《爬山虎的脚》获奖教案.doc

2015爬山虎的脚获奖教案学习目标1 学会本课五个生字,会写11个生字.正确读写引人注意均匀重叠空隙等词语.2 正确流利有感情地朗读课文,背诵全文.3 了解爬山虎的特点,理清课文的叙述顺序.4 自觉运.

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《爬山虎的脚》获奖教案.pdf

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爬山虎的脚获奖教案 爬山虎的脚优质课教案.docx

爬山虎的脚获奖教案 爬山虎的脚优质课教案 爬山虎的脚英文名The foot of the Boston ivy是冀教版人教版部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。以下是我.

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2015《爬山虎的脚》获奖教案.doc

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[《爬山虎的脚》教案]语文《爬山虎的脚》.docx

爬山虎的脚教案语文爬山虎的脚设计意图,大纲对四年级学生的写作要求是,学习写内容真实具体,条理比较清楚的简单记叙文,而条理比较清楚对学生来说,就要按一定的顺序去观察事物,描写事物,爬山虎的脚一文,作者对.

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《爬山虎的脚》获奖教案（17篇）.docx

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《爬山虎的脚》获奖教案7090.pdf

爬山虎的脚获奖教案 爬山虎的脚获奖教案 爬山虎的脚细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的.第一课时 教学目标:1学会本课的 11 个生字.正确读出.

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【《爬山虎的脚》教案】《爬山虎的脚》教学设计(三).docx

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2015《爬山虎的脚》获奖教案(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上2015爬山虎的脚获奖教案学习目标1 学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写引人注意均匀重叠空隙等词语。2 正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。3 了解爬山虎的特点，理清课.

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爬山虎的脚 教案.docx

信息化教学设计模板作者信息姓名 学科小学语文年级四年级邮件单位教学设计教学主题I信息化教学一教材分析这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点， 以及它是如何一步一步往上.

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【《爬山虎的脚》教案】《爬山虎的脚》语文教学反思.docx

爬山虎的脚教案,爬山虎的脚语文教学反思这节课是和本班学生认识一个星期之后,向全校老师推出的见面课,作为一个刚接手的班级,学生要适应新老师的教学方法,老师要摸索学生的学习能力,这是一个磨合互相适应的阶段.

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[《爬山虎的脚》教案]《爬山虎的脚》语文教学设计.docx

爬山虎的脚教案爬山虎的脚语文教学设计设计意图,大纲对四年级学生的写作要求是,学习写内容真实具体,条理比较清楚的简单记叙文,而条理比较清楚对学生来说,就要按一定的顺序去观察事物,描写事物,爬山虎的脚一文.

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《爬山虎的脚》教案.pdf

爬山虎的脚教案爬山虎的脚教案爬山虎的脚教案爬山虎的脚教案 1 1教材分析:教材分析:这篇讲读课文,按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着重介绍了它的脚.写了脚的生长部位形状和作用.

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《爬山虎的脚教案》.pdf

临邑县中小学当堂达标教学课时教案临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校授课人课题邢侗五里邢侗五里杨俊香杨俊香年级班级四四学科备课时间授课时间语文语文年月日年月日6 6爬山虎的脚爬山虎的脚 第一课时第一课.

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《爬山虎的脚》的教案.docx

教案爬山虎的脚的教案一,引言1,1爬山虎是一种常见的绿色植物,它的生长过程中有许多有趣的细节值得我们去关注和学习,1,2通过观察和研究爬山虎的脚,我们可以了解到它的生长方式,结构特点以及适应环境的能力.

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6、《爬山虎的脚》教案.doc

6爬山虎的脚教案教学要求:1能流利的朗读课文,读懂课文,了解爬凯山虎的特点;理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容.2学习作者的观察方法,培养细致有序的观察习惯.教具准备:1多媒体课件,实物展示台.2学.

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2022《爬山虎的脚》教案.docx

2022爬山虎的脚教案爬山虎的脚教案爬山虎的脚主要讲了了爬山虎的叶子爬山虎脚的形态和特点以及它是怎样用脚爬的，来启发学生在平常的学习生活中要留心细致地视察身边的事物。下面我整理收集了爬山虎的脚教案，欢.

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《爬山虎的脚》教案最新.docx

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课文《爬山虎的脚》教案.docx

课文爬山虎的脚教案课文爬山虎的脚教案1 教学目标: 1认知目标:理解重点词语,了解爬山虎的脚的特点. 2力气目标:学习作者观看和表达的方法,培育同学留心观看四周事物的习惯和力气. 3情感目标:激发同学.

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《爬山虎的脚》教案[001].docx

爬山虎的脚教案教学目标1,能流利地朗读课文,了解爬山虎的特点,2,学习的观看方法,培育细致,有序的观看习惯,3,学习生字,词语,积存好词好句,教具预备1,实物展现台,2,学生预备水彩笔,3,爬山虎实物.

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