《认识角》.ppt

请同学们拿出桌面左上角的圆形请同学们拿出桌面左上角的圆形纸，按照自己喜欢的方法折出一个角。纸，按照自己喜欢的方法折出一个角。下面图形哪些是角哪些不是角请说明理由。下面图形哪些是角哪些不是角请说明理由.

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《认识角》.pptx

北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册同学们看这是什么同学们看这是什么看看老师带来的东西能看看老师带来的东西能找到找到角角在哪么在哪么拿一张不规则的纸拿一张不规则的纸折一折一个角,摸一摸,个角,.

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5.1 认识角、画角.docx

认识角和画角课时练一填空1.一个角有 条边， 个顶点。2.画角时先画 ，再画 。3.三角形有 个角，正方形有 个角。二填写角的各部分名称。 三下图中，是角的在括号里打，不是的打。答案：一填空1.一个角.

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《认识角》(2).ppt

二年级数学下册二年级数学下册课件制作:课件制作:执执 教教 者:者:黄黄 芒芒我认识的平面图形有:我认识的平面图形有:长方形长方形正方形正方形圆形圆形三角形三角形先让我们看看先让我们看看生活中的角吧生.

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4.1 角的认识、画角.docx

第1课时角的认识画角1下面的图形，哪些是角，哪些不是角。 2. 在下面物品的图片上找角，并画出来。答案提示：1 是 不是 不是 是2 略

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角,直角,的认识 角与直角的认识.docx

角,直角,的认识 角与直角的认识角和直角教学目标1初步相识角,知道角的各部分名称. 2能分辨推断角和直角. 3培育学生视察推断动手操作及合作交往的实力,初步建立空间观念,体验数学来源于实践的思想. 教.

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《认识角》2.ppt

找一找找一找 顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边一个角有一个顶点，两条直的边。说一说说一说 小朋友们，下面图形哪些是角哪小朋友们，下面图形哪些是角哪些不是角请说明理由。些不是角请说明理.

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《认识角》1.ppt

认识角指出下面物体的角指出下面物体的角顶点边边 一个完整的角有个顶点,条边.1记作:1读作:角1下面图形中哪些是角,哪些不是角下面图形中有哪些角请你用铅笔画出来.比较下面两个角的大小,大的画.议一议,.

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设计 《认识角》教学.docx

设计 认识角教学 相识角 教学内容： 苏教版义务教化课程标准试验教科书 第四册 P6466 页内容。 教材简析： 这节课的教学内容是初步相识角。支配了两道例题和两次试一试。第一 道例题是在视察实物的基.

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《认识角》课件 (2).ppt

这些都是这些都是角角顶点边边教室里哪些地方有角教室里哪些地方有角你能想办法做出一你能想办法做出一个角吗个角吗你知道哪个是角吗你知道哪个是角吗 个个 个个 个个310 边形 个角 边形 个角四四4五五5.

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《认识角》课件 (3).ppt

息烽县底寨小学小学息烽县底寨小学小学 刘先会刘先会剪刀剪刀钟表钟表红领巾红领巾各种各样的角：各种各样的角： 顶点顶点边边边边角的表示：角的表示：记作：记作：读作：角读作：角11123记作：记作：读作：.

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《认识角》教案 苏教版.pdf

认识角教学设计认识角教学设计教学内容教学内容:苏教版九年义务教育小学数学第四册 6870 页内容.教学目标:教学目标:1知识目标:初步认识角;知道角的各部分名称;知道角的大小.2能力目标:会用不同的材.

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《认识角》教案.docx

认识角教案认识角教案1 活动准备 刺角瓜图片 活动目标 通过图片认识刺角瓜的外形特征。 了解刺角瓜的用途。 活动过程 1刺角瓜图片 师：今天咱班来了一个怪怪的水果，老师请它出来看你们认识它不不认识，像.

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课题《认识角》.docx

角的初步认识角的初步认识教学设计教学设计兴义市向阳路小学李美教学内容教学内容人教版小学数学二年级上册第三单元角初步认识第一课时教学目标教学目标1.初步认识角,知道角各部分的名称;会初步比较角的大小;会.

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《认识角》课件.ppt

角的认识角的认识 你认为它是角吗你认为它是角吗1 1是是2 2不是不是 你认为它是角吗你认为它是角吗1 1是是2 2不是不是 请你比较这两个角的大小请你比较这两个角的大小 大大 大大一样大一样大12角.

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认识角 (2).ppt

顶点顶点边边边边一个角有一个角有一个顶点一个顶点和和两条边两条边。生活中，我们经常看到各种角。生活中，我们经常看到各种角。 练习：练习：下面的图形，哪个是角在下面的图形，哪个是角在 里里 。数一数，下.

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认识角 (3).ppt

苏教版小学数学二年级下册苏教版小学数学二年级下册大营街杯湖小学 张燕华顶点顶点顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边边边边边顶点边边角有一个顶点和两条边。下面的图形，哪些是角，哪些不是角1234下面的图形各.

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《认识角》教案.doc

认识角教案 杨文化 教学内容： 北师大版义务教育课程标准实验教科书 数学二年级下册“六认识图形”中的“认识角”（第62-64页（第一课时内容）。 三维目标： 认知目标：让同学通过观察、操作，初步认识角.

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3.1 认识角.docx

认识角1. 下列图形中哪些是角是角的在 里画。 2. 下面图形中各有几个角 个 个 个 个3. 用2根小棒分别摆出1个角2个角和4个角。答案提示1.346是角。2.4 3 4 23.

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8.3 认识角.docx

认识角一填一填。1一个角是由 个顶点和 条边组成的。2一块三角板中，有 个角，其中有 个直角。3手帕有 个角，红领巾有 个角。4钟面上三时整时，时针和分针成 角5画角时，先画的这个点，叫做角的 ，两条.

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