自感的教学设计 互感和自感教学设计.docx

自感的教学设计 互感和自感教学设计自感的教学设计学问目标1了解自感现象及其产生的缘由;2理解自感电动势的作用;3知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位;4通过分析理解在自感现象中能量形式.

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自感的教学设计.doc

自感的教学设计自感的教学设计知识目标1了解自感现象及其产生的原因；2理解自感电动势的作用；3知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位；4通过分析理解在自感现象中能量形式的转化情况，为进一步.

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自感教学设计.docx

自感教学设计自感浙江余姚市第四中学马利明根据新程标准，讲述自感现象有以下两种方案：一种是先演示再分析，最后介绍应用。这样讲思路清晰易于被学生接受。另一种方案是先分析实验电路，提出问题，再利用学过的电磁.

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“自感”教学设计.doc

自感教学设计自感浙江余姚市第四中学马利明 根据新课程标准,讲述自感现象有以下两种方案:一种是先演示再分析,最后介绍应用.这样讲思路清晰易于被学生接受.另一种方案是先分析实验电路,提出问题,再利用学过的.

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“自感”教学设计.docx

自感教学设计 自感教学设计 自感浙江余姚市第四中学马利明 依据新课程标准,叙述自感现象有以下两种方案:一种是先演示再分析,最终介绍应用.这样讲思路清楚易于被同学接受.另一种方案是先分析试验电路,提出问.

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《自感现象》教学设计.docx

附件:教学设计方案模版教学设计方案课程高中物理课程标准学生的学习是通过新信息与学生原有知识经验的相互作用而实现 的,所以教学中应该充分重视学生原有的知识储备和学生获得知识 的过程.基于以上原因,本课设.

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自感现象教学设计.docx

自感现象教学设计 5850字。 自感现象及其应用教学设计 广州市花都区实验中学物理科陈丽华 新课标要求 一知识与技能 1知道什么是自感现象。 2知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其.

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自感互感教学设计.pdf

一教材分析 自感和互感现象是在学生学习了电磁感应现象楞次定律和法拉第电磁感应定律后编 排的,是电磁感应的一个特例,显然,对自感现象的研究,既是对电磁感应知识的巩固应 用深化与提高,又为以后学习交流电.

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《自感和互感》教学设计.doc

自感和互感教学设计孙策教学目标1知识与技能1理解互感现象的电磁感应特点。2会运用观察实验分析综合等方法，认识自感现象及其特点。3理解自感电动势的作用，明确自感系数的意义及决定条件。4了解自感现象的利弊.

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《互感和自感》教学设计.docx

互感和自感教学设计互感和自感学案和课件及练习 第六节互感和自感学案学习目标1知道互感现象和互感电动势.2知道自感现象和自感电动势.3知道自感系数.4了解日光灯的工作原理5会敏捷运用公式求感生电动势6会.

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自感现象的教学设计(6页).doc

自感现象的教学设计第 6 页16.5 自感公开课教案一教学目标一知识目标1了解自感现象及自感现象产生的原因2知道自感现象中的一个重要概念自感系数，了解影响其大小的因素。3了解在日常生活和生产技术中有关.

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“自感”教学设计(共5页).docx

精选优质文档倾情为你奉上自感教学设计自感浙江余姚市第四中学马利明根据新程标准，讲述自感现象有以下两种方案：一种是先演示再分析，最后介绍应用。这样讲思路清晰易于被学生接受。另一种方案是先分析实验电路，提.

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自感和互感教学设计.doc

自感和互感教学设计孙策教学目标1知识及技能1理解互感现象的电磁感应特点。2会运用观察实验分析综合等方法，认识自感现象及其特点。3理解自感电动势的作用，明确自感系数的意义及决定条件。4了解自感现象的利弊.

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自感和互感教学设计.docx

自感和互感教学设计孙策教学目标1知识与技能1理解互感现象的电磁感应特点。2会运用视察试验分析综合等方法，相识自感现象及其特点。3理解自感电动势的作用，明确自感系数的意义及确定条件。4了解自感现象的利弊.

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互感和自感教学设计.doc

互感和自感教学设计互感和自感教学设计黎川一中 夏丽娟教学设计理念本节课选自人教版高中物理选修32第四章第6节,重点是自感,作为电磁感应的特殊现象,自感并非本章的重点内容新课程标准的要求是通过实验了解自.

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自感和互感教学设计.pdf

17 自感和互感教学设计 孙策教学目标1知识与技能1理解互感现象的电磁感应特点.2会运用观察实验分析综合等方法,认识自感现象及其特点.3理解自感电动势的作用,明确自感系数的意义及决定条件.4了解自感现.

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互感和自感教学设计.docx

4. 6互感和自感教学设计一教学目标:一知识与技能了解互感和自感现象了解自感现象产生的原因知道自感现象中的一个重要概念一一自感系数,了解它的单位及影响其大小的因素 二过程与方法:引导学生从事物的共性中.

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2022年《自感和互感》教学设计 .pdf

1 自感和互感教学设计孙策教学目标1知识与技能1理解互感现象的电磁感应特点。2会运用观察实验分析综合等方法，认识自感现象及其特点。3理解自感电动势的作用，明确自感系数的意义及决定条件。4了解自感现象的.

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互感自感教学设计(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上授课日期11月17讲授班级高二13班讲课人：崔翃课 题4.6互感和自感教学目的知识与技能1了解互感现象的电磁感应特点。2引导学生运用观察实验分析综合的方法，认识自感现象及其特点.

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《自感和互感》教学设计(共7页).doc

精选优质文档倾情为你奉上自感和互感教学设计孙策教学目标1知识与技能1理解互感现象的电磁感应特点。2会运用观察实验分析综合等方法，认识自感现象及其特点。3理解自感电动势的作用，明确自感系数的意义及决定条.

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