分为起因,经过,结果三个部分.起因是文章的第一段,写的是在人们心目中雷暴一直是个可怕的东西.

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《天火之谜》课件.docx

天火之谜课件教学目标,1,学会本课生字,理解生字组成的词语,会用,推测,不足为奇,造句,2,能正确,流利,有感情朗读课文,复述课文,3,学习给课文分段,并用课文中的语句概括段意,4,凭借课文具体的语言.

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《天火之谜》教案.docx

教案天火之谜教案推荐一,引言1,1设计意图,天火之谜是一篇富有神秘色彩的科幻小说,通过讲述地球上的火灾之谜,引发学生对科学探究的兴趣,培养学生的想象力和创新能力,1,1,1教学内容,通过阅读天火之谜,.

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《天火之谜》教案二.docx

天火之谜教案二教学目的：学习实验的经过，体会富兰克林的english英语实践的精神。过程：一复习导入。1通过上堂课的学习，你知道雷暴是什么吗中国人雷神西方人上帝的怒火2同学们你们是怎么认为的呢二学习第.

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《天火之谜》教案三.docx

天火之谜教案三教学目的：学习第六节，总结全文。过程：一复习导入。复述实验经过。二学习第三段。1富兰克林实验成功有何伟大意思2板书：安然无恙理解3指导朗读，想想这一段在全文中起什么作用三总结课文。1齐读.

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《天火之谜》教案一.docx

天火之谜教案一教学目标：1学会本课生字，理解生字组成的词语会用推测不足为奇造句。2能正确流利有感情朗读课文，复述课文。3学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。4凭借课文具体的语言材料，感受富兰克林.

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《天火之谜》教案一.doc

天火之谜教案一教学目标:1学会本课生字,理解生字组成的词语会用推测不足为奇造句.2能正确流利有感情朗读课文,复述课文.3学习给课文分段,并用课文中的语句概括段意.4凭借课文具体的语言材料,感受富兰克林.

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《天火之谜》教案三.doc

天火之谜教案三教学目的:学习第六节,总结全文.过程:一复习导入.复述实验经过.二学习第三段.1富兰克林实验成功有何伟大意思2板书:安然无恙理解3指导朗读,想想这一段在全文中起什么作用三总结课文.1齐读.

上传时间：2022-09-25   |   页数：2   |   格式：DOC   |   浏览：0

《天火之谜》教案二.doc

天火之谜教案二教学目的:学习实验的经过,体会富兰克林的english英语实践的精神.过程:一复习导入.1通过上堂课的学习,你知道雷暴是什么吗中国人雷神西方人上帝的怒火2同学们你们是怎么认为的呢二学习第.

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