念奴娇永遇乐.ppt

念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古v 大江东去，浪淘尽，千古风流人物英雄人英雄人物物。故垒黄州古老的城堡黄州古老的城堡西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪比喻浪花比喻浪花。江山如画，.

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念奴娇永遇乐复习课课件.ppt

学习目标:学习目标:1背诵并默写课文,探究两首词的异同背诵并默写课文,探究两首词的异同2分析鉴赏分析鉴赏咏史怀古诗咏史怀古诗3积累写作素材积累写作素材鉴赏探究鉴赏探究1念奴娇与永遇乐各运用了那些念奴娇.

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念奴娇、永遇乐导学案及答案.doc

念奴娇赤壁怀古导学案教学设想:本文来自苏教版必修二历史的回声专题千古江山版块,这个版块有两篇古代诗词.教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法.这不仅可以让学生学会独立地赏析古诗,也能.

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念奴娇永遇乐情景默写图文稿.pdf

念奴娇永遇乐情景默写 集团文件版本号:M928T898M248WU2669I2896DQ586M1988念奴娇赤壁怀古中既点题,又为周瑜出场营造声势的诗句是 ,念奴娇赤壁怀古中具体描写江山如画之意的.

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念奴娇永遇乐虞美人理解性默写.ppt

理解性默写理解性默写念奴娇念奴娇1本文中既点题,又为周瑜出场营造声势本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是的句子是3句句2具体描写具体描写江山如画江山如画之意的句子是之意的句子是3 3句句大江东去.

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念奴娇--永遇乐------理解性默写ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能念奴娇 理解性默写为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育.

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念奴娇永遇乐理解性默写.ppt

念奴娇 理解性默写1苏轼在念奴娇 赤壁怀古中表明了大浪淘沙,历史终将记住英雄人物的句子是,大江东去,浪淘尽,千古风流人物大江东去,浪淘尽,千古风流人物.2苏轼的念奴娇 赤壁怀古中,写出了大江气势磅礴宏.

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《念奴娇-赤壁怀古》《永遇乐-京口北固亭怀古》.doc

念奴娇 赤壁怀古永遇乐 京口北固亭怀古念奴娇 赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古 一设问导入 上句接下句： 但愿人长久：千里共婵娟 稻花香里说丰年：听取蛙声一片 它们分别是谁写的后人常把两人捆绑在一起, 合.

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咏史怀古诗鉴赏永遇乐念奴娇赤壁怀古课件.ppt

念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古咏怀古迹五首其三咏怀古迹五首其三马嵬其二马嵬其二咏史怀古诗词咏史怀古诗词1诗类点击诗类点击 咏史诗咏史诗是以吟咏或评论是以吟咏或评.

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《念奴娇 赤壁怀古》对比《永遇乐 京口北固亭怀古》.pptx

念奴娇 赤壁怀古对比永遇乐 京口北固亭怀古 Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the .

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宋词二首课用念奴娇永遇乐.ppt

念奴娇赤壁怀古课前语段积累课前语段积累苏轼苏轼江城子江城子密州出猎密州出猎水调歌头水调歌头江城子江城子密州出猎密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘锦帽貂裘,.

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《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》教学案.docx

念奴娇赤壁怀古,永遇乐京口北固亭怀古,教学案,念奴娇,赤壁怀古,一,作者介绍及写作背景,苏轼10361101,字子瞻,自号东坡居士,眉州眉山人,他的政治思想比较保守,宋神宗时,王安石当政,行新法,他竭.

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《念奴娇》.ppt

念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏苏 轼轼主讲:李铮铮 宋宋词词是中国古代文学皇冠上光是中国古代文学皇冠上光辉夺辉夺目的巨目的巨钻钻,历历来与唐来与唐诗诗并称双并称双绝绝,都代表一代文学之,都代表一代.

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《念奴娇-赤壁怀古》《虞美人》《永遇乐》理解性默写(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上念奴娇 赤壁怀古1.在念奴娇 赤壁怀古中，苏轼把长江和历史人物联系起来表现对逝去历史人物感怀的句子是： ， ， 。2.念奴娇 赤壁怀古中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，.

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《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》对比教学.ppt

苏苏轼轼必修二必修二专题三专题三历史的回声历史的回声第二板块第二板块千古江山千古江山念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古v从题目看,这两首词均为怀古词.v怀古,即追怀古.

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念奴娇永遇乐虞美人-理解性默写ppt课件.ppt

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2020必修上册《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北ppt课件.ppt

资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第第9课课 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭.

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念奴娇 (2).ppt

知识目标:知识目标:诵读课文,感受豪放词风.诵读课文,感受豪放词风.能力目标:把握能力目标:把握景史情景史情结合的写法,结合的写法,提高诗词鉴赏能力.提高诗词鉴赏能力.情感目标:学习作者旷达豪放的胸.

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念奴娇（我）.ppt

总结:总结:我们之前学了豪放派,现在又接触了婉我们之前学了豪放派,现在又接触了婉约派,如果各用一个比喻来形容两者,约派,如果各用一个比喻来形容两者,应该怎样形容呢应该怎样形容呢如果说豪放派是长江黄河的.

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念奴娇(7).doc

导入: 同学们看过电视连续剧三国演义吧还记得这部电视剧的主题歌吗杨洪基先生那豪放浑厚而略显苍凉的歌声给我们留下了长久的回忆.下面我们一 起来欣赏这首优美的歌.屏幕上是明朝人杨慎创作的歌词出示灯片. 真.

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