【《琵琶行》】 《琵琶行》简谱.doc

最新琵琶行 琵琶行简谱一教学目的: 1欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法。 2认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 二.

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《语文琵琶行》课件.pptx

语语文琵琶行文琵琶行ppt课课件件琵琶行的作者与背景琵琶行的内容解析琵琶行的文学价值与影响琵琶行的教学策略与建议琵琶行的拓展阅读与思考题contents目录琵琶行的作者琵琶行的作者与背景与背景01白居.

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2021【《琵琶行》...】琵琶行.doc

2021琵琶行.琵琶行汕头潮南砺青中学 郑光程教学要点：学习琵琶行，理解叙述与抒情相结合的艺术手法；领会天涯沦落的感伤和丰富的内涵。教学过程：第一课时一板书课题，作者，简介作者与作品提示白居易，字乐天.

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[语文]琵琶行.ppt

772846，唐代现实主义诗人。字乐天，号香山居士，下邽今陕西省渭南县境人。贞元十五年798进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾.

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【《琵琶行》 设计3】琵琶行课堂设计.doc

最新琵琶行 设计3琵琶行课堂设计一教学目的: 1欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法。 2认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗.

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高二语文琵琶行.ppt

琵琶行白居易2021811 星期三1作者简介:白居易白居易772846,唐朝著名诗人,字乐天,晚居香山,自号香山居士,又曾官太子少傅,后人因称他白傅.原籍太原,后迁居下邦今陕西渭南东北.唐元和十年81.

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2023年[琵琶行白居易]琵琶行.docx

2023年琵琶行白居易琵琶行 琵琶行小型诗剧 时间:唐宪宗元和十一年公元816年秋 地点:江西九江郡今江西九江市盆浦口 人物:白居易字乐天,诗人,现为九江郡司马. 元稹现为通州今四川通县司马,白居易好.

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语文《琵琶行》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑语文琵琶行教案 1：仔细品味诗的.主旨句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的具体内涵；2：感知诗中音乐描写的美好意境。 教学难点： 学生品味诗的艺术。 教学课时： 一课时.

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语文《琵琶行》课件.ppt

琵琵琶琶行行白白居居易易检查复习检查复习卡卡片片 宿宿仇仇 蹊蹊跷跷 差差强人意强人意 落落枕枕 古古刹刹 伺伺候候 犯而不犯而不校校 似似的的 提提防防 一一模模一样一样 瑕瑜互瑕瑜互见见 相相称称.

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语文琵琶行学习.pptx

772846,唐代现实主义诗人,字乐天,号香山居士,下邽,今陕西省渭南县境,人,贞元十五年,798,进士,任翰林学士,左拾遗,因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史,后被召为主客郎中,知制诰,太和年间,任.

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《琵琶行高语文》PPT课件.ppt

湓浦口湓浦口pnppnp:湓江入长江处.湓江入长江处.善才:指琵琶师.善才:指琵琶师.浔阳江浔阳江xnxn:指江西九江北面的一段长江.指江西九江北面的一段长江.回灯:拨亮灯.回灯:拨亮灯.幽咽幽咽yy.

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《高语文琵琶行》PPT课件.ppt

诗经诗经:琴瑟友之琴瑟友之,钟鼓乐之.钟鼓乐之.古代与音乐有关的故事古代与音乐有关的故事 稽康悲奏稽康悲奏广陵散广陵散红楼梦红楼梦第八十六回第八十六回寄闲情淑女解琴书寄闲情淑女解琴书黛玉论琴.黛玉论琴.

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高二语文琵琶行 (2).ppt

琵琶行琵琶行并序并序白居易沭阳国际学校,邹慧玲沭阳国际学校,邹慧玲一一,教教学学目目标标,概概述述作作者者白白居居易易的的生生平平及及写写作作背背景景,说说出出诗诗人人在在伤伤口口中中表表达达的的思思.

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高一语文琵琶行.doc

16.琵琶行并序课文精讲1 文本全解。 1 作者与写作背景简介。 白居易 772 846 ，字乐天，晚号香山居土醉吟先生，中唐杰出的现实主义诗人。原籍太原 今属山西 ，祖上迁居下邦 今陕西渭南 。白居.

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高一语文琵琶行.ppt

琵琶行琵琶行并序并序白居易沭阳国际学校,邹慧玲沭阳国际学校,邹慧玲一一,教教学学目目标标,概概述述作作者者白白居居易易的的生生平平及及写写作作背背景景,说说出出诗诗人人在在伤伤口口中中表表达达的的思思.

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[《琵琶行》简案-]琵琶行教学详案.doc

最新琵琶行简案琵琶行教学详案天上的云 教学目的和要求：1：仔细品味诗的主旨句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的具体内涵；2：感知诗中音乐描写的美好意境。教学难点：学生品味诗的艺术。教学课时：一课时教学过.

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《琵琶行》.ppt

吊 唐李忱 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。,白居易,琵琶行（并序） 白居易,赋得古原草送别（白居.

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《琵琶行》.docx

琵琶行教学设计示例 教学目的 学习诗歌,了解琵琶女和诗人的凄惨遭受,从中体会当时社会现实的黑暗. 诵读诗人描写音乐的诗句,深切体会诗人描摹之精彩. 分析诗歌,了解本诗以音乐叙事的特点,把握文章缜密的结.

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《琵琶行》....docx

琵琶行.汕头潮南砺青中学 郑光程教学要点:学习琵琶行,理解叙述与抒情相结合的艺术手法;领悟天际沦落的感伤和丰富的内涵.教学过程:第一课时一板书课题,作者,简介作者与作品提示白居易,字乐天,号香山居士,.

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白居易《琵琶行》 .doc

白居易琵琶行 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆曹二善才；年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲，曲罢，悯然.

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