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鄂教版高一心理健康 3.7化解冲突说课教案.doc

化解冲突说课稿一主题说明人际冲突是人际交往的常见现象，高中生应学会处理人际冲突，提高人际交往技能。通过本课的学习，学生将认识到人际冲突发生的普遍性，以及面对人际冲突时，保持积极平和心态的重要性。学.

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鄂教版高一心理健康 4.6心理支持的动能课件（15ppt）.ppt

抓手指游戏当听到乐观这个词的时候，每个同学要设法左手抓住别人的手指，而右手逃脱别人的手掌。案例故事有一名学生从小到大，父母给她灌输的观念是：自己能做的事情自己做，不要麻烦别人。高中毕业后，她来到一.

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鄂教版高一心理健康 5.2我的高中蓝图课件（18ppt）.ppt

课前准备：打印并裁出这样一些小纸条，课前每个同学一张。撕纸活动实际上，有多少时间在你手上从入学开始准备毕业从入学开始准备毕业我的高中蓝图我的高中蓝图寻找动力激发热情落实行动实现蓝图树立目标规划蓝图.

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鄂教版高一心理健康 3.3爱情向左友情向右课件（16ppt）.ppt

爱情向左爱情向左, 友情向右友情向右男女交往要有度首先我们听一则小故事：一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意的说他很喜欢她，愿意和她做.

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鄂教版高一心理健康 3.3爱情向左友情向右课件（11ppt）.ppt

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鄂教版高一心理健康 5.1生涯起步走课件（26ppt）.ppt

生涯起步走做美国总统首先要做美国州长要竞选州长必须得到雄厚的财力支持要获得财团的支持就一定要融入财团要融入财团最好要娶一位豪门千金要娶一位豪门千金必须成为名人要成为名人的快速方法就是做电影明星做电影明.

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鄂教版高一心理健康 5.1生涯起步走课件（12ppt）.ppt

生涯起步走生涯起步走我的生命线我的生命线我的生命线我的生命线请备好一张洁白的纸，一枝红色和蓝请备好一张洁白的纸，一枝红色和蓝色铅笔。彩笔也行，须一枝较色铅笔。彩笔也行，须一枝较鲜艳，鲜艳，一枝较.

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通用版高一心理健康自信人生教案.doc

高中心理健康教案自信人生课型：新授课课时：1课时设计理念 1自卑心理现象的普遍存在著名的奥地利心理学家阿德勒认为，自卑是人类普遍存在的现象。自卑对于一个人的发展也有着积极的作用，而这种积极作用的发挥要.

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通用版高一心理健康新生适应教案.doc

新生适应目标：1，了解高中生进入新环境可能面对的问题以及通常的处理方法；2，通过问卷的了解自己的适应特点，通过讨论和反思，找到合适自己的适应的方法；3，面对新的环境和新的问题，要敢于正面应对，用积极的.

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通用版高一心理健康神奇的心理暗示教案.doc

积极心理教学设计神奇的心理暗示；教学目标；1知识目标：学生了解什么是心理暗示，区分积极的；和消极的心理暗示，以及学会寻找日常生活中的；心理暗示；2能力目标：在了解心理暗示的基础上，学会如何运；3情感目.

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通用版高一心理健康走进“心理健康课” 课件(15张PPT).ppt

走进走进心理健康课心理健康课心理学心理学是什么呢是什么呢1.1.心理学家一定知道你在想什么。心理学家一定知道你在想什么。2.2.心理学专门研究变态的人。心理学专门研究变态的人。3.3.心理学就是催眠术.

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通用版高一心理健康气质知多少教案.doc

气质知多少教学目标： 1掌握气质的概念；2认识自己的主要气质类型；3分析理解各种气质类型的特点和它们之间相互补充相互转化的辨证关系；4如何改变自己的消极特征。教学重难点：掌握每个类型的特征以及怎么针.

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通用版高一心理健康职业兴趣探索教案.doc

职业兴趣探索一教学理念：高中阶段是青年前期迈入青年后期的过渡阶段。但很多高中生因为对于未来的未知，以及对于外在环境的相对不了解，在面对选择决定的时候，一般会产生一种不知所措的感觉，感到烦恼。本节课采.

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通用版高一心理健康职业生涯规划教案.doc

高一学生职业生涯规划教学设计高中阶段的青少年正处在生涯发展阶段的探索期。本发展阶段的青少年应该通过生活经验的积累，逐渐检视自我概念，评估自我各方面的表现，包括兴趣能力价值观等，思考未来的生涯角色定位，.

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鄂教版小学一级上册心理健康教育教案 .docx

精品名师归纳总结鄂教版一年级上册心理健康训练教案学校:XXXX：XXX可编辑资料欢迎下载精品名师归纳总结湖北省学校一年级上册心理健康训练教案第 1 课我上学我自豪心育目标：通过活动，让同学熟悉到自己.

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通用版高一心理健康沟通课件（17ppt）.ppt

高中心理健康课沟沟通通王生想借邻居家的斧头来用。王生想借邻居家的斧头来用。在去邻居家的路上，他想：在去邻居家的路上，他想：邻居会把他的斧邻居会把他的斧头借给我吗那个斧头可是他刚买的，他舍得吗头借给我.

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通用版高一心理健康 “度” 课件（13ppt）.ppt

度大风吹人际交往的空间距离人际交往的空间距离与别人交往越频繁，彼此之间没有禁忌越好，因为哪怕一丁点孤独或孤单都是糟糕的，应该完全避免。为什么要保持必要的心理距离小可和小惜成为了十分要好的朋友，她们几.

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通用版高一心理健康中学心理健康专注力培养课件（14ppt）.ppt

专注力培养中学生心理健康教育中学生心理健康教育上课做与学习无关的事情。上课做与学习无关的事情。做作业时被杂七杂八的事情转移注意。做作业时被杂七杂八的事情转移注意。手机电脑小说等的诱惑。手机电脑小说等的.

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通用版高一心理健康发掘自我改变说课教案.doc

发掘自我改变说课稿一学生与课程分析：改变这一课程属于发掘自我范围。上课年级是高中一年级。高一的孩子在生活中已经有了许多的体验，他们的学习生活也基本进入了一种平缓的状态。有的孩子，是非常想有所突破的.

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通用版高一心理健康认识自我悦纳自己教案.doc

认识自我悦纳自己教学目标：1了解自我，并自我肯定，这是一个人立身处世的能力。2自我了解是一个人对自己各个方面的感受和看法，包括对自己的外表性格智能人际关系等的了解。3自我肯定则是在了解自己后，能够接.

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