部编版四年级上册语文 8 蝴蝶的家课时练(1).docx-得力文库

部编版四年级上册语文 8 蝴蝶的家课时练(1).docx

8蝴蝶的家一在加粗字的正确读音后面画 J .沾污 wu kul 家雀 qiao que 震撼 gan han 二比一比,再组词.避憾僻撼三写出下面词语的同义词.躲避一一确信一一猛烈一一柔弱一一四课.

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部编版四年级上册语文 8蝴蝶的家课件 .ppt

从课文中的哪些语句能感受到作者为蝴蝶着急担心呢请同学们细读课文，用心体会，划出相关的请同学们细读课文，用心体会，划出相关的句子和重点词语，谈谈自己的体会。句子和重点词语，谈谈自己的体会。我常想：.

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四年级语文上册-8《蝴蝶的家》说课稿（部编版）含2个课时.docx

四年级语文上册8蝴蝶的家说课稿部编版第一课时一说教材蝴蝶的家是部编版四年级上册课文中的一篇文章.这这是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真.

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部编版四年级上册语文 8蝴蝶的家课件(2).ppt

学习目标学习目标 1. 1.感情地朗读课文，抓住重点语句感情地朗读课文，抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。体会作者对弱小生命的关爱之情。 2. 2.体会作者语言的生动优美，激发体会作者语言的生.

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四年级上册语文部编版课时练《蝴蝶的家》(试卷+答案版).doc

好好学习天天向上部编版四年级上册语文8. 蝴蝶的家课时练1. 加点字的读音全部正确的一组是.A避雨b 震撼n 着急zhoB低沉chn 屋檐yn 喧嚷xunC柔弱ru 轻盈yn 家雀儿qu2. 根据拼.

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【部编版】四年级语文上册《8.蝴蝶的家》ppt课件.ppt

蝴蝶的家蝴蝶的家8 8初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展助读资料蝴蝴蝶蝶你们知道蝴蝶的家在哪里吗看到大家急切的样子,咱们一起去寻找吧.燕志俊燕志俊19071982:又名燕遇明,今邱家店办事处颜张又名.

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部编版四年级上册语文 8蝴蝶的家课件（35页).ppt

蝴蝶的家8课前导入连一连，帮下面的动物找到它们的家。连一连，帮下面的动物找到它们的家。下雨了，小鸟蟋蟀松鼠都可以在自己下雨了，小鸟蟋蟀松鼠都可以在自己的家里躲雨，那蝴蝶呢蝴蝶的家在哪里呢的.

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部编版四年级上册语文 8蝴蝶的家课件（33页）.ppt

部编小学语文四年级上册课文导入课文导入小燕子的家在温暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的树洞里，小鱼的家在蔚蓝的大海蝴蝶的家在哪里下雨了，它要在哪里避雨它的翅膀可经受得住猛烈的暴风雨你是不是也和作者一样在担.

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四年级上册语文教案-8《蝴蝶的家》人教（部编版）.doc

蝴蝶的家教案设计一教学目标：1.认识5个生字，掌握多音字雀。2.读课文，提出自己的问题，再试着把这些问题进行分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。3.有感情地朗读课文，抓住重点语句，体会作.

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部编版四年级上册语文 8《蝴蝶的家》公开课课件.pptx

蝴蝶的家课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业整体局部内容写法启示对理解课文最有帮助的提问角度课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业蝴蝶的家蝴蝶的家学习目标课程导入整体感知问题探究.

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四年级上册语文教学设计《8 蝴蝶的家》人教部编版.doc

8 蝴蝶的家商河县玉皇庙镇杨庄铺小学王荣峰教学目标：1.认识5个生字，掌握多音字雀。2.读课文，提出自己的问题，再试着把这些问题进行分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。3.有感情.

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部编版四年级上册语文 8.蝴蝶的家课件（19页).pptx

语语文文 四年级上册四年级上册人教人教8.8.蝴蝶的家蝴蝶的家b避hn撼xun喧qio雀yn檐我会认读一读点击播放词语解释躲避：有意离开或隐蔽起来，以免碰到不利事物。震撼：震动；摇撼。喧嚷：许多.

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部编版四年级上册语文 8.蝴蝶的家课件（15页）.pptx

这么好看的蝴蝶，同学们知道它的家在哪吗选择自身喜欢的方式读课文，要求： 1读一读：读准生字字音，难懂的字词圈起来，难读的句子多读几遍。2说一说：课文主要讲了什么 3在自学过程中，遇到疑难问题时做好标.

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部编版四年级上册语文 8.蝴蝶的家课件（20页）.pptx

新课导入宿新市徐公店宋杨万里宋杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。树头新绿未成阴。儿童急走追儿童急走追黄蝶黄蝶，飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻。8 8 蝴蝶的家蝴蝶的家学习目标1认识.

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部编版四年级上册语文 8.蝴蝶的家课件（16页).pptx

8蝴蝶的家课前预习篇新课导入新课导入阳光下，蝴蝶在快乐地飞舞着。那么下雨的时候，别的小动物们都回到自己的家，蝴蝶的家在哪里呢这节课我们就跟随作者一起去探寻蝴蝶的家。2. 正确流利有感情地朗读课文。感.

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【新部编版四年级上语文8《蝴蝶的家》优质课教学设计】四年级语文上册蝴蝶的家.docx

新部编版四年级上语文8蝴蝶的家优质课教学设计四年级语文上册蝴蝶的家 8蝴蝶的家1.认识避撼等4个生字和雀这个多音字。 2.正确流利有感情地朗读课文，把握文章线索，了解课文内容。抓住重点词句，体会作者对.

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统编部编版四年级语文上册第2单元8《蝴蝶的家》1课时ppt课件.pptx

8蝴蝶的家蝴蝶的家部编语文四年级上册部编语文四年级上册在阳光下,蝴蝶在快乐地飞舞着.那么下雨的时候,别在阳光下,蝴蝶在快乐地飞舞着.那么下雨的时候,别的小动物们都回到自己的家,蝴蝶的家在哪呢这节课我.

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部编版四年级上册语文 8.蝴蝶的家课前预习课件.pptx

人教版人教版语文语文 四年级四年级 上册上册同学们，你们知道蝴蝶同学们，你们知道蝴蝶住在哪住在哪吗吗 蝴蝶的家在哪里下雨了，它要在哪里蝴蝶的家在哪里下雨了，它要在哪里避雨呢避雨呢它它的翅膀可经受得.

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四年级上册语文教案－8蝴蝶的家｜人教（部编版）.doc

蝴蝶的家教学设计教学目标：知识与技能: 1认识撼盈玷3个生字，掌握多音字雀，会写避撼喧嚷盈玷6个生字。 2正确流利有感情地朗读课文。 3理解课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情。过程与方法： .

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四年级语文上册教案：8蝴蝶的家第一课时（部编版）.doc

课题： 8 蝴蝶的家 第 1 课时总计第节教学目标1. 有感情地朗读课文，综合运用提问策略进行提问并分类，能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。2联系上下文理解词语，想象画面，感受文章的语言美.

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