找一个数的因数和倍数.ppt-得力文库

2.2 找一个数的因数、倍数.docx

2.2 找一个数的因数倍数1在4936这三个数中: 是和的倍数, 和是的因数;36的因数一共有个,它的倍数有个.2圈出5的倍数:15 24 35 40 53 78 92 100 54 45.

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《找一个数的因数和倍数》精品教学方案.docx

第二单元因数和倍数V认识并理解了因数和倍数的含义.前置知识显性目标第2课时找一个数的因数和倍数进一步理解因数和倍数的概念,发现并掌 e握找一个数的因数和倍数的方法以及因数和倍数的特征.教学内容分析:本.

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《求一个数的因数和倍数》教学设计.docx

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第2课时找一个数的因数和倍数学案.docx

第二单元因数与倍数第2课时找一个数的因数和倍数学案班级:姓名:成绩:一学习目标1 .掌握找一个数的因数和倍数的方法,发现因数和倍数的特征.2 .体会数学知识之间的内在联系,培养思维的有序性和条理性.二.

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人教版数学五年级下册《找一个数的因数和倍数》32690.pdf

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第2课时找一个数的因数和倍数作业2.docx

第二单元因数与倍数第2课时找一个数的因数和倍数课后作业2班级: 姓名: 难易度:一填空.1写出下列各数的因数.2写出下面各数的倍数各写5个511812 18 18 ; 18 的因数有 1,2,18, .

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第2课时找一个数的因数和倍数作业3.docx

第2课时找一个数的因数和倍数1 .写出下面各数的因数.1 io的因数:2 23的因数:3 32的因数:4 54的因数:2 .写出下面各数的倍数.各写5个1 4的倍数:2 9的倍数:3 11的倍数:4.

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第2课时找一个数的因数和倍数作业1.docx

第二单元因数与倍数第2课时找一个数的因数和倍数课后作业1班级:姓名:难易度:一填空.12 的因数有:1, 2, 3, 4, 6,12 o17的因数有:1, 17o3的因数有:1, 2, 3, 5, 6.

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求一个数的因数与倍数的方法.docx

2.求一个数的因数与倍数的方法一仔细审题，填一填。第1小题6分，其余每小题3分，共18分15945中，和是的因数，是和的倍数。2一个数的最大因数和最小倍数都是20，这个数是。3一个自然数 0除外，至少.

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找一个数的倍数的方法 - 题目(8页).doc

找一个数的倍数的方法题目第 8 页找一个数的倍数的方法知识梳理教学重难点作业完成情况典题探究例1根据图计算，每块巧克力元内是一位数字例2在10和40之间有多少个数是3的倍数例3在下面的数中，能同.

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《求一个数的约数和倍数》教案.docx

求一个数的约数和倍数教案教学目标,一,理解并把握求一个数的约数和倍数的方法,二,渗透集合思想,使学生会用集合图表示一个数的约数和倍数,教学重点和难点,一,求一个数的约数和倍数的方法,二,一个数的约数的.

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《找出一个数的因数、倍数(例2例3)》导学案.doc

作者xxxx日期xxxx找出一个数的因数倍数例2例3导学案精品文档找出一个数因数和倍数导学案责任学校铜厂乡中心小学责任教师普成军一学习目标：1.让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的因数和.

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《找出一个数的因数、倍数(例2例3)》教学设计.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流找出一个数的因数倍数例2例3教学设计精品文档第 5 页找出一个数因数和倍数教学设计教学过程教学内容及教师活动学生活动设计意图一创境激疑一复习导入1你能说出下.

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新人教版五年级下册数学第二单元《-找一个数的因数、倍数》教学ppt课件.pptx

找一个数的因数倍数找一个数的因数倍数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业因数与倍数因数与倍数课堂练习课堂练习2 2如果如果abcabc都是不为都是不为0 0的整的整数数,那.

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《找出一个数的因数、倍数(例2例3)》教学设计(6页).doc

找出一个数的因数倍数例2例3教学设计第 5 页找出一个数因数和倍数教学设计教学过程教学内容及教师活动学生活动设计意图一创境激疑一复习导入1你能说出下列各式中谁是谁的因数谁是谁的倍数吗34217 2.

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《找出一个数的因数、倍数(例2例3)》导学案(3页).doc

找出一个数的因数倍数例2例3导学案第 3 页找出一个数因数和倍数导学案责任学校铜厂乡中心小学责任教师普成军一学习目标：1.让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法，发现一个数.

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五年级数学下册课件-2.1 找一个数的因数和倍数20-人教版.pptx

人教版五年级下册第二单元找一个数的因数和倍数目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节3412 4312 2612 621211212 12112你能根据拼图说出乘法和除法算式吗12261262.

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五年级数学教案——《一个数的约数和倍数的求法》.doc

五年级数学教案一个数的约数和倍数的求法教学要求通过直观教学,使学生进一步认识约数和倍数的意义.使学生学会求一个数的约数和倍数的方法,知道一个数的约数的个数是有限的,一个数的倍数是无限的.培养学生观察探.

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