3.6 质因数和分解质因数.doc

质因数和分解质因数1. 根据算式填空：2847, 和 都是28的因数， 是28的质因数。2.在括号里填合适的质数。8 13 3.把下面的数分解质因数。56 39 36参考答案1.4 7 72. 8 3.

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《质因数和分解质因数》资料.ppt

质因数和分解质因数质因数和分解质因数在515中,哪些数是5的因数如果一个数的因数是质数,这个因数就是它的质因数.在这两个因数中,哪一个数是质数和是5的因数.15其中,5是质数.5 上面的算式515中,.

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质因数、分解质因数.ppt

倍数和因数倍数和因数质因数与分解质因数质因数与分解质因数学习目标1认识质因数2分解质因数1一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.2质数:只有1和它本身.

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质因数与分解质因数.ppt

什么是质数什么是合数什么是质数什么是合数一个数，如果只有一个数，如果只有1 1和和它本身两个它本身两个因数，因数，这样的数叫作质数。这样的数叫作质数。一个数，如果除了一个数，如果除了1 1和它本身还有.

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6.质因数和分解质因数 (5).ppt

把下列各数写在适当的圈子里.24 4 5 17 45 90 67 53 86 81 27 69 12 2 偶数 奇数 质数 合数大家看:大家看:623 28227其中:其中:2,3本身都是什么数本身都.

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6.质因数和分解质因数 (3).ppt

60你能用本单元学过的知识向我你能用本单元学过的知识向我介绍一下这个数吗介绍一下这个数吗2你还能写成你还能写成3个个4个或个或更多因数相乘的形式吗更多因数相乘的形式吗1你能把你能把60写成两个因数写.

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6.质因数和分解质因数 (2).ppt

质因数和分解质因数质因数和分解质因数岩北完小岩北完小陈顺仙陈顺仙什么是质数什么是合数把下列数分分类:27 15 31 1 29 45 30 29 39 在515中,哪些数是5的因数如果一个数的因数是质.

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质因数分解质因数.pptx

学习目标1认识质因数2分解质因数第1页共16页1一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.2质数:只有1和它本身两个因数的数叫做质数也叫素数3合数:除了1.

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6.质因数和分解质因数.ppt

写出下面各数的所有因数.写出下面各数的所有因数.在这些数中,因数只有两个的有在这些数中,因数只有两个的有2 2,3 3,5 5 ;2的因数的因数:5的因数的因数:8的因数的因数:3的因数的因数:6的因.

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巧用质因数.ppt

巧用质因数一个自然数中,为质数的因数叫做这个数的质因数把一个合数用质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数如:24四个连续自然数的积是360,求这四个自然数.由于这四个自然数的积是由于这四个自然数的积是.

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分解质因数计算器 分解质因数.docx

分解质因数计算器 分解质因数教学目标一理解质因数分解质因数的意义.二会把一个合数分解质因数,驾驭用短除式分解质因数.三培育学生视察分析,概括的实力.教学重点和难点一质因数与分解质因数的意义.二用短除式.

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(精品)6.质因数和分解质因数 (3).ppt

昆山开发区青阳港学校昆山开发区青阳港学校 韩宝莲韩宝莲质因数质因数和和分解质因数分解质因数苏教版数学五年级下册第三单元苏教版数学五年级下册第三单元把下面各数填到合适的圈内.把下面各数填到合适的圈内.质.

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质因数分解质因数 逸夫小学.doc

质因数 分解质因数教学内容:青岛版小学数学五年级上册107109页质因数分解质因数教学目标:1使学生理解质因数和分解质因数的含义,初步掌握分解质因数的方法.2培养学生的观察能力分析能力.教学重点:1质.

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(精品)6.质因数和分解质因数 (2).ppt

课 题:分 解 质 因 数时 间:二 0 一八 年五 月例31例32小 结例33课 堂 练 习布置作业教学过程颗 前 练 习讨 论 思 考 题教学过程:一课 前 练 习:1:举例说明什么是因数,什么是.

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6.质因数和分解质因数 (8)(精品).ppt

分解质因数分解质因数绿色圃中小学教育http:www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:cz.L绿色圃中小学教育http:www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:cz.L绿色.

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6.质因数和分解质因数 (9)(精品).ppt

在在51515 52842847 7中,哪些数是中,哪些数是5 5的因数哪些数的因数哪些数是是2828的因数在这些因数中,哪几个数是质数的因数在这些因数中,哪几个数是质数如果一个数的因数是质数,如果一.

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分解质因数 [质数和合数分解质因数] .docx

分解质因数 质数和合数,分解质因数 课题一:质数和合数教学要求 使学生驾驭质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区分.能正确推断一个常见数是质数还是合数.培育学生推断推理的实力.教学重点 质数和合数的.

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质因数和分解质因数课件.ppt

课件课件PPT质因数和分解质因数和分解质因数质因数课件课件PPT学习目标学习目标 1使学生掌握质因数和分解质因数的概念,学会分解质因数的方法.重点难点2培养学生分析和推理的能力.什么是质数什么是合数什.

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6.5 分解质因数.doc

6.5 分解质因数136的因数有 ，它的质因数有 。2用短除法分解质因数。36 48 51 3有一箱饮料，不论是7人分还是9人分，都能正好分完，这箱饮料至少有多少瓶4分解质因数。45 56 32答案：.

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5.6 分解质因数.docx

5.6 分解质因数1.有两个人的年龄都是质数，积是65。猜一猜他2.把44分解质因数为44411。 3.两个质数的乘积一定是一个合数。 1. 5岁和13岁 2. 错 3. 对

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