教科版小学科学二年级下册教学1.3磁铁的两极教学设计.docx-得力文库

教科版小学科学二年级下册教学1.3磁铁的两极教学设计.docx

磁铁的两极教学设计,教材分析,本课教材出自教科版科学二年级下册磁铁单元的第3课,在前两课中,教科书已经介绍完,磁铁能吸引什么物体,以及,磁铁怎样吸引物体,学生明白了磁铁利用磁力吸引物体,本节课核心内容.

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教科版小学科学二年级下册《磁铁的两极》教学课件ppt.ppt

在同一块条形磁铁上不同的地方,磁在同一块条形磁铁上不同的地方,磁力大小一样吗哪里的强哪里的弱力大小一样吗哪里的强哪里的弱呢呢研究问题:研究问题:怎样证明设计实验方法证明我怎样证明设计实验方法证明我们的.

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2020教科版小学科学二年级下册《磁铁的两极》课件.ppt

磁铁的两极,磁铁具有什么性质？,磁铁的各个部位都有磁力吗？,磁铁各个部位的磁力大小相同吗？,如何设计实验，探究磁铁哪部分的磁力大？,方案一条形磁铁；回形针,用回形针接近磁铁的一端,用回形针接近磁铁的中.

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统编教科版二年级科学下册《磁铁的两极》教案教学设计.docx

统编教科版二年级科学下册磁铁的两极教案检查时间:验印主备人:执教时间: 年月日教学单元第一单元磁铁总7课时课题3.磁铁的两极第3课时教学目标科学概念目标1 .磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个.

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教科版小学科学二年级下册教学1.3磁铁的两极实验记录单及班级记录表1.docx

磁铁的两极实验记录单第组姓名,班级,综合排名,特别注意,用,排序,如最快吸引写,第二个被吸引则写,以此类推,如果不吸引则不写数字,磁铁的两极班级记录表第一组第二组第三组第四组第五组第六组,说明,展示卡.

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2020教科版小学科学二年级下册《磁铁的两极》课件2.pptx

,磁铁的两极,聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？,磁力的大小相同吗？,探索,借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小,探索,用磁铁的不同部位接触回形针,探索,将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。,探

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2020教科版小学科学二年级下册磁铁的两极课件2.pptx

磁铁的两极磁铁的两极聚焦聚焦,磁铁的各个部位都有磁力吗,磁铁的各个部位都有磁力吗,磁力的大小相同吗,磁力的大小相同吗,探探索索借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小探.

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教科版二年级科学下册《磁铁的两极》教学设计与反思(共6页).docx

精选优质文档倾情为你奉上教科版二年级科学下册磁铁的两极教学设计与反思教学目标1知道磁铁磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁上都有两个磁极。2通过不同的实验，探究磁铁不同部位的磁力大小，从而明白磁铁上磁极部位.

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苏教版小学二年级下册科学第5课《磁铁的两极》教学设计.docx

苏教版小学二年级下册科学第5课磁铁的两极教学设计5 .磁铁的两极课标落实1本单元通过一系列动手动脑活动,落实课程标准中低年段的课程目标.科学学问:知道常见的力.了解常见的工具,知道简洁工具的功能和使.

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教科版小学科学二年级下册《磁铁的两极》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

磁铁的两极本教案为省级小学科学优质课一等奖教材分析磁铁的两极属于物质科学领域的教学内容.磁铁是生活中常见的物体,大多数学生都见过玩过磁铁,并对磁铁现象感到新奇和有趣.通过前两课的学习,学生已经初步了解.

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教科版小学科学二年级下册教学1.1磁铁能吸引什么教学设计.docx

磁铁能吸引什么教学设计,教材分析,本课教材出自教科版科学二年级下册磁铁单元的第1课,作为单元的始业课,本课从问题,磁铁能吸引什么,开始,引导学生进行了三个探索活动,说一说,说出自己的想法,做一做,先预.

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教科版小学科学二年级下册教学1.2磁铁怎样吸引物体教学设计.docx

磁铁怎样吸引物体教学设计,教材分析,本课教材出自教科版科学二年级下册磁铁单元的第2课,在第1课中,教科书已经介绍完,磁铁能吸引什么物体,本节课核心内容是学习,磁铁怎样吸引物体,关系紧密深入,思维层层递.

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新教科版二年级下册科学第一单元第3课《磁铁的两极》教案教学设计.docx

新教科版二年级下册科学第一单元第3课磁铁的两极教案教学设计3磁铁的两极教材分析:磁铁的两极是本单元的第三课,是在熟悉磁铁能吸什么磁铁怎样吸引物体之后,指向磁场教学的第一课,教材由四部分组成.第一部.

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小学科学教科版二年级下册第一单元第3课《磁铁的两极》教案（2023春新课标版）.doc

3.磁铁的两极教材简析通过前两课的学习,学生已经初步了解磁铁能吸引什么,知道磁铁是怎样吸引物体的.本课内容主要分为三个部分:推测条形磁铁不同部位磁力大小是否相同探究条形磁铁不同部位的磁力大小以及判断蹄.

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最新教科版小学二年级科学下册第一单元第3课磁铁的两极教案板书反思教学设计.docx

教科版小学科学二年级下册教学2.6身体的时间胶囊教学设计.docx

身体的时间胶囊教学设计,教材分析,身体的,时间胶囊,这个活动,就像是学生的,成人礼,有着一种仪式感,学生将写有对自己生长期待的记录单封装起来,装在,时间胶囊,中,期待四年后的再一次打开,而在这四年中,.

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《磁铁怎样吸引物体》教学设计小学科学教科课标版（新）二年级下册.docx

磁铁怎样吸引物体教学目标科学概念:1 .磁铁可以隔着i定距离和一些物体对铁产生吸引作用.2 .推力和拉力是常见的力.科学探究:1 .能运用推力拉力和磁力,让小车运动起来.2 .能简单讲述探究过程,并与.

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教科版小学科学二年级下册教学2-1观察我们的身体教学设计.docx

观察我们的身体教学设计,教材分析,本课是教科版科学两年级下册第二单元第一课时的内容,在本单元,学生们研究的对象是自己的身体,作为该单元的起始课,学生将有目的地观察人体结构,本节课探索部分主要包括四个活.

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教科版小学科学二年级下册教学二下1-7磁铁和我们的生活.docx

磁铁和我们的生活教学设计,教材分析,本课是二年级下册磁铁单元的第7课,是本单元的最后一课,本课旨在帮助学生通过了解磁铁在人们日常生活中的广泛应用,进一步巩固和理解磁铁的相关性质,同时引导学生初步体会科.

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教科版小学科学二年级下册教学二下1-6磁极间的相互作用教学设计.docx

磁极间的相互作用教学设计,教材分析,本课是二年级下册磁铁单元的第6课,总共由四部分组成,聚焦部分由不接触小车使小车被吸引或者被推开引发学生的好奇心,一起探索其中的奥秘,探索部分引导学生讨论汇总形成条形.

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