部编版四年级《道德与法治》教案.doc

部编人教版小学四年级上册道德与法治全册教案四年级道德与法治教案第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教学目标：1回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2发现班级中的优点以及存在的.

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部编版道德与法治四年级下册教案.pdf

部编道德与法治四年级下册全册教案目录第一单元同伴与交往1我们的好朋友2说话要算数3当冲突发生第二单元做聪明的消费者4买东西的学问5合理消费6有多少浪费本可以避免第三单年美对生道哪里来7我们的衣食之源8.

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部编版四年级下册《道德与法治》教案.pdf

1 我的家乡在哪里教学设计教学目标情感态度与价值观： 在认识家乡的活动中， 激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。能力：会看中国地图，认识方向图例比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。知识.

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部编版四年级道德与法治教案.doc

部编四年级上册道德与法治教学工作计划一20192020学年度第一学期 一 教材分析：四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计.

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四年级上册道德与法治教案 部编版.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流四年级上册道德与法治教案 部编版精品文档第 51 页部编道德与法治小学四年级上册全册教案部编小学道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课.

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1 13 部编版四年级道德与法治教案1 我们班四岁了教学目标：1. 回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐. 2. 发现班级中的优点以及存在的不足. 3. 培养学生的主人翁意识，热爱班集体，.

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部编版四年级下册《道德与法治》全册教案.docx

第一单元 同伴与交往1. 我们的好朋友教学目标：1. 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。2. 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。3. .

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部编版小学四年级《道德与法治》全册教案.pdf

C我的家乡在鳴里教学设计教学目标情感态度与价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对冢乡的亲近感和进一步了解冢乡的愿望。能力：会看中国地图，认识方向图例比例尺，能借助地图了解自己冢乡的地理位置。知识：知道.

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(部编版)四年级《道德与法治》(下册)(全册)教案.pdf

义务教仃教科书道德法治年级下册第1页编JK新编写,部编版,四年级道德与法治,下册,第一单元同伴与交陞1我们的好朋友,教学目标,1,通过教学让学生感受友谊的美好,学会交朋友,珍惜同学之间的友谊,2,能理.

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部编版《道德与法治》四年级下册全册教案.pdf

部编版道德与法治四年级下册全册教案第一单元同伴与交往1,我们的好朋友教学目标,1,通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,2,知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人.

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除1统编 部编新教材版四年级道德与法治 下册教学设计第一单元 同伴与交往1 我们的好朋友2 说话要算数3 当冲突发生第二单元 做聪明的消费者4 买东西的学.

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四年级上册道德与法治教案四年级上册道德与法治教案部编版部编版部编小学道德与法治四年级上册部编小学道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长第一单元与班级共成长11我们班四岁了我们班四岁了第一课时第一课时.

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部编版四年级道德与法治下册教学设计第一单元同伴与交往1我们的好朋友2说话要算数3当冲突发生第二单元做聪明的消费者 4买东西的学问5合理消费6有多少浪费本可以避免第三单元美好生活哪里来7我们的衣食之源8.

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古田县小学活页教案纸校名 实验小学 年级 四年级 科目 语文 备课教师 年 月 日部编小学道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教案教学目标：1回忆三年的集体生活，感受自.

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第一单元与班级共成长1 我们班四岁了教学目标:1.回忆三年的集体生活,感受自己在集体中的成长与快乐.2.发现班级中的优点以及存在的不足.3.培养学生的主人翁意识,热爱班集体,愿意为班集体做贡献.教学重.

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第一单元与班级共成长 1 我们班四岁了 教学目标： 1. 回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2. 发现班级中的优点以及存在的不足。 3. 培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集.

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部编版人教版《道德与法治》四年级下册全册教案.pdf

备课本 部编版人教版四年级下册 道德与 法治 全册教案 班级 教师 部编版人教版道德与法治四年级下册教学计划 指导思想以道德与法治课程标准为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵.

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部编版四年级道德与法治下册教学设计 第一单元同伴与交往 1我们的好朋友 2说话要算数 3当冲突发生 第二单元做聪明的消费者 4买东西的学问 5合理消费 6有多少浪费本可以避免 第三单元美好生活哪里来 .

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