负数的意义和读写法-得力文库 - 分享文档赚钱的网站

4.1.2《小数的意义和读写法》课件.ppt

我的我的50米赛跑成米赛跑成绩是绩是7.98秒。秒。我的身高是我的身高是1.41米。米。我的体重是我的体重是39.4千克。千克。你的体温是你的体温是38.20 0C，发烧了。发烧了。0.90元元2.8.

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412《小数的意义和读写法》课件.ppt

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《小数的意义和读写法》备课.pdf

小数的意义和读写法教学目标:教学目标:1初步理解小数的意义,学会读写小数,体会小数与分数的联系.2感受小数与生活的联系,增强数学学习的信心,提高探究归纳推理能力.学生活动单学生活动单活动一:初步认识小.

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《小数的意义和读写法》___练习课件.ppt

小数的意义和读写法小数的意义和读写法一填空题.一填空题.1小数点右边第二位是位,表示 ,计数单位是 ,第三位是位,表示 ,计数单位是 .2整数部分计数单位最小的是位,小数部分最高位是位,小数部.

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《小数的意义和读写法》课件ppt.ppt

博达助教通博达助教通博达助教通博达助教通我的我的50米赛跑成米赛跑成绩是绩是7.98秒.秒.博达助教通博达助教通我的身高是我的身高是1.41米.米.我的体重是我的体重是39.4千克.千克.博达助教通博.

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《小数的意义和读写法_2》课件.ppt

导入新课导入新课过去我们学过一些数，像过去我们学过一些数，像01234101001000等数，这些数等数，这些数都是什么数都是什么数整数整数还学过一些数，像还学过一些数，像0.10.20.132.

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小数的意义和读写法课件 (2).ppt

我的我的50米赛跑成米赛跑成绩是绩是7.98秒.秒.我的身高是我的身高是1.41米.米.我的体重是我的体重是39.4千克.千克.你的体温是你的体温是38.20 0C,发烧了,发烧了.0.90元元2.8.

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《小数的意义和读写法》教学设计(6页).doc

小数的意义和读写法教学设计第 6 页小数的意义和读写法教学设计教学内容：小数的意义和读写法教学目标：1利用生活中熟悉现实的素材，继续认识小数的意义，会读写小数，体会小数与分数的关系。2能在认识小数的过.

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数学《小数的意义和读写法》ppt课件.ppt

在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提.

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四数学下小数的意义和读写法.pptx

在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示.测量计算第1页共14页102030405060708090100把1米平均分成10份.1分米110米0.1米分数小数分米米米分米米米.

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《小数的意义和读写法》教学设计(共5页).doc

精选优质文档倾情为你奉上小数的意义和读写法教学设计教学内容：小数的意义和读写法教学目标：1利用生活中熟悉现实的素材，继续认识小数的意义，会读写小数，体会小数与分数的关系。2能在认识小数的过程中，进行简.

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《小数的意义和读写法》教后反思(含试卷).pdf

小数的意义和读写法教后反思小数的意义和读写法教后反思如果说前两单元是激励学生大胆发言，鼓励学生学会课堂表达，善于交流，有一些学生逐渐开始大胆的发如果说前两单元是激励学生大胆发言，鼓励学生学会课堂表达，.

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小数意义和读写法黄敬振.doc

课题:蛋的世界小数的意义和读写法作者单位:潍坊市峡山区王家庄街道泛海希望小学作者姓名:黄敬振全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1,面向学生:中学小学 2,学科:数学3,.

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数学-《小数的意义和读写法》-课件--维语ppt.ppt

在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提.

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《小数的意义和读写法》数学教案设计.docx

小数的意义和读写法数学教案设计篇2,暑假作业好词生产报告辞职信检讨书警示语座右铭节日职业规划了任职学习方法的志愿书,简报社会主义,杜甫承诺书了先进事迹开幕词工作安排教材了党小组病假孟浩然应急预案话语了.

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教育精品：412《小数的意义和读写法》PPT课件.ppt

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2022年《小数的意义和读写法》课时教案设计 .pdf

小数的意义和读写法课时教案设计第一课时教学内容小数的产生和意义教材第 5051 页例 1 及做一做，练习九第13题教学要求1使学生了解小数的产生，理解小数的意义，掌握小数的计数单位及进率2培养学.

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2022年《小数的意义和读写法》课时教案设计.docx

名师归纳总结精品学习资料小数的意义和读写法课时教案设计第一课时教学内容小数的产生和意义教材第 5051 页例 1 及做一做 ,练习九第 13 题教学要求 1使同学明白小数的产生, 懂得小数的意.

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小数的意义和读写法[五年级数学小数的意义和读写法教案].pdf

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