《直线与圆的位置关系》2.1.1《直线和圆的位置关系》.ppt

1.1.点和圆的位置关系有几种点和圆的位置关系有几种点在圆内点在圆内点在圆上点在圆上点在圆外点在圆外dr drdr用数量关系如何来判断用数量关系如何来判断dd表示点到圆心表示点到圆心O O的距离的距离.

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《直线与圆的位置关系》.docx

直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系教学反思直线与圆的位置关系是北师大版九年级下期第三章第六节课内容,其中切线的性质和判定是最近这些年常考的学问点之一,并经常以解答题的形式出现,是初中空间与图形部分中.

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《直线与圆的位置关系》学案.docx

直线与圆的位置关系学案直线和圆的位置关系学案 直线和圆的位置关系学案教学目标学问与技能:知道直线和圆相交相切相离的定义.会依据定义来推断直线和圆的位置关系.会依据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关.

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直线与圆的位置关系 [第六册直线与圆的位置关系] .docx

直线与圆的位置关系 第六册直线与圆的位置关系 一素养教化目标学问教学点使学生理解直线和圆的位置关系.初步驾驭直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用.实力训练点通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示,.

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直线与圆的位置关系 (2).ppt

第23章复习提问：1 1点和圆的位置关系哪几种怎样判定点和圆的位置关系哪几种怎样判定.A.A.A . B.A.A.C.A.A点到圆心的距离为d，圆的半径为r，则：点在圆外 dr;点在圆上 dr；点在圆.

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直线与圆的位置关系 (5).ppt

兴仁中学高三数学备课组直线与圆位置关系有哪些：相离相离相切相切相交相交直线与圆位置关系的判断：1几何法：几何法：2代数法：代数法：0 相切dr 相切dr 相离基础梳理：基础梳理：0 相交dr 相交0 .

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《直线与圆的位置关系》课件.ppt

已知圆的已知圆的 厘米，点到圆心厘米，点到圆心 的距离是：的距离是：1818厘米厘米 2424厘米厘米 37 37厘米厘米. .请你分别说出点与圆的位置关系请你分别说出点与圆的位置关系. .半径等于.

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直线与圆的位置关系 (3).ppt

3.6直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系 宣汉县圣灯中学 彭祥益请同学们在纸上画任意请同学们在纸上画任意一个圆一个圆和和一条直线一条直线 l直线和圆的公共点情况观察直线与圆公共点个数的变化情况,公共.

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直线与圆的位置关系 (2).pptx

墨江二中 刘昕 高二207班 2018年6月28日学习目标学习目标1.理解直线和圆的三种位置关系与相应二元二次方程组的解的对应关系;2.掌握根据给定直线和圆的方程来判断其位置关系的两种方法.学习重难点.

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直线与圆的位置关系 (7).ppt

第第27章章 圆圆27.2 与圆有关的位置关系与圆有关的位置关系 成都高新草池镇初级中学成都高新草池镇初级中学 钟金丽钟金丽点和圆的位置关系有几种点和圆的位置关系有几种点到点到圆圆心心的的距离距离为为.

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直线与圆的位置关系 (4).ppt

n 创设情境创设情境 引入新课引入新课 一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西西40 km4.

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直线与圆的位置关系 (6).ppt

直线和圆的位置关系点和圆的位置关系有几种点和圆的位置关系有几种点到圆心的距离为点到圆心的距离为d d,圆的圆的半径为半径为r r,则:则:点在圆外 dr;点在圆上 dr;点在圆内 dr.ABC位置关系.

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《直线与圆的位置关系》教案.doc

直线与圆的位置关系教案直线与圆的位置关系教案教学目标:教学目标:根据学过的直线与圆的位置关系的知识,组织学生对编出的有关题目进行讨论.讨论中引导学生体会1如何从解决过的问题中生发出新问题.2新问题的解.

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直线与圆的位置关系 课件.ppt

1 4.2 直线圆的位置关系直线圆的位置关系泗县二中泗县二中 赵伟赵伟2问题:一个小岛的周围有环岛暗礁,暗礁分布在以小岛的中心为圆心,半径为30km的圆形区域.已知小岛中心位于轮船正西70km处,港口.

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24.4 直线与圆的位置关系.ppt

义务教育教科书,沪科,九年级数学下册义务教育教科书,沪科,九年级数学下册第第24章章圆圆观察,1,在太阳升起的过程中,太阳与地平线有几种位置关系,直线和圆的位置关系直线和圆的位置关系,Ol特点特点11.

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7.3.3直线与圆、圆与圆的位置关系 (2).ppt

3.6直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系1请同学们在纸上画任意请同学们在纸上画任意一个圆一个圆和和一条直线一条直线 l直线和圆的公共点情况观察直线与圆公共点个数的变化情况,公共点观察直线与圆公共点个.

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2.3直线与圆、圆与圆的位置关系 (2).pptx

创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知弦长问题弦长问题切线问题切线问题最值问题最值问题典例剖析典例剖析比较两种方法,你有什么想法比较两种方法,.

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《直线与圆的位置关系》ppt说.ppt

平邑实验中学平邑实验中学 杜传玉杜传玉教材分析教材分析过程分析过程分析目标分析目标分析教法分析教法分析学法分析学法分析目标分析教法分析学法分析过程分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析目标分析.

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直线与圆的位置关系说课稿 .docx

精品名师归纳总结3.1 直线与圆的位置关系说课稿一教材分析1 教材的位置和作用圆的有关概念和性质，所涉及的数学学问较为广泛，圆在中学几何中有着重要的位置。而本节的内容是在同学已经学习了点与圆的位置关系.

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直线与圆的位置关系教案 .docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 直线与圆的位置关系教案一教学目标1学问与技能目标 ：在老师引导下，能将直线圆的位置关系的实际问题坐标化，进一步培育同学 用数学的意识。能依据给定直线圆的方程.

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