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    • 通用版高一心理健康 自信人生 教案.doc 通用版高一心理健康 自信人生 教案.doc

      高中心理健康教案自信人生课型:新授课课时:1课时设计理念 1自卑心理现象的普遍存在著名的奥地利心理学家阿德勒认为,自卑是人类普遍存在的现象。自卑对于一个人的发展也有着积极的作用,而这种积极作用的发挥要.

      上传时间:2022-04-04   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:3

    • 通用版高一心理健康 新生适应 教案.doc 通用版高一心理健康 新生适应 教案.doc

      新生适应目标:1,了解高中生进入新环境可能面对的问题以及通常的处理方法;2,通过问卷的了解自己的适应特点,通过讨论和反思,找到合适自己的适应的方法;3,面对新的环境和新的问题,要敢于正面应对,用积极的.

      上传时间:2022-04-04   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:5

    • 通用版高一心理健康神奇的心理暗示 教案.doc 通用版高一心理健康神奇的心理暗示 教案.doc

      积极心理教学设计神奇的心理暗示;教学目标;1知识目标:学生了解什么是心理暗示,区分积极的;和消极的心理暗示,以及学会寻找日常生活中的;心理暗示;2能力目标:在了解心理暗示的基础上,学会如何运;3情感目.

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    • 通用版高一心理健康气质知多少 教案.doc 通用版高一心理健康气质知多少 教案.doc

      气质知多少 教学目标: 1掌握气质的概念;2认识自己的主要气质类型;3分析理解各种气质类型的特点和它们之间相互补充相互转化的辨证关系;4如何改变自己的消极特征。教学重难点:掌握每个类型的特征以及怎么针.

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    • 通用版高一心理健康 职业兴趣探索 教案.doc 通用版高一心理健康 职业兴趣探索 教案.doc

      职业兴趣探索一教学理念:高中阶段是青年前期迈入青年后期的过渡阶段。但很多高中生因为对于未来的未知,以及对于外在环境的相对不了解,在面对选择决定的时候,一般会产生一种不知所措的感觉,感到烦恼。本节课采.

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    • 通用版高一心理健康职业生涯规划 教案.doc 通用版高一心理健康职业生涯规划 教案.doc

      高一学生职业生涯规划教学设计高中阶段的青少年正处在生涯发展阶段的探索期。本发展阶段的青少年应该通过生活经验的积累,逐渐检视自我概念,评估自我各方面的表现,包括兴趣能力价值观等,思考未来的生涯角色定位,.

      上传时间:2022-04-04   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:10

    • 通用版高一心理健康 走进“心理健康课” 课件(15张PPT).ppt 通用版高一心理健康 走进“心理健康课” 课件(15张PPT).ppt

      走进走进心理健康心理健康课心理学心理学是什么呢是什么呢1.1.心理学家一定知道你在想什么。心理学家一定知道你在想什么。2.2.心理学专门研究变态的人。心理学专门研究变态的人。3.3.心理学就是催眠术.

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    • 通用版高一心理健康 沟通 课件(17ppt).ppt 通用版高一心理健康 沟通 课件(17ppt).ppt

      高中心理健康课沟沟 通通王生想借邻居家的斧头来用。王生想借邻居家的斧头来用。在去邻居家的路上,他想:在去邻居家的路上,他想:邻居会把他的斧邻居会把他的斧头借给我吗那个斧头可是他刚买的,他舍得吗头借给我.

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    • 通用版高一心理健康 “度” 课件(13ppt).ppt 通用版高一心理健康 “度” 课件(13ppt).ppt

      度大风吹人际交往的空间距离人际交往的空间距离与别人交往越频繁,彼此之间没有禁忌越好,因为哪怕一丁点孤独或孤单都是糟糕的,应该完全避免。为什么要保持必要的心理距离 小可和小惜成为了十分要好的朋友,她们几.

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    • 通用版高一心理健康 发掘自我 改变 说课教案.doc 通用版高一心理健康 发掘自我 改变 说课教案.doc

      发掘自我改变说课稿 一 学生与课程分析:改变这一课程属于发掘自我范围。上课年级是高中一年级。高一的孩子在生活中已经有了许多的体验,他们的学习生活也基本进入了一种平缓的状态。有的孩子,是非常想有所突破的.

      上传时间:2022-04-04   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:3

    • 通用版高一心理健康 认识自我 悦纳自己 教案.doc 通用版高一心理健康 认识自我 悦纳自己 教案.doc

      认识自我 悦纳自己教学目标:1了解自我,并自我肯定,这是一个人立身处世的能力。2自我了解是一个人对自己各个方面的感受和看法,包括对自己的外表性格智能人际关系等的了解。3自我肯定则是在了解自己后,能够接.

      上传时间:2022-04-04   |   页数:11   |   格式:DOC   |   浏览:3

    • 通用版高一心理健康 认识自我 课件(25ppt).ppt 通用版高一心理健康 认识自我 课件(25ppt).ppt

      吹男生吹男生吹女生吹女生吹自信的人吹自信的人吹快乐的人吹快乐的人温馨提示:温馨提示: 老师说:暖风吹。同学就问:吹什么老老师说:暖风吹。同学就问:吹什么老师说:吹男生。男生齐声说:男生,我能行。师说:.

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    • 通用版高一心理健康 高中适应 课件(13ppt).ppt 通用版高一心理健康 高中适应 课件(13ppt).ppt

      谁动了我的奶酪谁动了我的奶酪关于适应作者: 美斯宾塞 约翰逊 全球畅销书简单童话: 普遍现象 不普通道理从前,有从前,有4 4个小伙伴在找寻他们各自的奶酪,个小伙伴在找寻他们各自的奶酪,因为奶酪可以补.

      上传时间:2022-05-08   |   页数:13   |   格式:PPT   |   浏览:5

    • 通用版高一心理健康 学会倾听 课件(14ppt).ppt 通用版高一心理健康 学会倾听 课件(14ppt).ppt

      他为何跳楼他为何跳楼 杨勇是一家外企的员工,前两天刚结束在国外杨勇是一家外企的员工,前两天刚结束在国外的业务洽谈,乘飞机返回中国,途中飞机遇到气的业务洽谈,乘飞机返回中国,途中飞机遇到气流,几经波折在.

      上传时间:2022-04-04   |   页数:14   |   格式:PPT   |   浏览:3

    • 通用版高一心理健康 新生适应 课件(14ppt).ppt 通用版高一心理健康 新生适应 课件(14ppt).ppt

      LOGO新生适应新生适应小游戏:大姆指伸出来小游戏:大姆指伸出来 规则: 1,所有口令前加大姆指三个字才有效; 2,动作与口令刚好相反:口令伸出来放下去动作放下去伸出来失落感失落感对角色反差的不适应对.

      上传时间:2022-04-27   |   页数:14   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 通用版高一心理健康 团队游戏 课件(78ppt).ppt 通用版高一心理健康 团队游戏 课件(78ppt).ppt

      我们是一个人我们是一个人WE ARE THE ONE 团队建设游戏团队建设游戏团队建设游戏团队建设游戏团队建设游戏团队建设游戏团队报数团队报数TEAMBUILDING GAME0.357626.60.

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    • 通用版高一心理健康性格气质 课件(19ppt).ppt 通用版高一心理健康性格气质 课件(19ppt).ppt

      性格气质性格气质 气质类型:胆汁质气质类型:胆汁质 特征:热情直率外向精力旺盛特征:热情直率外向精力旺盛反应速度快思维灵活注意力集中,反应速度快思维灵活注意力集中,但易于冲动,性情急躁,较难抑制,但易.

      上传时间:2022-04-27   |   页数:19   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 通用版高一心理健康 恋不恋? 课件(11ppt).ppt 通用版高一心理健康 恋不恋? 课件(11ppt).ppt

      恋,不恋恋,不恋案例案例1案例案例2别人说喜欢我,我就接受了我是不是很花心03岁是情感建设36岁是建立生活规则612岁是建立认知1218岁是情感和认知整合,建立独立人格1825岁是探索建立亲密关系青春.

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    • 通用版高一心理健康 中学心理健康 专注力培养 课件(14ppt).ppt 通用版高一心理健康 中学心理健康 专注力培养 课件(14ppt).ppt

      专注力培养中学生心理健康教育中学生心理健康教育上课做与学习无关的事情。上课做与学习无关的事情。做作业时被杂七杂八的事情转移注意。做作业时被杂七杂八的事情转移注意。手机电脑小说等的诱惑。手机电脑小说等的.

      上传时间:2022-05-08   |   页数:14   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 通用版高一心理健康 心理学与我 课件(33ppt).ppt 通用版高一心理健康 心理学与我 课件(33ppt).ppt

      学心理的算命的心理学是研究人和动物心理学是研究人和动物心理现象发生发展和活动规律的心理现象发生发展和活动规律的一门科学。一门科学。心理学是用于描述解释预测心理学是用于描述解释预测和控制行为的学科。和控.

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