数的分与合.ppt

关于数的分与合现在学习的是第1页,共16页现在学习的是第2页,共16页2.分一分,你发现了什么分一分,你发现了什么542132314现在学习的是第3页,共16页45现在学习的是第4页,共16页111 .

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7、数的合与分.ppt

分一分分一分514233241111

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3.7.1 数的分与合（1）.docx

3.7.1 数的分与合11. 2和6合起来是 ，10能分成7和 。2. 判断：1能分成1和1。 3. 能分成4和5的数是 。 4 5 94填一填。答案1. 8 32. 3. 4. 4 6 9 10

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3.7.2 数的分与合（2）.docx

3.7.2 数的分与合21. 4和6合起来是 ，10能分成9和 。2. 判断：110能分成1和0。 26和3能合成9。 3.能分成1和5的数是 。 4 6 94填一填。答案1. 10 12. 3. 4.

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2-5数的分与合.ppt

11122113223114233241

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的《分与合》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 苏教版一年级上册： 8 9 的分与合教案目的要求1通过有序的分一分，把握89 的分与合。2通过分一分，借助学问的迁移，让同学把握89 的分与合。3在活动中，.

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的《分与合》教案2.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 苏教版一年级上册： 8 9 的分与合教案目的要求1通过有序的分一分，把握89 的分与合。2通过分一分，借助学问的迁移，让同学把握89 的分与合。3在活动中，.

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与的分与合精.ppt

与的分与合课件第页,本讲稿共页第页,本讲稿共页第页,本讲稿共页用两只手拿用两只手拿个气球,可以怎样拿个气球,可以怎样拿,第页,本讲稿共页第页,本讲稿共页第页,本讲稿共页第页,本讲稿共页第页,本讲稿共页.

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8、的分与合.doc

课 时 教 案第 七 单元 课题 89的分与合 第 课时 总第 个教案教学目标:1让学生较熟练地掌握89的组成,加深对89的认识.2通过交流合作,培养学生自主学习的能力.3培养学生积极的学习态度.教学.

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《10的分与合》.ppt

苏教版一年级数学上册苏教版一年级数学上册学习目标：学习目标： 使同学们能够掌握数字使同学们能够掌握数字10的组成，的组成，能够正确地分合数字能够正确地分合数字10。10你能有次序地涂一涂，把每串珠分一.

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6的分与合.ppt

6的分与合第一关：第一关：看谁又快又好看谁又快又好5 5324 4225 5144 435 523 32113用两只手拿用两只手拿6 6个气球，可以怎样拿个气球，可以怎样拿第二关第二关6 6516 6.

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8的分与合.ppt

新人教版小学一年级数学上新人教版小学一年级数学上陕西省延安市宝塔区万花学校：贺萍陕西省延安市宝塔区万花学校：贺萍 联系QQ：360467848猜谜语猜谜语 胡子不多两边翘，胡子不多两边翘， 开口总是喵.

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8的分与合.doc

8的分与合教学内容:教科书第39页的例题 想想做做第13题.教学目标: 1.让学生经历8的分与合的探索过程,知道8各可以分成哪两个数,哪两个数能合成8.2.让学生在学习活动中继续接受分与合的数学思想,.

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9的分与合.ppt

9的分与合的分与合1 18 82 27 73 36 64 45 5 14258638895344352617

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5的分与合.ppt

23325可以分成几和几几和几合成可以分成几和几几和几合成555551144

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《10的分与合》分与合PPT课件.ppt

10的分与合的分与合苏教版一年教版一年级数学上册数学上册 小学教学课件小学教学课件学学习目目标:1.使同学使同学们学会学会10的分与合.的分与合.2.能能够熟熟练应用用10的分与合解的分与合解题.小学.

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2022年的《分与合》教案.docx

精品精品资料资料word 精心总结归纳 苏教版一年级上册: 8 9 的分与合教案目的要求1通过有序的分一分,把握89 的分与合.2通过分一分,借助学问的迁移,让同学把握89 的分与合.3在活动中,培育.

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（5）《10的分与合》.ppt

10的分与合8 8449 9726 6519 939 958 82664你能有次你能有次序地涂一序地涂一涂分一涂分一分吗分吗1 19 92 2 8 83 37 74 46 65 55 5你还能想到什么.

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《6、7的分与合》.ppt

苏教版一年级数学上册苏教版一年级数学上册用两只手拿用两只手拿6个气球个气球,可以怎样拿可以怎样拿6 61 15 56 65 51 16 62 24 46 64 42 26 63 33 3把把7个个 分.

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《9的分与合》教案.pdf

9 的分与合教学内容9 的分与合教学目标1.掌握 9 的分与合.2.培养学生的操作能力和语言表达能力.3.通过各种数学活动,激发学生们的学习兴趣.重点难点重点:通过实践探索合作交流,得出 9 的组成.

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