【7.说“木叶”】木叶说.doc

最新7.说木叶木叶说说木叶 一了解诗歌语言的特质。 二学习分析与综合的方法。 课文围绕木叶举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握.

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说“木叶” .doc

说木叶 教学目标一了解诗歌语言的特质。二学习分析与综合的方法。课文围绕木叶举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作者的基本观点，.

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《说“木叶”》...docx

说木叶.教学目标一了解诗歌语言的特质.二学习分析与综合的方法.课文围绕木叶举出古典诗歌中的大量实例,通过精到的比较分析,阐发了诗歌语言示意性的特质.教学中可指导学生进行探讨性学习,把握作者的基本观点,.

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[《说木叶》教案]说木叶教案优秀教案.docx

说木叶教案说木叶教案优秀教案篇一:说木叶优秀 说木叶教学设计 教学目标 1.比较木与树,树叶与木叶落木在诗歌中不同的意蕴. 2.擅长依据题目,关键性的字词句,去理清文章的大体思路,化繁为简. 3.在诗.

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《说木叶》 教案.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流说木叶 教案精品文档第 5 页 说木叶教学设计三维目标 1.理解中国古代诗歌中木叶意象的意蕴；比较 落木叶与树叶的不同，把握木的艺术特征。2.学习把握诗歌中意象.

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《说木叶》.ppt

诗中作者为何诗中作者为何不用不用落叶落叶与与落花落花，而用，而用落木落木与与落红落红呢呢 无边无边落木落木萧萧下萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。落红落红不是无情物不是无情物，化作春泥更护花。化.

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《说“木叶”》1.ppt

说说木木叶叶林庚林庚1明确明确木叶木叶的艺术特征.的艺术特征.2理解运用诗歌中语言的暗示理解运用诗歌中语言的暗示性的特点.性的特点.学习目标学习目标1请找出有关请找出有关树叶树叶落叶落叶木叶木叶和和落.

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《说“木叶”》.ppt

说木叶林庚林庚 林庚林庚1910年年2月月22日生于北日生于北京,京,1933年毕业于清华大学中文年毕业于清华大学中文系.系.1933年秋出版了年秋出版了第一本自由第一本自由体诗集夜体诗集夜.中国作家.

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说“木叶” (2).ppt

说说木叶木叶林林 庚庚 林庚林庚1910年年2月月22日生于北日生于北京，京，1933年毕业于清华大学中年毕业于清华大学中文系。文系。 北京大学中文系教授，北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导.

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《说“木叶”》课件.ppt

学习目标：1锻炼学生提取课文关键信息归纳分析的能力。2. 了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特点，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。 林庚林庚1910191020062006字静希。字静希。我国现当代著名学者.

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《说“木叶”》解析.ppt

说说木叶木叶解析解析导入导学导入导学局长:你这是什么意思局长:你这是什么意思小贝:没什么,就是想意思意思.小贝:没什么,就是想意思意思.局长:那你可就不够意思了.局长:那你可就不够意思了.小贝:小意思.

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《说“木叶”》教学.ppt

诗中作者为何诗中作者为何不用不用落叶落叶与与落花落花,而用,而用落落木木与与落红落红呢呢无边无边落木落木萧萧下萧萧下,不尽长江滚滚来.不尽长江滚滚来.落红落红不是无情物不是无情物,化作春泥更护花.化作.

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《说“木叶”》教案.pdf

说木叶教案说木叶教案说木叶教案说木叶教案教学目标教学目标一了解诗歌语言的特质.一了解诗歌语言的特质.二学习分析与综合的方法.二学习分析与综合的方法.课文围绕木叶举出古典诗歌中的大量实例,课文围绕木叶举.

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说“木叶” _3.doc

说木叶 课文围绕 木叶 举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作者的基本观点，学习比较的方法，认真体味 木 树 等词语不同的意味.

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最新《说木叶》 教案.doc

精品资料说木叶 教案. 说木叶教学设计三维目标 1.理解中国古代诗歌中木叶意象的意蕴；比较 落木叶与树叶的不同，把握木的艺术特征。2.学习把握诗歌中意象所表现出的感情色彩，了解诗歌语言具有潜在暗示性的.

上传时间：2022-08-12   |   页数：6   |   格式：DOC   |   浏览：0

《说木叶实用》课件.pptx

说木叶优秀实用ppt课件目录CONTENTS木叶的起源与历史木叶的优秀特性木叶的实用价值木叶的未来发展与展望结语01木叶的起源与历史木叶起源于古代中国,最早的记录可以追溯到商周时期,木叶最初是作为建筑.

上传时间：2024-04-29   |   页数：22   |   格式：PPTX   |   浏览：0

《说木叶完美》课件.pptx

说木叶完美ppt课件目录CATALOGUE引言木叶的象征意义木叶的完美之处木叶的运用与影响总结与思考引言CATALOGUE01主题说木叶完美目的探讨诗歌中木叶的象征意义和完美表达的体现主题介绍林庚,现.

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《说木叶》1.ppt

春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李白李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.请问诗中请问诗中折柳折柳的寓意是什么的寓.

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《说“木叶”》课件2.ppt

说说木木 叶叶林庚作者简介作者简介 林庚:福建福州人,林庚:福建福州人,19101910年年2 2月月2222日生于北京,日生于北京,19331933年毕业于清华大学年毕业于清华大学中文系.我国现代著.

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2022《说“木叶”》说课稿.docx

2022说木叶说课稿说木叶说课稿 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢以下是我为大家整理的说木叶说课稿，仅供参考，希望能够帮.

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