通用版心理健康七年级父母和我教案.doc-得力文库

通用版心理健康七年级父母和我教案.doc

父母和我 教学设计我最近在学校做了一项调查，结合平时的心理咨询情况，我发现，很多学生同自己的父母越来越疏远，不知道要跟父母聊什么。同学们普遍反应，自己很少与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑烦恼和.

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通用版心理健康七年级你好愤怒教案.doc

你好，愤怒教学目标：1认知层面：通过本节课程，让学生认识到什么是愤怒；2情感态度层面：通过各种情境的体验，感受到愤怒情绪的危害；3意志行为层面：通过学习总结各种调节愤怒情绪的方式方法，切实懂得如何运用.

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通用版心理健康七年级学会道歉教案.doc

学会道歉教学设计设计背景：当人与人发生冲突与矛盾时，就好比机器出了故障，此时加点润滑剂，机器就会正常运作起来，那么，人际关系的润滑剂又是什么呢当发生矛盾时，学会主动道歉就是最好的润滑剂，然而现代的中.

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通用版心理健康七年级情绪管理教案.doc

情绪管理教学设计一教学目标依据新课程标准,结合初中学生认知结构和心理特点，制定了以下教学目标：1掌握情绪的基本分类和辨别方式。2认识到调节情绪的重要性，了解积极情绪和消极情绪的不同影响。3学会调节和控.

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通用版心理健康七年级适应学校教案.doc

适应学校初一新生适应问题适用年级初一活动理念初中的学习生活与小学的学习生活存在很大不同，对于刚上初中的学生来说，能否很好地适应初中的学习生活关系到学生的健康成长，初中生的适应不良普遍存在，对初中新.

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通用版心理健康七年级学会说”不” 教案.doc

学会说不一教学目标1 知识和技能目标：让学生领悟在人际交往过程中学会说不，懂得合理拒绝别人2 情感态度和价值观目标：促进学生在人际交往中保持独立性，建立更加健康的人际关系和友情3 过程和方法目标：本.

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通用版心理健康七年级友谊的真谛教案.doc

友谊的真谛教学目标：1 知道朋友的重要性，珍惜友谊。2 懂得如何交朋友，掌握交友的方法和技巧。3 能够与同学积极交往，选择并初步形成有关友谊的正确价值观。教学重难点：懂得如何交朋友，掌握交友的方法和技.

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通用版七年级心理健康感恩父母教案.doc

初中心理健康教育感恩系列感恩父母教案授课类型活动探究学时数1学时教学目标1使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。2让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么.

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通用版心理健康七年级时间银行教案（表格式）.doc

课题：时间银行科目： 心理健康教学对象：七年级课时： 1教学目标1. 知识与技能：了解自己时间利用情况，学习时间管理的方法。2. 过程与方法：通过活动体验与分享掌握科学管理时间的方法。3. 情感态.

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通用版心理健康七年级学习的“永动机” 教案.doc

学习的永动机教学目标：明确学习动机对学习的重要性。明白自身学习动机水平并掌握调节学习动机水平的方法。提高学生学习的内部动机。教学重点：提高学生的内部学习动机。教学难点：提高学生的内部学习动机。一 .

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通用版心理健康七年级如何与同学相处教案.doc

如何与同学相处年级初一教学目标了解初中学生交往的特点，掌握与同学相处的技巧，学习相处之道，做一个健康快乐的中学生。教学重点学会与同学老师父母好好相处，促进学习进步和提高。教学难点掌握与人相处.

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通用版心理健康七年级我是男生女生教案.doc

我是男生女生一目标1 学生能够理解性别角色差异，增进对另一种角色的了解和欣赏2 学生能够悦纳自己的性别3 通过学习，学生能够塑造良好的性别角色2 重点：理解性别角色差异，悦纳自己的性别3 难点：塑造.

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通用版心理健康七年级新学期心成长教案.doc

新学期心成长一教学目标：1 知识目标：帮助学生了解初中心理健康教育课的相关知识内容和要求。2 能力目标：帮助学生学会有效地利用课堂知识促进自己的心理成熟。3 情感态度价值观目标：帮助学生了解在面对中.

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通用版心理健康七年级情绪万花筒教案.doc

情绪万花筒教学目标：1 知道通过哪些线索来识别人的情绪。2 了解自己的情绪并学会调节自己的不良情绪。教学重点难点：了解自己的情绪并学会调节自己的不良情绪。教学过程1 游戏导入快速逃脱游戏。规则：每.

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通用版心理健康七年级排除干扰加油学习教案.doc

排除干扰，加油学习教学设计一教学目标1知识目标厘清学习中的目标项和干扰项，以及如何去合理安排兼顾目标项与干扰项2能力目标形成自己管理自己学习生活的能力，为提高自身的学习和生活能力打下坚实的基础。3情感.

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通用版心理健康七年级我的时间我做主教案.doc

我的时间我做主一设计理念大多数七年级学生不善于安排自己的学习时间，表现为随意性大，计划性和自控力差。中学和小学很大的一个区别就是学习负担重了，并且对学生课后自主学习的要求大大提高。为适应这种转变，要培.

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通用版心理健康七年级相信自己我能行教案.doc

相信自己，我能行教学目标：让学生了解什么是自信，让学生认识到自信在学习生活中的重要性，培养学生的自信心理。教学重点：认识到自信的重要性。教学难点：培养学生的自信心理。教学步骤：引入：师：同学们，很高兴.

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通用版心理健康七年级我的青春期教案.doc

我的青春期教学设计1 课题：我的青春期2 教学目标知识与技能：本课旨在增进青春期同学对异性心理特点的认识，正确处理与异性之间的关系。过程与方法：在课程中学习到与异性交往的原则和方法，把握尺度。情.

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通用版心理健康七年级沟通架起合作的桥梁教案.doc

沟通，架起合作的桥梁一教学背景合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。未来社会中，越来越注重个人能否与他人协作共事能否有效地表达自己的见解能否概括与吸收他人的意见等能力。当今的中学生，普遍存在以.

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通用版心理健康七年级心理健康教育课件（45ppt）.ppt

热身活动热身活动成语接龙要求：报数为1的人先说出自己的姓名，然后讲一个成语，报数为2的人也说出自己的姓名，然后重复前者说的最后一个字，讲一个成语词语。心理健康教育你所理解的心理学你所理解的心理学.

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