浙教初中数学九上《4.1 比例线段》PPT课件 (1).ppt

4.1比例线段（2）,下列四个数是否成比例，如果能，请写出比例式，并指出比例内项、外项。,(1) 5 ，3，6，10,(2) 2，0.5，3，12,1、把四个正数按大小（小大）排列，再看前两个数的比是.

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浙教初中数学九上《4.1 比例线段》PPT课件 (4).ppt

蝴蝶身长与双翅展开后的长度之比接近0.618;,文明古国埃及的金字塔，形似方锥，大小各异。但这些金字塔底面的边长与高之比都接近于0.618.,4.1 比例线段（1）,蝴蝶身长与双翅展开后的长度之比接近.

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浙教初中数学九上《4.1 比例线段》PPT课件 (3).ppt

41比例线段,第2课时比例线段,D,D,3(3分)如图，已知直角三角形的两条直角边长的比为ab12，其斜边长为 cm，那么这个三角形的面积是( )A32 cm2 B1 cm2 C8 cm2 D4 cm.

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浙教初中数学九上《4.1 比例线段》PPT课件 (6).ppt

41比例线段,第1课时比例的基本性质,1(3分)下列各组数中，成比例的是 ( )A6，8，3，4 B7，5，14，5C3，5，9，12 D2，3，6，122(3分)已知比例外项为m，n，比例内项为p，.

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浙教初中数学九上《4.1 比例线段》PPT课件 (5).ppt

4.1 比例线段（2）,下列四个数是否成比例，如果能，请写出比例式，并指出比例内项、外项。,(1) 5 ，3，6，10,(2) 2，0.5，3，12,(3) 7 ，3，4，8,(4) 2.4，0.8，.

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浙教初中数学九上《4.1 比例线段》PPT课件 (7).ppt

41比例线段,第3课时比例中项,A,A,D,B,C,B,7(4分)如图是一种贝壳的俯视图，点C分线段AB近似于黄金分割比已知AB10 cm，则AC的长约为_cm.(结果精确到0.1 cm)8(4分)0.

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浙教初中数学九上《4.1 比例线段》PPT课件 (2).ppt

912 =,68 =,912 = 68,34,34,如果两个数的比值与另两个数的比值相等， 就说这四个数成比例。,a：b=c：d 或,比例内项,比 例 外 项,定义,记为：,比例的基本性质,比例的两个.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (1).ppt

1 成比例线段（1）,这棵大树有多高？,小敏思考后,她只用一根卷尺, 测出了大树影子BC,自己的身高A1 B1及影子B1 C1三个数据,然后通过计算,立刻得出了树高AB.你能行吗?这里需要什么知识?,.

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冀教初中数学九上《25.1 比例线段》PPT课件 (1).ppt

251比例线段,成比例线段,比例线段,bc,ac,比例中项,黄金分割点,黄金比,58,10 cm,D,A,C,【易错盘点】【例】已知a1，b4，求a，b的比例中项c的值【错解】c为a，b的比例中项，c.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (15).ppt

第四章 图形的相似,第1节 成比例线段,温故知新,1、成比例线段定义2、比例的基本性质,3、若 3m = 2n ，你可以得到 的值吗？ 呢？,(1)、如图已知 ，你能求出 的值吗？如果 ,那么 有怎么.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (5).ppt

,2.平行线分线段成比例,快乐预习感知,轻松尝试应用,1,2,3,4,5,答案,6,轻松尝试应用,1,2,3,4,5,6,答案,轻松尝试应用,1,2,3,4,5,6,答案,轻松尝试应用,1,2,3,4.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (2).ppt

1 成比例线段（）,表示成,或 a：b=c：d，,我们把 a、b、c、d 这四个数成比例，,a、d 叫做比例外项，,b、c 叫做比例内项，,如果两个数的比值与另两个数的比值相等,就说这四个数成比例.,.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (9).ppt

第1节 成比例线段(一),第四章 图形的相似,学习目标：掌握成比例线段的性质。,情景引入,实际生活中我们经常会看到许多形状相同的图形。,学习目标：掌握成比例线段的性质。,如图，用同一张底片洗出的不同尺.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (11).ppt

第1节 成比例线段（二）,温故知新,1、成比例线段定义2、比例的基本性质,3、若 3m = 2n ，你可以得到 的值吗？ 呢？,(1)、如图已知 ，你能求出 的值吗？如果 ,那么 有怎么样的关系？在求.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (7).ppt

成比例线段（二）,四条线段 a、b、c、d 中，如果 a：b=c：d，那么这四条线段a、b、c、d 叫做成比例的线段，简称比例线段.,等比性质,如果,那么,(b+d+n0),证明：,设,=k,则,a=.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (14).ppt

第四章 图形的相似,第2节 平行线分线段成比例,温故知新,（1）什么是成比例线段？（2）你能不通过测量快速将一根绳子分成两部分，使得这两部分的比是2:3？,探究活动一,如图（1）小方格的边长都是1，直.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (4).ppt

,第四章图形的相似,1.成比例线段,快乐预习感知,轻松尝试应用,1,2,3,4,5,答案,6,轻松尝试应用,1,2,3,4,5,6,答案,轻松尝试应用,1,2,3,4,5,6,答案,轻松尝试应用,1,.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (16).ppt

第四章 图形的相似,第2节 平行线分线段成比例,温故知新,（1）什么是成比例线段？（2）你能不通过测量快速将一根绳子分成两部分，使得这两部分的比是2:3？,探究活动一,如图（1）小方格的边长都是1，直.

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (6).ppt

成比例线段（一）,第三章 图形的相似,1 成比例线段,1.线段的比,定义：在同一长度单位下，两条线段的长度的比叫做这两条线段的比。,已知 线段a、b,注意: 1.若a:b=k , 说明a是b的k倍。 .

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北师大初中数学九上《4.1 成比例线段》PPT课件 (10).ppt

第1节 成比例线段（二）,第四章 图形的相似,学习目标：掌握等比的性质并会运用,温故知新,1、成比例线段定义2、比例的基本性质,3、若 3m = 2n ，你可以得到 的值吗？ 呢？,学习目标：掌握等比.

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