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    • 学科教学数学专业硕士研究生培养方案.doc 学科教学数学专业硕士研究生培养方案.doc

      学科教学数学专业硕士研究生培养方案专业代码:045104一培养目标培养掌握现代教育理论具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为:一拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道.

      上传时间:2022-08-24   |   页数:11   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 学科教学(英语)专业学位硕士研究生培养方案【模板】.pdf 学科教学(英语)专业学位硕士研究生培养方案【模板】.pdf

      学科教学英语专业学位硕士研究生培养方案学科教学英语专业学位硕士研究生培养方案类别代码:类别代码:045108045108教育硕士学位是一种具有教师职业背景的专业性学位, 其培养目标坚持硕士学位教育的质.

      上传时间:2022-06-18   |   页数:8   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 课程与教学论(数学)专业硕士研究生培养方案.doc 课程与教学论(数学)专业硕士研究生培养方案.doc

      课程与教学数学专业硕士研究生培养方案 040102一培养目标在学校的总体培养目标要求基础上,我们提出本学科培养目标的具体要求如下:能运用马克思主义的基本原理分析问题,具有较为扎实的数学基础与教育学基.

      上传时间:2022-09-01   |   页数:10   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 课程与教学论(数学)专业硕士研究生培养方案.doc 课程与教学论(数学专业硕士研究生培养方案.doc

      课程与教学论,数学,专业硕士研究生培养方案,040102,一,培养目标在学校的总体培养目标要求基础上,我们提出本学科培养目标的具体要求如下,能运用马克思主义的基本原理分析问题,具有较为扎实的数学基础和.

      上传时间:2023-10-03   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 教育硕士专业学位(学科教学·数学)研究生培养方案.pdf 教育硕士专业学位(学科教学·数学)研究生培养方案.pdf

      教育硕士专业学位学科教学教育硕士专业学位学科教学 数学研究生培养方案数学研究生培养方案培养目标通过数学数学教育理论的学习以及论文的撰写,使理论联系实际,在提高数学数学教育理论修养的同时,增强数学.

      上传时间:2022-06-18   |   页数:6   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 电气工程(学科)专业学位硕士研究生培养方案 .doc.pdf 电气工程(学科)专业学位硕士研究生培养方案 .doc.pdf

      电气工程学科专业学位硕士研究生培养方案电气工程学科专业学位硕士研究生培养方案专业代码:085207授硕士学位一培养目标培养具有良好的思想品德和文化修养基础理论扎实专业知识面广实践能力强富有现代科学创新.

      上传时间:2022-06-18   |   页数:8   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 电气工程(学科)专业学位硕士研究生培养方案.doc.pdf 电气工程(学科)专业学位硕士研究生培养方案.doc.pdf

      电气工程学科专业学位硕士研究生培养方案电气工程学科专业学位硕士研究生培养方案专业代码:085207授硕士学位一培养目标培养具有良好的思想品德和文化修养基础理论扎实专业知识面广实践能力强富有现代科学创新.

      上传时间:2022-06-18   |   页数:8   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 数学学科硕士研究生培养方案.doc 数学学科硕士研究生培养方案.doc

      数学学科硕士研究生培养方案数学学科硕士研究生培养方案学科代码:学科代码:070100一、培养目标一、培养目标: :1.认真掌握马克思主义基本理论,树立爱国主义和集体主义思想,遵纪守法,具有较强的事业心.

      上传时间:2019-11-22   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:35

    • 基础数学专业硕士研究生培养方案.doc 基础数学专业硕士研究生培养方案.doc

      基础数学专业硕士研究生培养方案一、培养目标 按照党和国家的教育方针,培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体的要求为: 1、掌握马克思主义的基本原理,热爱祖国,遵纪守法,品德优良,学风严谨,具有实.

      上传时间:2019-10-26   |   页数:16   |   格式:DOC   |   浏览:20

    • 基础数学专业硕士研究生培养方案.doc 基础数学专业硕士研究生培养方案.doc

      基础数学专业硕士研究生培养方案一、培养目标 本专业主要培养从事数学基础理论及应用研究和教学的高层次人才;要求学生掌基础 数学领域的基础知识、具有宽广的知识面,并深入了解某一子学科专业知识;能熟练地 .

      上传时间:2019-10-20   |   页数:83   |   格式:DOC   |   浏览:4

    • 应用数学专业硕士研究生培养方案.doc 应用数学专业硕士研究生培养方案.doc

      应用数学专业硕士研究生培养方案培养目标 在学校的总体培养目标要求基础上,根据教育要面向现代化面向世界面向未来的指导方针,为培养德智体全面发展的能适应社会经济和科学技术发展需要的高层次专门人才,对硕士.

      上传时间:2022-08-24   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 专业硕士研究生培养方案(理工医学科类).doc 专业硕士研究生培养方案(理工医学科类).doc

      专业硕士研究生培养方案(理工医学科类) 制订模板格式要求:1、每部分标题为宋体加粗,字号四号;2、每部分正文字体为宋体,字号小四。3、行距为1.5倍行距。4、模版中宋体部分已定部分,不得改动。下面将.

      上传时间:2019-10-27   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:5

    • 基础数学专业(45)硕士研究生培养方案.doc 基础数学专业(45)硕士研究生培养方案.doc

      基础数学专业45硕士研究生培养方案培养目标本专业的主要培养目标是培养德智体全面发展的,能适应社会主义现代化建设需要的,从事微分方程代数学微分几何拓扑学函数论数学史等方面研究工作的高层次专业人才,.

      上传时间:2022-09-21   |   页数:22   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 计算数学专业硕士研究生培养方案.doc 计算数学专业硕士研究生培养方案.doc

      计算数学专业硕士研究生培养方案一、培养目标 既具有坚实的数学与科学计算基础,又掌握计算机科学与技术、信息科学,特别是计算 机软件的专门知识。具备独立从事计算数学研究,信息处理的理论、方法及应用的研究能.

      上传时间:2019-10-26   |   页数:12   |   格式:DOC   |   浏览:11

    • 教育硕士专业学位学科教学地理研究生培养方案.pdf 教育硕士专业学位学科教学地理研究生培养方案.pdf

      教育硕士专业学位学科教学地理研究生培养方案2020 年 4 月 19 日1教育硕士专业学位学科教学地理研究生培养方案培养目标城环学院以培养能够出众适应课程改革进行素质教育的优秀地理教师为教育硕士的培.

      上传时间:2022-06-18   |   页数:5   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 计算数学专业硕士研究生培养方案(070102).doc 计算数学专业硕士研究生培养方案(070102).doc

      精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除计算数学专业硕士研究生培养方案070102一 培养目标为适应教育面向现代化面向世界面向未来的目标,培养社会主义建设事业需要的高层次专门人才,要求应用数学.

      上传时间:2022-08-11   |   页数:15   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 基础数学专业硕士研究生培养方案讲解学习.doc 基础数学专业硕士研究生培养方案讲解学习.doc

      Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善.基础数学专业硕士研究生培养方案基础数学专业硕士研究生培养方案培养目标本专业主要培养从事数学基础理论及应用研.

      上传时间:2022-10-22   |   页数:254   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 数学一级学科硕士研究生培养方案.doc 数学一级学科硕士研究生培养方案.doc

      统计学一级学科硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养具有良好的政治思想素质和职业道德素养,具有良好的统计学背景,系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能,具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力.

      上传时间:2020-06-10   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:39

    • 课程与教学论专业硕士研究生培养方案.doc 课程与教学专业硕士研究生培养方案.doc

      课程与教学专业硕士研究生培养方案2016年1月修订一专业概况课程与教学论是一门新兴的学科,属教育学的二级学科。南京大学课程与教学专业创建于2003年。本专业遵循高校人才培养规律面向社会发展需求,.

      上传时间:2022-09-01   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 电气工程(学科)专业学位硕士研究生培养方案.doc 电气工程(学科专业学位硕士研究生培养方案.doc

      - 1 -电气工程(学科专业学位硕士研究生培养方案电气工程(学科专业学位硕士研究生培养方案专业代码:085207 授硕士学位)一、培养目标培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识.

      上传时间:2019-11-10   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:17

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