小学心理健康教育南京大学出版社二年级全册教案（下）.docx-得力文库

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小学心理健康教育南京大学出版社二年级全册教案（下）.docx

小学二年级（下） 心理健康教育教学设计第九课做开心的自己【设计背景】二年级的孩子，是自信心形成的关键时期。很在乎别人对他的评价，特别是当受到老师表扬、奖励、鼓励的时候，产生兴奋感（座.

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小学二年级（上） 心理健康教育教学设计第一课说说我自己【设计背景】虽然，童年期自我概念中产生了心理自我，具有可以认识自我的心理特征，但低年级儿童的自我评价能力落后于评价他人的能力，评.

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小学五年级（下） 心理健康教育教学设计第九课成功贵在坚持【设计背景】良好的意志品质是成才的必要条件。意志是人的重要的心理素质，它对一个人事业的成败起着关键作用。一个意志坚强者，能在任.

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小学三年级（下） 心理健康教育教学设计第九课失败了，我不怕【设计背景】小学三年级的学生对失败的认识和应对挫折的能力往往只停留在小范围的、浅层次的、个体的、表面的感性水平上。在遇到挫折.

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小学一年级（下） 心理健康教育教学设计第九课对不起，没关系【教学目标】学习处理同学间冲突的有效方法。【教学重难点】帮助学生学习和掌握有效的、积极解决问题的基本的冲突解决策略，并能.

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小学六年级（下） 心理健康教育教学设计第九课妈妈请您听我说【设计背景】小学五、六年级开始进入青春期。青春期的孩子正处在未成年人向成年人的过渡时期，这个阶段人的心理发育处在活跃状态。随.

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小学四年级（下） 心理健康教育教学设计第九课我爱爸爸妈妈【设计背景】培养学生学会感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。如今的孩子都是家庭的中心，父母不仅为孩子创造了养.

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小学五年级（上） 心理健康教育教学设计第一课了解真实的自己【设计背景】自我意识是人对自我的认识和调节。它包括对自我的认知、对自我的态度和对自我的调控三方面。自我意识的发生和发展是一个.

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小学三年级（上） 心理健康教育教学设计第一课照镜子【设计背景】自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础。它包括自我感觉、自我概念、自我观察、自.

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小学四年级（上） 心理健康教育教学设计第一课我是什么样的人【设计背景】在整个小学时期，小学生的自我意识不断发展，既有上升的时期，也有平稳发展的时期。平时我们所说的“我觉得自己我认为自.

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小学六年级（上） 心理健康教育教学设计第一课兴趣为学习导航【设计背景】学习对于学生的感受和认识，将直接影响到学生的兴趣、求知欲和进取精神，也影响学生未来的发展。许多学生在尚未真正了解.

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