《拦路虎_》教学设计.pdf

11 11 读书莫放拦路虎读书莫放拦路虎 教学设计教学设计教学目标：教学目标：知识：朗读课文理解课文内容。能力：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。情意：养成读书的正确习惯。养成查字典的好.

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《读书莫放拦路虎》.ppt

预习目标预习目标1读熟课文,理解词句.2想想课文讲了什么内容.1课题中的课题中的拦路虎拦路虎指指的是什么为什么要加引号的是什么为什么要加引号2怎样才能做到怎样才能做到莫放莫放拦路虎拦路虎学习目标学习目.

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读书莫放“拦路虎”.ppt

11读书莫放读书莫放拦路虎拦路虎活动一：初读课文，理解词语活动一：初读课文，理解词语 1 1 自由朗读课文，通过查自由朗读课文，通过查字典或联系上下文弄懂字典或联系上下文弄懂拦路虎拦路虎障碍连估带猜障.

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读书莫放拦路虎.ppt

11.读书莫放拦路虎城南友谊小学 郝晋飞幸福 祝你幸福 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。 桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声车铃.

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读书莫放拦路虎.pptx

课题中有个,这是阅读课文的标志,阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文,第1页共19页同学们读书时遇到不认识,难理解的字,词,句时会怎么做,第2页共19页回忆我们以前学习课文,都用什么方法来学.

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驱赶拦路虎课件.ppt

驱赶拦路虎驱赶拦路虎缓解考试焦虑我写作业一般写的不错，成绩都是优，可一考试就紧张，成绩总不好，这是为什么呢从他那焦灼的目光里可以看出，他的确很着急。 考试焦虑测试考试焦虑测试 请阅读下面的句子，在每条.

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《读书莫放“拦路虎”》课件.ppt

仔细阅读课文，说一说，课题中的拦路虎指的是什么为什么要加引号 同学们在读书时读书时，常会遇到一些生遇到一些生字字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为拦路虎。 拦路虎拦路虎：过去指拦路.

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《读书莫放“拦路虎”》说课稿.pdf

读书莫放拦路虎说课稿一说教材:本课是略读课文,要放手让学生自己阅读,通过默读朗读,理解重点词句,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育.在自读中,教师要参与阅读活动,要帮助学生确定阅读目.

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《读书莫放拦路虎》课件.pptx

读书莫放拦路虎读书莫放拦路虎pptppt课件课件引言,拦路虎,的含义如何识别,拦路虎,清除,拦路虎,的策略清除,拦路虎,的实践与案例总结与展望目录目录CONTENTCONTENT引言引言01读书是获取.

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骨科手术的拦路虎.ppt

骨科手术的骨科手术的拦路虎拦路虎血血 栓栓简介 在亚洲,骨科大手术后患者的深静脉血栓的发病率较高.很多患者在成功接受手术后,却突然死于深静脉血栓引起的肺栓赛.深静脉血栓作为骨科手术的严重并发症之一,成.

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教《读书莫放“拦路虎》心得.docx

教读书莫放拦路虎心得为了让孩子更好地理解本课内容，我设计安排了课前情景对话，内容是：吴老师：同学们都喜欢读书吧众：是的，我们都喜欢。朱家辉：我喜欢读秦文君的作品，如女生贾梅男生贾里。任凡：我喜欢读杨红.

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读《读书莫放拦路虎》有感.doc

1读读书莫放读读书莫放拦路虎拦路虎有感有感在日常生活中,学习上相信每个人都会遇到难题,但大部分同学们都视而不见,连估带猜混了过去就算.其实,这样做是一次又一次地放过拦路虎,而且拦路虎很有可能随时反咬你.

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教《读书莫放“拦路虎》心得.doc

教读书莫放拦路虎心得为了让孩子更好地理解本课内容,我设计安排了课前情景对话,内容是:吴老师:同学们都喜欢读书吧众:是的,我们都喜欢.朱家辉:我喜欢读秦文君的作品,如女生贾梅男生贾里.任凡:我喜欢读杨红.

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读书莫放“拦路虎”2.doc

读书莫放拦路虎2学习目标:知识:朗读课文理解课文内容.能力:培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义.情意:养成读书的正确习惯.养成查字典的好习惯.教学重难点:通过反复诵读,使他们在品味语言文字的.

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读书莫放拦路虎1.pptx

预习目标1读熟课文,理解词句.2想想课文讲了什么内容.第1页共14页 1课题中的拦路虎指的是什么为什么要加引号2怎样才能做到莫放拦路虎学习目标第2页共14页我会读:iy碍衷页zhng第3页共14页积累.

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读书莫放拦路虎[1.pptx

预习目标1读熟课文,理解词句.2想想课文讲了什么内容.第1页共14页 1课题中的拦路虎指的是什么为什么要加引号2怎样才能做到莫放拦路虎学习目标第2页共14页我会读:iy碍衷页zhng第3页共14页积累.

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11读书莫放“拦路虎”.ppt

青岩镇中心完小 莫龙 说说你知道的喜欢的一些关于勤奋刻苦的名言。 同学们读书时遇到不认识难理解的字词句时会怎么做 读一读：iy碍衷页zhn障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜衷心 误解 必须 习惯 书页 请教.

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读书莫放“拦路虎”（苏教版）.doc

1读书莫放读书莫放拦路虎拦路虎苏教版苏教版教学目的:养成读书的正确习惯.养成查字典的好习惯.谈话,导入在学习中,如果你遇到了拦路虎,那该怎么办呢自读课文阅读课文,借助各自然段的中心句或重点句理解课文.

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读书莫放“拦路虎”教案.doc

1读书莫放读书莫放拦路虎拦路虎教案教案一教材分析:本文是一篇自读课文,培养学生的阅读能力,并从中使学生养成良好的阅读和查字典的习惯.二教学目标:通过学习课文,使学生在学习过程中养成良好的阅读和查字典的.

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11读书莫放拦路虎.ppt

课题中有个课题中有个 ,这是,这是阅读课文阅读课文的标志.的标志.阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文.阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文.回忆我们以前学习课文,都用什么方法来.

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