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    • 2023年树之歌评课树之歌评课稿优缺点.docx 2023年之歌之歌稿优缺点.docx

      2023年树之歌评课树之歌评课稿优缺点树之歌这篇儿歌,让我们认识了很多树木,了解这些树木的特点,并在潜移默化中激发学生了解观察大自然的兴趣.本站精心为大家整理了,希望对你有帮助.树之歌评课 树之歌评课.

      上传时间:2023-02-27   |   页数:6   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 水乡歌评课.docx 《水乡.docx

      水乡歌评课 水乡歌评课精选17篇 水乡歌评课 篇1 水乡歌评课 水乡歌是第三册的一篇课文.本文是一首诗歌,抓住了绿水清波,白帆如云的特点.给读者勾画出一幅鲜亮形象秀美的水乡风光图,歌颂了水乡的秀美风光.

      上传时间:2022-12-29   |   页数:74   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 给予树评课稿.pdf 给予稿.pdf

      给予树评课稿 张老师是我们组唯一的一位已评了小中高的老师,又是市教坛中坚,是我们学习的榜样.这次的课,从试教开始,我可谓是全程跟踪学习,我觉得这是一节真实的阅读课.欣赏完这节课,我收获不少,所以想谈谈.

      上传时间:2023-03-23   |   页数:2   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 红星歌评课稿.docx 《红星稿.docx

      红星歌评课稿音乐的课堂需要音乐,在理解掌握了音乐的基础上,再去挖掘 音乐之外的附加值,如人文性情感性德育性等.本节课的主题是 学唱红星歌,作为一名青年教师,本堂课可谓思路清晰,教学重 难点突破顺畅,整.

      上传时间:2022-12-26   |   页数:1   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 场景歌评课稿.docx 《场景稿.docx

      场景歌评课稿老师执教的识字课场景歌是一节具有示范性的识字 写字课.听了以后,我认为有以下几个方面值得我们学习借鉴:一是整节课是真实的课堂,绝不是表演性的.何以见得, 比如,学生在认艘铜以及后面的港字时.

      上传时间:2022-11-29   |   页数:3   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 给予树的评课稿.docx 《给予》的稿.docx

      给予树的评课稿对于杨丽红老师的课,我已经听过好了几次但每次都会给我带来不同的震惊,给予树是小学语文人教版三年级上册第八单元的一篇讲读课文,本单元的主题是爱的教育,本文主要写圣诞节前夕小女儿金吉娅把应该.

      上传时间:2022-07-19   |   页数:1   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 枫树上的喜鹊评课稿树与喜鹊评课稿(9篇).docx 枫树上的喜鹊稿与喜鹊稿(9篇).docx

      枫树上的喜鹊评课稿树与喜鹊评课稿,9篇,最新枫树上的喜鹊评课稿一树之歌是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,描写了杨树,榕树,梧桐树,枫树,松树,柏树,木棉,桦树,银杏,水杉和桂花树十一种树木,表现了大自.

      上传时间:2023-05-30   |   页数:59   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 水乡歌教学设计、说课、评课.docx 《水乡》教学设计、说.docx

      水乡歌教学设计说课评课 水乡歌教学设计说课评课通用12篇 水乡歌教学设计说课评课 篇1 水乡歌教学设计 耿明丽 一导入新课: 喜爱背诗吗还记得江南这首诗吗打课件知道描写的是哪个地方的风光吗想去看看吗好.

      上传时间:2022-12-29   |   页数:66   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 去年的树评课稿.doc 《去年的稿.doc

      Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

      上传时间:2022-07-03   |   页数:10   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 2023年去年的树评课稿.pdf 2023年去年的稿.pdf

      评课稿,教学智慧源于真实,深入浅出荡涤真情浅评张小英老师去年的树伊宁市第一小学,唐海霞2012,10,10教学智慧源于真实,深入浅出荡涤真情浅评张小英老师去年的树去年的树是日本作家新美南吉的作品,这篇.

      上传时间:2023-06-24   |   页数:4   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 2022年去年的树评课稿 .pdf 2022年《去年的稿 .pdf

      去年的树评课稿去年的树是日本作家新美南吉的作品,这篇童话情深意浓,带着少许的伤感色彩,赞美高尚令人荡气回肠的友情。整篇童话故事内容简单,语言朴实无华,用白描的手法,写出了鸟儿对树真挚情谊,略去了鸟儿在.

      上传时间:2022-07-23   |   页数:4   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 路旁的橡评课稿树1.doc 路旁的橡稿1.doc

      路旁的橡树评课路旁的橡树是篇略读课文,讲述的是一棵粗壮挺拔结实的橡树的故事.在南北的两座大城市之间,准备修建一条公路,在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立的橡树.为了保护这棵橡树,筑路工人.

      上传时间:2022-09-13   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 去年的树评课稿小学语文去年的树说课稿(三篇).docx 去年的稿小学语文去年的说课稿(三篇).docx

      去年的树评课稿小学语文去年的树说课稿三篇去年的树评课稿 小学语文去年的树说课稿篇一 去年的树这篇童话故事,用拟人的修辞手法叙述了这样一个动人的故事:鸟儿和树是好朋友,它每天唱歌给树听,将要飞回南方时.

      上传时间:2023-03-27   |   页数:10   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 会走路的树评课稿.docx 《会走路的稿.docx

      会走路的树评课稿 第五批跟岗研修学员:王维各位领导各位同仁:大家好 2016年8月24日下午,有幸和各位学员一道观看了张臻老师执教的会走路的树课堂实录,真是受益匪浅。张臻老师执教的会走路的树一课,遵循.

      上传时间:2022-07-11   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:2

    • 最新树与喜鹊评课稿.doc 最新《与喜鹊》稿.doc

      Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

      上传时间:2022-10-08   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 树与喜鹊评课稿(共1页).doc与喜鹊》稿(共1页).doc

      精选优质文档倾情为你奉上树与喜鹊评课稿树与喜鹊这堂课教师能认真研读大纲和教材,准确把握教学的重难点,很好地渗透了学习方法的指导,对学生进行了扎扎实实的语言文字的训练,将听说读写落到了实处。课堂气氛活跃.

      上传时间:2022-01-07   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:9

    • 树和喜鹊评课稿(共2页).docx和喜鹊》稿(共2页).docx

      精选优质文档倾情为你奉上树和喜鹊评课稿树和喜鹊是部编版语文第二册的第6课。这是一则有趣的童话,写的是小鸟和小树由孤单到快乐的生活,告诉孩子们有了邻居,有了朋友,大家一起玩耍,一同游戏,才能享受快乐的生.

      上传时间:2022-05-03   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 去年的树评课稿(共4页).doc 《去年的稿(共4页).doc

      精选优质文档倾情为你奉上去年的树评课稿去年的树是日本作家新美南吉的作品,这篇童话情深意浓,带着少许的伤感色彩,赞美高尚令人荡气回肠的友情。整篇童话故事内容简单,语言朴实无华,用白描的手法,写出了鸟儿对.

      上传时间:2022-04-29   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 教研树之歌听课评课稿(3日).docx 教研《之歌》听课稿(3日).docx

      教研树之歌听课评课稿3日尊敬的各位领导老师:大家好今天上午有幸和大家一起聆听了蒋燕老师执教 的树之歌一课,受益匪浅, 树之歌这篇儿 歌,让我们认识了 n种树木,了解这些树木的特点, 并在潜移默化中激发.

      上传时间:2023-04-14   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 2023年去年的树评课稿.pdf 2023年《去年的稿.pdf

      去年的树评课稿去年的树是日本作家新美南吉的作品,这篇童话情深意浓,带着少许的伤感色彩,赞美高尚,令人荡气回肠的友情,整篇童话故事内容简单,语言朴实无华,用白描的手法,写出了鸟儿对树真挚情谊,略去了鸟儿.

      上传时间:2023-07-01   |   页数:4   |   格式:PDF   |   浏览:0

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