第四课 节 奏.ppt

第四课节奏教学目的:通过对节奏的学习,能了解节奏的特点和正确的识别节奏.教学重点:1节奏2切分音3连音符4力度术语一节奏:在音乐中,音值的组合及运动就叫节奏.节奏与节拍的区别:节拍是音的强弱规律的反复.

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第四课列夫.docx

第四课 列夫 第四课 列夫 .托尔斯泰 教学目标： 1.品尝作品富有表现力的语言，揣摩关键语句的含义。 2.驾驭本文创作的特点，把握作者描绘的列夫托尔斯泰眼睛的特点； 3.了解托尔斯泰丰富而深厚的精神.

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第四课风筝.ppt

第第4 4课课 风风 筝筝安陆市府城紫金路小学安陆市府城紫金路小学 刘敏燕刘敏燕 放风筝是一放风筝是一项深受人们喜爱项深受人们喜爱的传统活动.早的传统活动.早在在20002000多年前,多年前,风筝就.

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第四课 (2).ppt

第四课第四课一,宰相制度的废除1.历史原因3.直接原因2.具体原因4.根本原因胡惟庸恣意妄为明初宰相职权扩大加强皇权元相权过大,威胁皇权13801380年,明太祖朱元璋年,明太祖朱元璋诛杀胡惟庸;裁.

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第四课 (3).ppt

单元检测单元检测1.人和动物的根本区别是人和动物的根本区别是,北京人使用,北京人使用火,山顶洞人已会火,山顶洞人已会,山顶洞人生活的集,山顶洞人生活的集体叫体叫.2.我国是世界上最早种植我国是世界上最.

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第四课 赎 罪 祭.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第四课 赎 罪 祭精品文档第 3 页第四课 赎 罪 祭4：135 读经：利4： 5：13，6：2430. 赎罪祭不是馨香祭燔祭1：9，17素祭2：2，9和平安祭.

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2021第四课 第四课 欢快的青春节拍.doc

2021第四课 第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍人教版导入新课教学： 同学们，通过前边第三课的学习，我们知道：人的生命是宝贵的，它属于我们只有一次，我们应该珍惜自己的生命，充分发挥自己生命.

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第四课 相背点.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第四课 相背点精品文档第 4 页第四课 相背点教学目标： 1通过学习，使学生了解相背点的形态特征和运笔方法，基本掌握相背点在具体字中的灵活使用。2通过观察分析相.

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第四课 学构图.ppt

学构图学构图杰力力图尔荪 构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上,以达到最好的效果.讲究构图的图画,画面美观有序,不讲究构图的图画,就会给人凌乱歪斜的感觉.斜线构图 曲线构图S形构图井字形构图三角形.

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第四课列夫托尔斯泰.doc

4列夫 托尔斯泰茨威格新授课教学目标: 知识与能力:1理解积累课后生字词,做到会读会写并理解其含义. 2了解托尔斯泰的生平,包括他的国别身份主要作品名称等,认识他的人生追求及精神境界.3感知课文对托尔.

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第四课 大家园.doc

第四课 大家园教学目标1能用欢快明亮的声音学会演唱甜甜的大家园,了解幅员辽阔,物产丰富的祖国,加深对祖国的热爱之情.2能认真聆听管弦乐曲闹元宵,熟悉音乐主题并体验乐曲所表现的热火朝天闹元宵的情景.3能.

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2023年第四课 放.docx

2023年第四课 放 第四课 放 牧 教 学 目 标: 1.本课与第二课草原属同一主题,但作品所产生的地区不一样,小放牛等作品主要流传在汉族地区,所以其音乐风格与蒙古族有很大的差别.通过本课的学习,了.

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2023年第四课 放.docx

2023年第四课 放 第四课 放 牧 教 学 目 标: 1.本课与第二课草原属同一主题,但作品所产生的地区不一样,小放牛等作品主要流传在汉族地区,所以其音乐风格与蒙古族有很大的差别.通过本课的学习,了.

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第四课 美丽家园.docx

第四课 美丽家园 第四课 漂亮家园 教学内容： 表演：草原就是我的家我的家在日喀则 倾听：祥瑞三宝我是人民小奇兵 教学目标： 一通过本课的学习，让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲。.

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第四课演示文稿.ppt

第四课 学 会 拒 绝 我们怎么才能不落入陷阱我们怎么才能不落入陷阱n n1努力读书,开阔视野.n n2多参加社会实践,丰富阅历,增长见识.n n3培养自己自控自强自律的能力,切实提高自身素质.n n.

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第四课 学会洗手.ppt

一年下学校公共卫生教育第四课 学会洗手新台子镇中心小学导航台 图中的小朋友怎么了为什么我们的双手在学习劳动游戏时会沾染大量的细我们的双手在学习劳动游戏时会沾染大量的细菌和病毒,不注意手的卫生,很容易让.

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第四课世纪之约 (2).doc

第四课 世纪之约教材分析:世纪之约是湖南文艺出版社六年级下册第四课的音乐家的故事和听赏,世纪之约是讲述两位音乐家之间的约定,通过故事的形式表现给学生,激发学生听赏三首小提琴的愿望.教学目标:了解音乐.

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第四课跳起舞 (2).doc

第四课 跳起舞第一课时教学要求：表演多么快乐，多么幸福教学过程：一组织教学师生问好歌二新歌教学1导入： 教师边唱边舞 请小朋友说说唱的是什么地方的歌，跳的是什么地方的舞 师：老师带同学们到西藏走一走看.

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2023年第四课列夫.docx

2023年第四课 列夫 第四课 列夫 .托尔斯泰 教学目标: 1.品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义. 2.掌握本文创作的特点,把握作者描绘的列夫托尔斯泰眼睛的特点; 3.了解托尔斯泰丰富而.

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第四课时 (2).ppt

Unit 4 Where is my carUnit 4 Where is my car第四课时第四课时Oo,Oo,a dog,A dog in the box.Oo,Oo,a doll,A doll.

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