第一节流动的组织血液 .docx

精品名师归纳总结集 体 备 课 稿正式稿课题第四章第一节流淌的组织血液主备人李力备课时间第四 周星期 三的点生物办公室参与人员钟梦霞 刘易香 范琼 符立辉主备老师教案设计反思记录 备注可编辑资料 欢迎.

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第一节流动的组织——血液 (3).ppt

第四章第四章 第一节第一节血常规化验单血常规化验单 注:报告单中的注:报告单中的RBCRBCWBCWBCHbHbPLTPLT分别是红细胞白细胞血红分别是红细胞白细胞血红蛋白和血小板的英文缩写.蛋白和血.

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第四章第四章 第一节第一节流动的组织流动的组织血液血液为什么把血液称做为什么把血液称做流动的组织流动的组织因为血液是液体,可以流动,因为血液是液体,可以流动,又属于结缔组织.又属于结缔组织.因此称作因.

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第一节第一节 流动的组织流动的组织血液血液第四章 人体内物质的运输 优优 翼翼 课课 件件 学练优七年级生物学练优七年级生物RJRJ教学课件教学课件情境引入合作探究课堂小结随堂训练KJ 情境引入对于失.

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第一节流动的组织——血液 (7).ppt

第一节第一节流动的组织流动的组织血液血液讲授者:许娜讲授者:许娜年年 级:七年级级:七年级学学 校:温宿县第四中学校:温宿县第四中学自主学习课前预习反馈自主学习课前预习反馈优秀小组:第四小组第五小组第.

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第一节流动的组织——血液 (3)(精品).ppt

4 4 新新 宾宾 县县 朝朝 鲜鲜 族族 中中 学学 教师教师 李春瑛李春瑛运输运输 v1.v2.抗凝抗凝剂.1 1 ABc项目测定值RBC WBCHbPLT3.591012L 4.8 109L 1.

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第一节流动的组织——血液 (2)(精品).ppt

流动的组织血液第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输襄州区双沟镇中学 李金梅人教版生物七年级下册人教版生物七年级下册 导入新课导入新课你可能平常感觉不到,身体里有一条条繁忙的运输线,它们将来自.

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第一节第一节 流动的组织流动的组织 血液血液人教版第四章人体内物质的运输人教版第四章人体内物质的运输武汉市崇仁路中学武汉市崇仁路中学 徐红秀徐红秀情景再现情景再现张师傅身体不适去医院检查,医生给他做.

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第一节 流动的组织——血液.ppt [.ppt

1,第四章人体内物质的运输,2,因失血过多而死亡,3,对于失血过多的病人应如何进行抢救,4,第一节 流动的组织血液,5,化验单中的英文字母表示什么项目测定值能说明什么,血浆,白细胞血小板,红细胞,血细.

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2022年第一节流动的组织血液 .pdf

1 5 集 体 备 课 稿正式稿课题第四章第一节流动的组织血液主备人李力备课时间第四 周星期 三地点生物办公室参加人员钟梦霞刘易香范琼 符立辉主备教师教案设计反思记录备注教案目标1学生能够描述血液的组.

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2022年第一节流动的组织血液 .docx

精品精品资料集 体 备 课 稿正式稿课题第四章第一节流淌的组织血液主备人李力备课时间第四 周星期 三的点生物办公室参与人员钟梦霞 刘易香 范琼 符立辉主备老师教案设计反思记录 备注可编辑资料 欢迎下载.

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第一节流动的组织——血液 (2)(精品).pptx

第一节流动的组织血液云翼实验学校云翼实验学校章燕燕章燕燕第四单元第四单元生物圈中的人生物圈中的人第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输第一节第一节 流动的组织流动的组织血液血液1 1血液是由哪.

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第一节流动的组织_血液.ppt

1知识目标： 描述血液的成分和主要功能。 学会用显微镜观察人血的永久涂片。 识记人体内的血量值。 初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。 2能力目标： 通过教师导学培养学生自主学习的能力。 通过.

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第一节流动的组织—血液.ppt

学习目标：学习目标： 1 血液的成分和主要功能。 2 红细胞和白细胞的区别。 3通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用，形成珍爱生命的良好品质。 上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔.

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河南省灵宝市第一初级中学河南省灵宝市第一初级中学 严淑芳严淑芳血浆血浆白细胞和血小板白细胞和血小板红细胞红细胞血液的成分血液的成分132血细胞血细胞血浆血浆白细胞白细胞红细胞红细胞血小板血小板血液血液.

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第一节流动的组织—————血液.ppt

人体不断从外界摄取的养料和氧，怎么会人体不断从外界摄取的养料和氧，怎么会运到各个组织细胞细胞产生的二氧化碳运到各个组织细胞细胞产生的二氧化碳等废物又怎么会运走等废物又怎么会运走小思考小思考这些物质的运.

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第一节流动的组织--血液.ppt

知识链接知识链接1.从消化系统吸收的营养物质最后到达从消化系统吸收的营养物质最后到达身体的什么部位身体的什么部位2.从呼吸系统获取的氧气最后到达身体从呼吸系统获取的氧气最后到达身体的什么部位的什么部位.

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第一节流动的组织血液.ppt

,对于一个城市来说，交通是其命脉,在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统,它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往身体各处，,同时，将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走,这个系统中，有遍布全.

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第一节流动的组织血液第一节血液和血型第2课时 第一节血液和血型第2课时一教学目标:学问性目标:说出血液的组成和功能.重点相识血常规检查对诊断疾病的意义.难点技能目标:运用所学学问尝试解读血常规化验数据.

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课题 流动的组织血液课 时:1课时课 型:新授课备课时间:4月16日上课时间:4月21日教学目标知识目标:1 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液.

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