《蒙昧中的觉醒》.ppt

蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒3 3 3 3我的出现对这个世界意味着什么我的出现对这个世界意味着什么我的出现对这个世界意味着什么我的出现对这个世界意味着什么1 1 1 1我是谁我是谁我是谁我是谁首先是首先是.

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《蒙昧中的觉醒》课件.pptx

蒙昧中的觉醒课件目录引言蒙昧中的世界觉醒的呼唤觉醒的力量从蒙昧到觉醒的转变结语引言蒙昧中的觉醒主题名称探讨人类在面对困境和挑战时,如何从蒙昧无知的状态中觉醒,寻找解决问题的方法和途径,主题背景通过分析.

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蒙昧中的觉醒.ppt

一蒙昧中的觉醒一蒙昧中的觉醒 课程标准课程标准了解古代希腊智者学派和苏了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。述，理解人文精神的内涵。阅读专题.

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《蒙昧中的觉醒》PPT.pptx

蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒u视频中,吕秀才是如何视频中,吕秀才是如何说死说死姬无命的姬无命的用一系列的哲学问题:我是谁,我从哪里来,要到哪用一系列的哲学问题:我是谁,我从哪里来,要到哪里去里去早在公元前.

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《蒙昧中的觉醒》导学案.doc

第17课时蒙昧中的觉醒1.理解人是万物的尺度这一命题,提高辩证思考问题的能力.2.剖析普罗塔戈拉的人是万物的尺度这一哲理名言,树立科学的价值观,对所有问题都应采取历史的辩证的态度,具体问题具体分析.重.

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《蒙昧中的觉醒》教学设计.doc

高中历史蒙昧中的觉醒教学设计普通高中课程标准实验教科书历史必修第三册 人民出版社2009年11月第4版课时数:1课时45分钟仪征市第二中学 吴凌雁一 课标要求与设计理念关于本课,课程标准的要求是:了解.

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《蒙昧中的觉醒》PPT课件.ppt

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《蒙昧中的觉醒》ppt课件.ppt

专题六专题六 西方人文精神的起源与发展西方人文精神的起源与发展人人 文文 精精 神神人文精神也译作人文精神也译作人文主义人文主义人本主义人本主义人道主义人道主义.广义:指始于古希腊的一种文化传统.广义.

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一、蒙昧中的觉醒.ppt

专题六专题六 西方人文精神的起源与发展西方人文精神的起源与发展阅读专题导语请思考阅读专题导语请思考什么是人文精神什么是人文精神人文精神的核心是什么人文精神的核心是什么人人文文精精神神核心:核心:含义:.

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H蒙昧中的觉醒.pptx

基本线索基本线索:1 1西方人文精神的产生西方人文精神的产生西方人文精神的产生西方人文精神的产生萌芽萌芽萌芽萌芽智者运动智者运动公元前5 5世纪公元1417世纪人文精神的内涵:关注人和人类社会,主张以.

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蒙昧中的觉醒1.ppt

人文精神是一种人类的自我关怀,人文精神是一种人类的自我关怀,表现为对人的生命尊严和价值表现为对人的生命尊严和价值的高度重视,对人类各种精神文的高度重视,对人类各种精神文化遗产的无比珍惜,对人格与道化遗.

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蒙昧中的觉醒1.pptx

会计学1蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒13333我的出现对这个世界意味着我的出现对这个世界意味着我的出现对这个世界意味着我的出现对这个世界意味着什么,什么,什么,什么,1111我是谁,我是谁,我是谁,我是谁.

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61蒙昧中的觉醒.ppt

专题六西方人文精神的起源和发展专题六西方人文精神的起源和发展 20112011年年1010月月1313日，日，2 2岁的小悦悦本名王悦在佛岁的小悦悦本名王悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，山南.

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蒙昧中的觉醒-教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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蒙昧中的觉醒课件.ppt

专题专题六六 西方人文精神的起源与西方人文精神的起源与发发展展1.3 3我的出我的出现对这现对这个世界意味着个世界意味着什么什么1 1我是我是谁谁首先是肯定人,首先是肯定人,首先是肯定人,首先是肯定人.

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蒙昧中的觉醒解析.pptx

会计学1蒙昧中的觉醒解析蒙昧中的觉醒解析3我的出现对这个世界意味着什么,1我是谁,首先是肯定人,强调人的尊严,精神自由2宇宙是否有尽头,时间是否有长短,什么叫人文精神,核心,肯定人,人性和人的价值三大.

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蒙昧中的觉醒 教学设计.doc

专题六西方人文精神的起源与发展第一节蒙昧中的觉醒主备教师:xxx课时计划:1课时一内容及其解析 本节课要学的内容包括智者的启蒙苏格拉底的智慧斯多亚学派的人生而平等三个子目,其核心是人文精神的内涵,理解.

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专六1蒙昧中的觉醒.ppt

人文精神：人文精神是一种人类的自我关怀，人文精神：人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命尊严和价值的高度重视，表现为对人的生命尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人对人类.

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6-1蒙昧中的觉醒.ppt

人文精神的起源与发展人文精神的起源与发展苏格拉底的哲学观点：苏格拉底的哲学观点：美德即知识美德即知识苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和智慧，智慧，勇敢勇敢到无法无.

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专题六蒙昧中的觉醒.pptx

人的思想意识思维习惯和心理活人的思想意识思维习惯和心理活动中的动中的人文主义人文主义倾向倾向.人文精神人文精神与与人文主义人文主义人文精神:人文精神:人文主义:人文主义:注重人人性,尊重人存在的价值注.

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