（新）2022届第2讲物质的分离和提纯（精讲）原卷版-得力文库

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第2讲物质的分离和提纯核心素养分析1.宏观辨识与微观探析：能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征，能从物质的微观结构说明同类物质的共性和不同类物质性质差异及其原因，能描述或预测物质的性.

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第2讲物质的分离和提纯1下列仪器常用于物质分离的是ABC D2为达到下列实验目的，所采用的方法正确的是A分离饱和食盐水和沙子的混合物过滤B分离水和汽油的混合物蒸馏C从硝酸钾和氯化钾混合液中获取硝酸钾.

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第2讲物质的分离和提纯核心素养分析1.宏观辨识与微观探析：能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征，能从物质的微观结构说明同类物质的共性和不同类物质性质差异及其原因，能描述或预测物质的性.

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第2讲物质的分离和提纯1下列仪器常用于物质分离的是ABC D答案B解析试管常用于物质的制备发生装置；普通漏斗常用于过滤，可用来分离固液混合物；分液漏斗常用于分离互不相溶的液体混合物；托盘天平常用于称.

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第5讲物质的组成性质和分类核心素养分析宏观辨识与微观探析：能从不同层次不同角度认识物质的多样性，能输对物质进行分类；能够运用物质分类的方法理解物质的性质。变化观念与平衡思想：理解物理变化和化学变化的.

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第3讲物质的量气体摩尔体积核心素养分析1.宏观辨识与微观探析：认识物质的量是联系宏观物质和微观粒子的重要工具，能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。2.证据推理与模型认知：在有关物质的最.

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第7讲离子共存离子的检验和推断核心素养分析宏观辨识与微观探析：能从宏观和微观相结合的视角理解化学反应和离子反应，并运用离子反应解决实际问题。证据推理与模型认知：知道可以通过分析推理等方法认识研究对.

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第5讲物质的组成性质和分类12020183;山西大学附中模拟化学与生活密切相关，下列说法错误的是A乙醇汽油可以减少汽车尾气污染B化妆品中添加甘油可以起到保湿作用C有机高分子聚合物不能用于导电材料D葡.

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第4讲一定物质的量浓度的溶液及其配制核心素养分析1.宏观辨识与微观探析：能从不同层次认识物质的多样性，能根据溶液的体积和溶质的物质的量浓度计算溶质的物质的量溶质的微粒数目。2. 科学探究与创新意识：.

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第8讲氧化还原反应的基本概念和规律核心素养分析证据推理与模型认知：建立氧化还原反应的观点，掌握氧化还原反应的规律，结合常见的氧化还原反应理解有关规律；通过分析推理等方法认识氧化还原反应的特征和实质，.

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