部编语文六年级上册21 文言文二则教学反思3.doc-得力文库

部编语文六年级上册21 文言文二则教学反思3.doc

第六单元第一课选编的是文言文二则,这充分说明文言文在我国语文教学中占有相当重要的位置,这篇课文比较适合儿童的认知水平,文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导,文言文与现代文相比,在词语,句式等方面.

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部编语文六年级上册21 文言文二则教学反思1.doc

文言文二则教学反思伯牙鼓琴讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,故事的主人公伯牙与钟子期的真挚情谊让人感动,书戴嵩画牛是北宋文学家苏轼的所作的一篇散文,用简单的手法叙述了一件事情,并讽刺了凭空想象.

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部编语文六年级上册21 文言文二则教学反思2.docx

文言文二则教学反思文言文二则是一篇精读课文,本课中包括两篇文言文伯牙鼓琴和书戴嵩画牛,伯牙鼓琴讲述俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范,俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏,后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万.

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部编版语文六年级上册 21 文言文二则.pptx

,人教版语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,21 文言文二则,有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦短，知音难求。春秋时期，楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今，成为结交朋友的千古楷模。今天我们就来学习这个.

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部编语文六年级上册类文阅读-21 文言文二则.doc

类文阅读,21文言文二则韩娥善歌昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去,而余音绕梁欐,三日不绝,左右以其人弗去,过逆旅,逆旅人辱之,韩娥故曼声哀哭,一里老幼,悲愁垂涕相对,三日不食,遽而追之,娥还.

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部编语文六年级上册21 文言文二则生字教学课件.pptx

注意看笔画顺序,不写倒笔字哦注意看笔画顺序,不写倒笔字哦六六年级语文年级语文上上册册21 21 文言文二则文言文二则bpmfdtnnlgkhjqxzcsbpmfdtnnlgkhjqxzcsrywaoe.

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小学六年级语文上册21《文言文二则》教案与教学反思.doc

21文言文二则【教学目标】 1.正确、流利地朗读课文，背诵伯牙鼓琴。 2.读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句的意思，用自己的话讲讲这两个故事。 3.通过感受伯牙与锺子期之间的真挚情谊，.

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部编版六年级上册语文《21.文言文二则》教学设计.pdf

部编版六年级上册语文21.文言文二则教学设计文本分析:伯牙鼓琴讲述了春秋时期俞伯牙与锺子期的故事.伯牙与子期生为知己,后子期病死,伯牙摔琴断弦,从此再不弹琴.故事荡气回肠,耐人寻味,千百年来广为流传.

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部编版六年级语文上册《文言文二则》教学反思范文三篇.docx

最新部编版六年级语文上册文言文二则教学反思精选范文三篇范文一:伯牙鼓琴讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,故事的主人公伯牙与钟子期的真挚情谊让人感动.书戴嵩画牛是北宋文学家苏轼的所作的一篇散文.

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部编版六年级语文上册第21课《文言文二则》课件.pptx

文言文二则文言文二则2121第一课时伯伯牙牙鼓鼓琴琴图图此图为春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音钟子期的此图为春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音钟子期的故事.画中二人对坐,左边清瘦蓄长髯.

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六年级上册语文教案21《文言文二则》部编版.pdf

21 文言文二则教学目标1.能根据课后注释疏通全文,了解故事内容.2.正确流利有感情地朗读课文.背诵伯牙鼓琴.3.理解重点词句,领悟文中所讲的道理.4.初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣.教.

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第21课《文言文二则》教学设计(部编版六年级上册).docx

第21课文言文二则教学设计,部编版六年级上册,部编版六年级语文上册教学设计第21课文言文二则教学设计伯牙善鼓琴教学设计教学导航,教材分析,伯牙鼓琴是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文,本文是一.

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部编版六年级语文上册《文言文二则》教学反思范文两篇.docx

最新部编版六年级语文上册文言文二则教学反思精选范文两篇范文一:文言文二则是一篇精读课文.本课中包括两篇文言文伯牙鼓琴和书戴嵩画牛.伯牙鼓琴讲述俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.俞伯牙善于演奏.

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新部编版语文六年级上册第21课《文言文二则》教学设计.docx

新部编版语文六年级上册第21课文言文二则教学设计新部编版语文六年级上册第21课文言文二则教学设计教材分析: 两则文言文分别讲的是俞伯牙和钟子期的知音故事牧童指出名画错误的故事.伯牙鼓琴选自吕氏春秋,.

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六年级上册语文教案21《文言文二则》部编版.docx

21 文言文二则【教学目标】1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学习文.

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六年级语文上册教案 -21 文言文二则人教部编版.docx

21 文言文二则教学目标1. 会写7个生字。2. 正确流利地朗读课文，并背诵全文。3. 结合注释及译文把握文章内容，并用自己的话讲述课文内容。4. 积累中国经典诗文，激发学生热爱中华民族传统文化的情感.

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部编版六年级语文上册第21课《文言文二则》精美课件.pptx

2121文言文二则文言文二则知音世所稀,知音世所稀,千金易得,知音难寻,千金易得,知音难寻,知音共饮醉当歌,知音共饮醉当歌,欲取鸣琴弹,恨无知音赏,欲取鸣琴弹,恨无知音赏,春风满面皆朋友,欲觅知音难上.

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部编版六年级下册语文 14《文言文二则》教学反思1.doc

14.文言文两则教学反思文言文两则是部编版小学语文第十二册的第五单元的一篇精读课文。这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平。课文通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该.

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部编版六年级下册语文 14《文言文二则》教学反思2.doc

文言文二则教学反思文言文与现代文相比，在词语句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的少，能做到正确的断句，流利地朗读就已经很不容易。教学中我把指导学生朗读背诵作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴.

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