青岛版小学科学三级下册《灯泡亮了》教学设计及反思.docx

精品名师归纳总结教学设想：这是同学在充分感知了电与人类生活关系的基础上，真实触摸和运用电的一次尝试活，是为下一步学习串联和并联电路奠定的基础工程. 。本课设计支配了看视频相声，初步熟悉手电筒，然后以多.

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最新课件青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》PPT课件.ppt

,（青岛版）三年级科学下册课件,灯泡亮了,比赛小组合作，比哪个组接亮的方法最多；,记录每接亮一种，就摆帖并画出线路的连接；,思考亮与不亮的原因，电流路线是怎样的；,整理音乐响起，整理材料，准备汇报。,.

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2022年青岛版小学科学三级下册《灯泡亮了》教学设计及反思.docx

精品精品资料教学设想:这是同学在充分感知了电与人类生活关系的基础上,真实触摸和运用电的一次尝试活,是为下一步学习串联和并联电路奠定的基础工程. .本课设计支配了看视频相声,初步熟悉手电筒,然后以多媒体.

上传时间：2023-03-22   |   页数：6   |   格式：DOCX   |   浏览：0

2022年青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》教学设计及反思 .pdf

教学设想：这是学生在充分感知了电与人类生活关系的基础上，真实触摸和运用电的一次尝试活， 是为下一步学习串联和并联电路奠定的基础工程. 。本课设计安排了看视频相声，初步认识手电筒，然后以多媒体课件引发学.

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最新课件三年级科学下册 灯泡亮了 PPT课件 青岛版.ppt

灯泡亮了,完全免费,无需注册,天天更新！,1、把灯头放在电池的一端上，灯泡没有发光。,2、让灯头和电池的一端保持接触，把电池的另一端搭在灯泡的螺纹上，灯亮了。,如果灯泡接触不到电池该怎么办？,1、相要.

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小学科学青岛版六三制四年级下册第六单元第18课《灯泡亮了》 教学课件（2021新版）.ppt.pptx

18.灯泡亮了l活动准备 教师准备教师准备：导线小灯泡小灯座电池电池盒开关等。l活动过程l活动过程l活动过程l活动过程l活动过程l活动过程l活动过程重要提示：l活动过程l活动过程 一个简单的电路包括电.

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最新课件灯泡亮了课件PPT下载 青岛版科学三年级下册课件.ppt

（青岛版）三年级科学下册课件,第三单元电的本领,11.灯泡亮了,灯泡,连接点,连接点,金属架,灯丝,这个灯泡能亮吗？,这个灯泡能亮吗？,断路！,这个灯泡能亮吗？,短路！,这个灯泡能亮吗？,断路！,这个.

上传时间：2020-07-04   |   页数：16   |   格式：PPT   |   浏览：29

最新课件灯泡亮了课件PPT下载2 青岛版科学三年级下册课件.ppt

青岛版三年级科学下册课件,灯泡亮了,温馨小提示：,你们打算选择哪些材料？如何设计让小灯泡亮起来？,温馨提示：,1、小组长分好工2、不能把电池的正负极连起来3、做完实验后，填好实验记录4、操作时，注意安.

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青岛版小学科《灯泡亮了》.ppt

玻璃泡玻璃泡灯丝灯丝金属架金属架连接点连接点22连接点连接点11比赛比赛小组合作,比哪个组接亮的方法最多,小组合作,比哪个组接亮的方法最多,记录记录每接亮一种,就摆帖并画出线路的连接,每接亮一种,就摆.

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青岛版小学科学《灯泡亮了》.ppt

三年级科学温馨提示,温馨提示,1,请同学们仔细思考,请同学们仔细思考2,小组长组织好,全员参与,小组长组织好,全员参与3,记录将你们小组讨论结果,填到实,记录将你们小组讨论结果,填到实验记录验记录4,.

上传时间：2023-04-26   |   页数：18   |   格式：PPT   |   浏览：0

三年级下册科学课件-11灯泡亮了 - 青岛版（2001）(共20张PPT).pptx

本课选自青岛版小学科学教材下册，第五单元本课选自青岛版小学科学教材下册，第五单元电的本领电的本领第第19课。本课是本单元的第一课，课。本课是本单元的第一课，就是让学生从身边最熟悉的生活场景入手，借助.

上传时间：2022-04-24   |   页数：20   |   格式：PPTX   |   浏览：2

青岛版小学科学《灯泡亮了》教案.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学科学灯泡亮了教案精品文档第 10 页灯泡亮了教材分析： 随着科学的发展和人们生活水平的不断提高，电与人们的生活生产关系越来越密切，像灯泡亮了这种现象更是学生司空.

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青岛版小学科学《灯泡亮了》精品教案.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学科学灯泡亮了精品教案精品文档第 19 页灯泡亮了教学设计教学目标1能用导线灯泡开关等材料设计简单的电路进行实验并做实验记录；能应用已有的知识和经验对所观察的现象.

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青岛版小学科学《灯泡亮了》教学设计.doc

青岛版小学科学灯泡亮了教学设计19灯泡亮了教学设计灯泡亮了教学设计一教学目标1能用导线灯泡等设计简单的电路进行试验并做实验记录；能应用哟有的知识和经验对观察的现象作假设性解释；能制作简易科学模型。2通.

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青岛版小学科学《灯泡亮了》教学实录.docx

青岛版小学科学灯泡亮了教学实录一提出问题师:上课今天我们来学习灯泡亮了教师板书课题今天老师待来生一种既廉价又使用的家用电器出示手电筒同学们认识吗生:认识谁:谁能让手电筒的灯泡亮起来生:我学生举手,指名.

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《灯泡亮了》(青岛版)课件.ppt

灯泡亮了灯泡亮了1手电筒手电筒2手电筒的构造手电筒的构造开关开关小灯泡小灯泡电池电池弹簧弹簧金属外壳金属外壳 3手电筒的电路图手电筒的电路图小灯泡小灯泡开关开关电池电池金属外壳导线金属外壳导线4玻璃泡.

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小学科学《灯泡亮了》.ppt

温馨提示:温馨提示:1请同学们仔细思考请同学们仔细思考2小组长组织好,全员参与小组长组织好,全员参与3记录将你们小组讨论结果,填到实记录将你们小组讨论结果,填到实 验记录验记录4小组派代表上台展示小.

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青岛版小学科学《灯泡亮了》教学设计1.doc

精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学科学灯泡亮了教学设计1精品文档第 4 页灯泡亮了一课前准备学生准备：灯笼教师准备：电池电池夹小灯泡开关导线底座等 二教与学的目标1.通过灯泡亮了这一科学现象的探.

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青岛版小学科学《灯泡亮了》教学设计3.doc

青岛版小学科学灯泡亮了教学设计3一图片导入，激发兴趣灯泡亮了教学设计一图片导入，激发兴趣师：老师今天给大家带来一些漂亮的图片，我们一起来欣赏一下。课件出示：美丽的夜景学生欣赏。师：是什么让夜晚变得如此.

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青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》.ppt

青岛版三年级科学下册青岛版三年级科学下册灯泡亮了我们一起动手研究吧,1,手电筒的构造是怎样的,2,手电筒为什么会亮呢,出示小建议,出示小建议,要注意安全,要注意安全,要注意按顺序摆放拆下来的器件,要注.

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