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      我抱着月光月光抱着我教学设计 教材分析:我抱着月光月光抱着我这首歌,是以云南少数民族的音调为素材创作的一首具有塞族风格的歌曲。素材简练,歌词仅三句加上衬词赛洛里赛呣爱欧。采用变换拍子的手法以及切分.

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    • 人音版六年级音乐下册(简谱)第2课我抱着月光月光抱着我教学设计.doc 人音版六年级音乐下册(简谱)第2课《抱着月光月光抱着》教学设计.doc

      我抱着月光月光抱着我教学设计 教学目标:情感目标:通过学唱这首音乐作品,加深对民族音乐的兴趣。从而教育学生要珍惜现在的美好生活。能力目标:用圆润而富有弹性的歌声演唱歌曲我抱着月光月光抱着我,表现彝.

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      我抱着月光我抱着月光 月光抱着我月光抱着我课件课件学习目标:学习目标:u学唱学唱我抱着月光月光抱我抱着月光月光抱着我着我,能够用欢快的声音演,能够用欢快的声音演唱歌曲唱歌曲u通过演唱,感受少数民族.

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    • 六年级下册音乐课件第2课我抱着月光月光抱着我人音版(简谱)(共10张PPT).ppt 六年级下册音乐课件-第2课《抱着月光月光抱着》|人音版(简谱)(共10张PPT).ppt

      我抱着月光,月光抱着我欣赏要求:同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全

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    • 小学六年级下册音乐-第2课我抱着月光-月光抱着我-人音版(简谱)(10张)ppt课件.ppt 小学六年级下册音乐-第2课《抱着月光-月光抱着》--人音版(简谱)(10张)ppt课件.ppt

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      我抱着月光,月光抱着我授课教师:夏春秋教材分析:我抱着月光月光抱着我这首歌,唱出了学生们对月光的向往与热爱,体现了中国少年 儿童的天真与活泼.通过学唱这首歌,可以培养学生的创造力和想象力,使学生更加热.

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    • 小学音乐2我抱着月光-月光抱着我六年级下册音乐-人音版(五线谱)(共10张PPT)ppt课件.ppt 小学音乐2《抱着月光-月光抱着》六年级下册音乐-人音版(五线谱)(共10张PPT)ppt课件.ppt

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      我抱着月光,月光抱着我撒尼族撒尼族是个拥有灿烂音乐文化的民族.每当月夜,小伙子们带着大三弦月琴笛子三胡,约着姑娘们成群结对地来到村旁树林间跳起粗犷优美的大三弦舞.小伙子们吹着清脆的短笛弹拨着浑厚的大三.

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    • 我抱着月光,月光抱着我教学设计.doc 抱着月光,月光抱着教学设计.doc

      如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流我抱着月光,月光抱着我教学设计精品文档第 4 页我抱着月光月光抱着我一指导思想与理论依据一指导思想与理论依据1.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。2.根据音.

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    • 【月光下我记得】月光下我记得在线观看.docx月光记得】月光记得在线观看.docx

      月光下我记得月光下我记得在线观看 彼时从母亲的大书柜里囫囵看过些许版本陈旧的19世纪英国女作家的作品,着迷于那些花哨的名字背后泛滥的感情与命运,幻想有一盏哽咽的烛台一间寂寞如生的阁楼一支触纸沙沙作声的.

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