部编五年级语文下册教学反思之9 古诗三首教学反思3.docx

9 古诗三首 教学反思反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下四个方面：一熟读深思，受到熏陶 古诗是我国民族文化的瑰宝，如何让学生充分领略这道独特而又亮丽的风景，使学生在学习古诗的过程中受到传统文化.

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9 古诗三首教学反思古诗三首包括从军行闻官军收河南河北秋夜将晓出篱门迎凉有感三首诗。其中从军行是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动.

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9 古诗三首教学反思从军行是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动人心魄，充满了爱国热情和乐观精神。闻官军收河南河北是唐代诗人杜甫的名.

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部编五年级语文下册教学反思之6 景阳冈教学反思2.docx

6 景阳冈教学反思景阳冈选自元末明初小说家施耐庵写的著名长篇小说水浒传。文章记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放勇武机敏的英雄性格。回顾整.

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6 景阳冈教学反思景阳冈全文按事情发展的顺序记叙了武松打虎的经过，表现了武松豪放勇武机敏的英雄性格。一教学效果一精心设计台阶，促使学生自主学习。本节课，我为帮助学生完成学习目标，共铺设了4层台阶：1.

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部编五年级语文下册教学反思之6 景阳冈教学反思3.docx

6 景阳冈教学反思3反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下几个方面：1.抓住语言描写感悟人物特点。教学武松打虎前写喝酒这部分课文,引导学生抓住人物的语言感受人物的特点。教学课文描写武松打虎前的内容.

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部编五年级语文下册教学反思之17 跳水教学反思3.docx

17 跳水教学反思3反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下三个方面：一引导学生从课题质疑入手，从情感上调动学生的学习兴趣，以便更好地学习课文。引导学生初读课文，掌握字词，理清事情的先后顺序后，鼓励.

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17 跳水教学反思跳水一课记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。课文情节曲折，按事情的发展顺序记叙了几个过程:船员逗猴子，猴子放肆起来；猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子；孩子为拿到帽子，走上.

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17 跳水教学反思跳水是部编版五年级下册语文第六单元的一篇课文，作者是俄国著名作家列夫托尔斯泰，讲述了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横.

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部编五年级语文下册教学反思之4 梅花魂教学反思1.docx

4 梅花魂教学反思梅花魂是一篇精读课文。梅花凌寒傲放，被人们赋予坚强的品格，是历代诗人和画家所赞颂的对象，梅花精神也成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡葬身异国的.

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4 梅花魂教学反思梅花魂是归国华侨陈慧英所作，课文以梅花为线索，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分开的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国，热爱祖国的深厚感情.

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4 梅花魂教学反思3反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面：一借助阅读，感受文本。教学中引导学生进行个性化阅读，让学生在读中主动用心的感受课文内容，加深阅读理解和情感体验，在阅读中积极思考.

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部编五年级语文下册教学反思之7 猴王出世教学反思2.docx

7 猴王出世教学反思猴王出世是部编版五年级下册语文第二单元的一篇课文，节选自元末明初小说家吴承恩写的古典神话小说西游记第一回。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳.

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部编五年级语文下册教学反思之21 杨氏之子教学反思1.docx

21 杨氏之子教学反思杨氏之子是五年级下册第八组第一篇课文。选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。文章篇幅短小，内容浅显，语言幽默，主要讲述了梁国姓杨的人家里的.

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部编五年级语文下册教学反思之22 手指教学反思3.docx

22 手指教学反思3反思整个教学过程，我自己认为成功之处主要体现在下面几个方面：揭示课题后，首先，让学生在通读全文的基础上，初步感知课文，找出概括文章内容的句子，在理解大意的同时也了解了本文总分总的结.

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22 手指教学反思手指这篇课文的教学目标是了解课文主要内容，学习作者留心生活，善于观察，勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。有感情地朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，.

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22 手指教学反思手指是丰子恺先生写的散文，这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。全文运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生性格迥然不同的五根.

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部编五年级语文下册教学反思之21 杨氏之子教学反思3.docx

21 杨氏之子教学反思3反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下四个方面：一出示名言，了解古文。要想学好文言文，首先应当弄清文言文与现代文的不同。开课伊始，我课件出示一些出自文言文的句子，有的是学生.

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7 猴王出世教学反思猴王出世是一篇略读课文，主要讲花果山上一块仙石孕育了一只猴子，这只猴子每天快乐地在林间生活。一日，这只石猴与群猴玩耍时，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱.

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21 杨氏之子教学反思杨氏之子出自六朝志人小说世说新语，此书是我国第一部志人小说，在中国古典小说发展世上有重要的地位。这篇文言文通过记述杨氏之子在招待客人时机敏而巧妙地对答，不仅使一个聪慧的杨氏之子的.

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