3.3---整式的加减(第4课时.pptx

去括号的法则:二二.合作探究合作探究 1.括号前面是号,去掉号和括号,原括号里各项的符号都不改变;2.括号前面是号,去掉号和括号,原括号里各项的符号都要改变.例1.化简下列各式:第1页共7页化简下列各.

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3.3---整式的加减(第3课时.pptx

去括号的法则:二二.合作探究合作探究 1.括号前面是号,去掉号和括号,原括号里各项的符号都不改变;2.括号前面是号,去掉号和括号,原括号里各项的符号都要改变.例1.1.去括号1 1.55;2 2.66.

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3.3---整式的加减(第2课时.pptx

一一.课内检测课内检测1 1.所含相同,并且也相同的项叫做同类项2 2.合并同类项时,只把,不变.3 3.若a am mb b3 3与a a2 2b bn n是同类项.则mnmn20192019.4 .

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2.2.4整式的加减 整式的加减.ppt

整式的加减整式的加减 1合并同类项步骤:1寻找同类项;寻找同类项;2同类相结合同类相结合;3合并同类项合并同类项.2去括号:如果括号外的因数是如果括号外的因数是正数正数,去括号后原括号内各,去括号后.

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《整式的加减》整式的概念及整式的加减.pdf

学生姓名学生姓名上课时间上课时间教学重点教学重点教学目标教学目标学生年级学生年级辅导老师辅导老师七年级学校学校科目科目七年级上数学单项式与多项式的系数与次数;整式的代值计算;整式的加减掌握单项式与多项.

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2022年整式的加减整式的加减 .docx

精选学习资料 2. 2 整式的加减 5整式的加减；学习目标从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能敏捷运用整式的加减的步骤进行运算；学习过程一某同学合唱团出场时第一排站了名,从其次排起每一排都比.

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2022年整式的加减整式的加减 .pdf

1 4 2. 2整式的加减 5整式的加减。学习目标从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。学习过程一某学生合唱团出场时第一排站了名，从第二排起每一排都比前一排多.

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[整式的加减 ppt]整式的加减的教案.docx

整式的加减ppt整式的加减的教案教学目标1知识与技能,掌握去括号法则,运用法则,能按要求正确去括号2过程与方法,通过去括号法则的推导,培养学生观察能力和归纳能力,通过去括号法则的应用,培养学生全方位考.

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《整式的加减》整式的概念及整式的加减(共9页).doc

精选优质文档倾情为你奉上学生姓名学生年级七年级学校上课时间辅导老师科目七年级上数学教学重点单项式与多项式的系数与次数；整式的代值计算；整式的加减教学目标掌握单项式与多项式的系数与次数分析；开启代数思维.

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《整式的加减》.doc

整式整式的加减数或字母的积的式子叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。一个单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。填空1 a的15倍是,比x的2倍少10的数是；2a的相反数是，.

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《整式的加减》.ppt

1.1.掌握整式加减运算的方法及步骤掌握整式加减运算的方法及步骤. .2.2.熟练进行整式的加减运算熟练进行整式的加减运算. .计算计算12x3y5x4y12x3y5x4y28a7b4a5b28a7b.

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《整式的加减》(1).ppt

3.4 整式的加减整式的加减1学习目标学习目标1.1.在具体情境中感受合并同类项的必要在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法则所依据的运算性，理解合并同类项法则所依据的运算律。律。2.2.

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《整式的加减 》课件.pptx

整式的加减ppt课件目录contents整式的基本概念整式的加减运算整式的混合运算整式的加减在实际问题中的应用整式的基本概念CATALOGUE010102什么是整式整式可以表示数量关系和变化规律,是数.

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整式的 加减.doc

9.6整式的加减2教学目标:1能根据题意正确进行列式.2正确进行整式的加减运算,并能说明其中的算理.3在整式加减运算过程中感受数学的优化解题思想.教学重难点:正确列式并进行整式的加减运算.教学过程:教.

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整式 的加减.doc

2.2整式的加减第3课时一学习目标: 1通过实例发现去括号的规律. 2理解去括号就是将分配律用于代数式运算. 3掌握去括号法则. 4会利用去括号合并同类项将整式化简.二学习重点:去括号法则的运用三学法.

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《整式的加减》2.ppt

3.4 整式的加减整式的加减2 1在具体情境中体会去括号的必要性，了解去括号法则的依据。2归纳去括号法则，能利用法则进行去括号运算。课堂导入：课堂导入：找出多项式找出多项式8a8a2b2b5a5ab.

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整式的加减 (2).ppt

钱集中学钱集中学合并同类项合并同类项1.整式的概念整式的概念2.单项式，单项式的系数，次数单项式，单项式的系数，次数3.多项式，多项式的项，多项式多项式，多项式的项，多项式 的次数，的次数，5x5x2.

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整式的加减 (5).ppt

整式整式单项式系数和单项式系数和次数次数多项式项和多项式项和次数次数一复习一复习什么是整式单项式多项式什么是整式单项式多项式1用单项式用单项式n表示整数，三个连续整数可表示整数，三个连续整数可 表示成.

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整式的加减 (6).ppt

2.22.2整式的加减整式的加减1重庆复旦中学重庆复旦中学 朱敏朱敏探究： nn58n13122237xx24xmnmn 29mn7baba222734 yx4ba25yxyx2255506yx422.

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整式的加减 (7).ppt

整式的加减 使学生理解同类项的概念，会识别同类项。 使学生掌握合并同类项法则，会利用法则来化简整式学习目标 重点：理解同类项的概念。 难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。教学重难点教学过程一复习.

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