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    • 第8单元 第2讲.doc 8单元 2讲.doc

      第八单元 第二讲限时45分钟能力提升一选择题12013上海奉贤区一模用脊蛙为材料进行反射活动实验,右图为参与反射活动的部分结构示意图.如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经见右图,下列说法正确的是A立即刺激.

      上传时间:2023-03-19   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 第2单元左、右 (2).ppt 2单元—左、右 (2).ppt

      位置左右要求:要和老师反着说,边说边做动作。要求:要和老师反着说,边说边做动作。 多多少少 长长短短 大大小小 上上下下 前前后后 左左右右 交流:左右也是一对表示位置的词语,今天我们交流:左右也是一.

      上传时间:2022-05-29   |   页数:8   |   格式:PPT   |   浏览:3

    • 第1单元第2节线段 (2).ppt 1单元2节线段 (2).ppt

      学学 习习 新新 知知分分 层层 训训 练练线段是什么样子的线段是什么样子的6拉紧的一段线,可以看作一条线段。拉紧的一段线,可以看作一条线段。学学 习习 新新 知知直直的,可以量出长度。直直的,可以量.

      上传时间:2022-07-18   |   页数:15   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 必修1第2单元第4课 (2).ppt 必修12单元4课 (2).ppt

      必修必修1第第2单元第元第4课ACBBDDCCDDDBCCAB谢谢观赏谢谢观赏

      上传时间:2023-03-03   |   页数:73   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 第2单元 5守株待兔.ppt 2单元 5守株待兔.ppt

      第二单元第二单元5 守株待兔谢谢欣赏

      上传时间:2022-04-27   |   页数:16   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 第2单元教材分析 (2).doc 2单元教材分析 (2).doc

      四年级下册教案第2单元教材分析教材分析: 本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体,它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的.

      上传时间:2022-09-13   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 第2单元归纳总结 (2).pdf 2单元归纳总结 (2).pdf

      第 2 单元归纳总结重要考点考点解析典型例题从不同方向观察同一物体从不同方向观察不同物体1.观察立体图形时,视线应垂直于所观察的平面。2.同一个物体,从不同的位置前面左面上面观察,看到的形状有可能是相.

      上传时间:2022-06-24   |   页数:1   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 第2单元左、右1 (2).ppt 2单元—左、右1 (2).ppt

      左右左右教者教者: : 韩艳妮韩艳妮要求:要和老师反着说,边说边做动作。要求:要和老师反着说,边说边做动作。 做游戏。做游戏。多多 少少 长长 短短 大大 小小 上上 下下 前前 后后左左 右右 辨别.

      上传时间:2022-06-11   |   页数:6   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 第3单元加法 (2).ppt 3单元—加法 (2).ppt

      15的认识和加减法加法15的认识和加减法加法32514数一数图中物体的数量是多少数一数图中物体的数量是多少1. 仔细观察,一共有多少个气球你是怎么想的仔细观察,一共有多少个气球你是怎么想的2. 你能用.

      上传时间:2022-05-27   |   页数:12   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 第3单元0 (2).ppt 3单元—0 (2).ppt

      15的认识和加减法0的认识小猴吃桃小猴吃桃1. 盘子里有盘子里有2个桃子,用数字几表示个桃子,用数字几表示2. 盘子里有盘子里有1个桃子,用数字几表示个桃子,用数字几表示3. 盘子里一个桃子也没有了,.

      上传时间:2022-05-29   |   页数:13   |   格式:PPT   |   浏览:1

    • 第3单元减法 (2).ppt 3单元—减法 (2).ppt

      15的认识和加减法减法21435432534里的数是多少里的数是多少 一感知一感知减法减法意思意思二体会二体会减法减法意思意思二体会二体会减法减法意思意思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的.

      上传时间:2022-05-27   |   页数:11   |   格式:PPT   |   浏览:4

    • 第2单元上、下、前、后 (2).ppt 2单元—上、下、前、后 (2).ppt

      位置上下前后问题:问题:1. 观察这幅图,你看到了什么观察这幅图,你看到了什么 2. 你能用你能用上下上下这样的词说一说这些交通工具的位置吗这样的词说一说这些交通工具的位置吗3. 大家一会儿说火车在上.

      上传时间:2022-06-02   |   页数:9   |   格式:PPT   |   浏览:1

    • 第2单元观察物体(二) (2).doc 2单元观察物体(二) (2).doc

      四年级下册第第 2 2 单元单元观察物体二观察物体二第第 1 1 课时课时 观察物体观察物体一一观察下面用四个正方体搭成的图形,并填一填观察下面用四个正方体搭成的图形,并填一填.1.从正面看到的图形是.

      上传时间:2022-09-20   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 第1单元第2课第2课时享受学习.docx 1单元22课时 享受学习.docx

      第2课时享受学习知识梳理JIIL知识点二一体味学习精练版P81,学习中有乐也有苦,1,学习中有快乐,对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可.

      上传时间:2024-04-11   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 第2单元第2课第2课时性格分析与调适.doc 2单元22课时性格分析与调适.doc

      精品文档如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流第2单元 第2课 第2课时性格分析与调适.精品文档.第2单元 第2课 第2课时 性格分析与调适 教学目标1认知1 性格与职业性格的涵义;性格与职业性格的.

      上传时间:2022-07-03   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 化-第1单元-第9讲 (2).ppt 化-1单元-9讲 (2).ppt

      D B B D C B C D D B D 氢氧化钙或熟石灰消石灰CaOH2MgOH22HClMgCl22H2O 溶解放热或放热温度升高氯化钠或NaClH2 排在H前面 Fe2O3 Na2CO3 CO.

      上传时间:2023-03-26   |   页数:11   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 第2单元左、右 (8).ppt 2单元—左、右 (8).ppt

      位置左右要求:要和老师反着说,边说边做动作。要求:要和老师反着说,边说边做动作。 多多少少 长长短短 大大小小 上上下下 前前后后 左左右右 交流:左右也是一对表示位置的词语,今天我们交流:左右也是一.

      上传时间:2022-08-30   |   页数:8   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 第6单元写数 (2).ppt 6单元—写数 (2).ppt

      1120各数的认识写数一一一数一数,说一说。一数一数,说一说。二读一读,说说数的组成。二读一读,说说数的组成。十位个位1117十位个位个位和十位的个位和十位的1意思一样吗意思一样吗先拨一拨,先拨一拨,.

      上传时间:2022-05-29   |   页数:9   |   格式:PPT   |   浏览:2

    • 第2单元左、右 (4).ppt 2单元—左、右 (4).ppt

      位置左右要求:要和老师反着说,边说边做动作。要求:要和老师反着说,边说边做动作。 多多少少 长长短短 大大小小 上上下下 前前后后 左左右右 交流:左右也是一对表示位置的词语,今天我们交流:左右也是一.

      上传时间:2022-06-02   |   页数:8   |   格式:PPT   |   浏览:1

    • 第2单元左、右 (3).ppt 2单元—左、右 (3).ppt

      位置左右要求:要和老师反着说,边说边做动作。要求:要和老师反着说,边说边做动作。 多多少少 长长短短 大大小小 上上下下 前前后后 左左右右 交流:左右也是一对表示位置的词语,今天我们交流:左右也是一.

      上传时间:2022-06-02   |   页数:8   |   格式:PPT   |   浏览:0

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