隆中对教学反思 隆中对课后反思.docx

隆中对教学反思 隆中对课后反思隆中对虽然是一篇自读课文,可是课文长,难度大,重点多.要想让学生轻松地掌握也绝非是一件容易的事.有哪些关于隆中对的教学反思以下是小编为你整理的隆中对教学反思,希望能帮到你.

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最新《隆中对》教学活动反思_隆中对教学实录.doc

最新隆中对教学活动反思隆中对教学实录这是一篇文言文，课文较长，重点字词很多，翻译的难度相对也大。如果不充分调动学生自学的积极性，靠老师一味地去讲解，去灌输，学生肯定不感兴趣，收效就更谈不上了。那么，怎.

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《隆中对》教后反思.doc

隆中对教后反思隆中对虽然是一篇自读课文,可是课文长,难度大,重点多.要想让学生轻松地掌握也绝非是一件容易的事.因为一直以来,初中文言文教学,都是采取教师讲学生背的注入式教学.这种把原本鲜美的食物嚼得稀.

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《隆中对》教学反思精编.docx

隆中对教学反思隆中对教学反思1教学依据三顾频繁天下计，一番晤对古今情。刘备三顾茅庐诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。陈寿三国志蜀志诸葛亮传就记载了这段佳话。文章在介绍了卧龙明珠暗投，刘备思贤如渴的.

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《隆中对》文言文教学反思.docx

隆中对文言文教学反思隆中对文言文教学反思精选13篇 隆中对文言文教学反思 篇1 三顾频烦天下计,一番晤对古今情.刘备三顾茅庐诸葛亮草堂献策,一段千古佳话青史留名.陈寿三国志middot;蜀志middo.

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23 《隆中对》教学设计.docx

23隆中对教学设计,教学依据,三顾频烦天下计,一番晤对古今情,刘备三顾茅庐,诸葛亮草堂献策,一段千古佳话青史留名,陈寿三国志,蜀志,诸葛亮传就记载这段佳话,文章在介绍了卧龙明珠暗投,刘备思贤如渴的基础.

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《隆中对》教学实录.doc

隆中对教学实录隆中对教学实录 张林1875由 分享 时间：20210315 20:38:16 隆中对是诸葛亮传的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，以下是小编.

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《隆中对》教学设计一.ppt

23 隆中对设计一2 2000年，湖北省襄樊市半年内5次进京奔走，甚至市长都亲自出马了。有关领导看到了他们以教研报告形式提交的汇报材料感到很惊奇，笑着对他们说：地方上来找我们都是为了要项目，搞创收，你.

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2022年《隆中对》教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载隆中对教学设计教学目标：1积累一些文言实词和虚词。2通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。3体会人物刻画的方法。教学重难点：1朗读文言课文，积累一些文言实词和.

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《隆中对》教学设计3.docx

隆中对教学设计3教学设想本文从客观实际动身,摆事实,讲道理,提出足够理由,得出明确结论的说理方法,对提高学生的逻辑思维和说理实力大有好处,应当引导学生学习.通过对隆中对策的学习,使学生了解诸葛亮怎样从.

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《隆中对》教学设计4.docx

隆中对教学设计4隆中对一深圳市荔香中学 何俊婷 设计方案一 教学设想: 这篇文言文涉及很多历史人物,字句较难,学生理解有肯定难度,怎么讲好这篇名文呢新课标要求老师树立大语文的教学观,即以人为本促进全面.

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《隆中对》教学设计1.docx

隆中对教学设计1 教学设想 隆中对是诸葛亮传的前一部分文字,题目是后加的.虽是节选,但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识,表现他擅长依据客观形势制定建国方针,以统一天下. 文章第4段隆中对策摆事实,.

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《隆中对》教学实录5篇.docx

隆中对教学实录5篇隆中对教学实录1文章第4段隆中对策摆事实,讲道理,理由充足,结论明确,对训练学生逻辑思维和说理能力大有好处.教学时应结合这一段进行必要的读写训练.文言文中一词多义,古今词义变化现象,.

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2022《隆中对》教学设计.docx

2022隆中对教学设计篇一：隆中对教学设计 隆中对教学设计 三顾茅庐问，高才天下知。以智慧和廉洁自律名垂史册的诸葛亮，于公元207年在襄樊受邀出山，所献第一策就是纵论天下大势的隆中对，使流离无助中的刘.

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《隆中对》教学演示课件.ppt

公元公元207 年，刘备屡败，只年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。于是三顾茅.

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2022年《隆中对》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 学习必备 欢迎下载隆中对教学设计教学目标:1积存一些文言实词和虚词;2通过课文,明白当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计策及策略;3体会人物刻画的方法;教学重难点:1朗.

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《隆中对》教学设计04.docx

程中感受语言,体会文意,进行文化的熏染,2,找出不懂的字词句,先和同桌交流,如果还解决不了,稍后全班交流,3,交流不懂的字词句,形式,学生提出,学生解答,最后老师点评,4,老师提出重点字词,要求学生作.

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《隆中对》教学课件（共15张）.ppt

第一段：第一段： 作者写诸葛亮作者写诸葛亮每自比于管仲每自比于管仲乐毅乐毅，崔州平徐庶，崔州平徐庶谓为信然谓为信然是为了突出诸葛亮的什么是为了突出诸葛亮的什么 内容：内容： 写诸葛亮写诸葛亮 年轻时就.

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第10课《隆中对》教学设计.docx

第10课隆中对教学设计第23课隆中对隆中对教学设计章节名称隆中对安排学时2课时学习内容分析三股频频天下计,一番晤对古今情.刘备三顾茅庐,诸葛亮草堂献策,一段千古佳话留名青史.文章在介绍了卧龙明珠暗投,.

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《隆中对》教学设计（优秀6篇）.docx

该文本为Word版,下载可编辑隆中对教学设计优秀6篇 作为一名教学工,就难以避免地要准备教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节.那么写教学设计需要注意哪些问题呢这.

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