《宋庆龄故居的樟树》评课稿.docx-得力文库

《宋庆龄故居的樟树》评课稿.docx

宋庆龄故居的樟树评课稿昨天上午,第一次聆听了孙老师执教的宋庆龄故居的樟树一课.孙老师教态自然大方,课堂气氛驾驭自如,她对教材钻的比较深,教给学生查阅资料的方法,引导学生借助樟树的品质象征宋庆龄的品质.

上传时间：2022-11-29 | 页数：1 | 格式：DOCX | 浏览：0

宋庆龄故居的樟树评课稿模版3篇微课设计,宋庆龄故居的樟树,第一课时,庆小沙晓红学教目标,1,检查自学生字词的状况,理解,瞻仰,等词语的意思,学会用,无论,总是,造句,2,能正确,流利,有感情地朗读课文.

上传时间：2024-01-19 | 页数：12 | 格式：DOCX | 浏览：0

宋庆龄故居的樟树宋庆龄故居的樟树评课稿评课稿觅渡教育集团史唯昨天下午，聆听了徐敏老师执教的一课。徐敏老师讲的这篇课文是一篇借物喻人的文章，课文通篇也没有提到有关宋庆龄的事情，把她与樟树进行链接，对孩.

上传时间：2019-10-26 | 页数：1 | 格式：DOC | 浏览：39

精选优质文档倾情为你奉上评课稿主评教师科目语文班级四年级课题宋庆龄故居的樟树本节课优缺点宋庆龄故居的樟树是一篇以物喻人的叙事性文章.文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及它.

上传时间：2022-04-30 | 页数：2 | 格式：DOCX | 浏览：0

听宋庆龄故居的樟树一课有感今天有幸聆听了四年级两位老师的同体异构课mdash;宋庆龄故居的樟树。两位老师没有用华丽的语言来渲染的课堂，而是那一系列的巧妙的课堂设计，既让学生开拓了视野又让学生得到了语言.

上传时间：2022-09-02 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：0

听宋庆龄故居的樟树一课有感今天有幸聆听了四年级两位老师的同体异构课mdash;宋庆龄故居的樟树.两位老师没有用华丽的语言来渲染的课堂,而是那一系列的巧妙的课堂设计,既让学生开拓了视野又让学生得到了语言.

上传时间：2022-12-06 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：0

听宋庆龄故居的樟树一课有感今天有幸聆听了四年级两位老师的同体异构课mdash;宋庆龄故居的樟树.两位老师没有用华丽的语言来渲染的课堂,而是那一系列的巧妙的课堂设计,既让学生开拓了视野又让学生得到了语言.

上传时间：2022-12-06 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：0

听宋庆龄故居的樟树一课有感今天有幸聆听了四年级两位老师的同体异构课mdash;宋庆龄故居的樟树.两位老师没有用华美的语言来渲染的课堂,而是那一系列的巧妙的课堂设计,既让学生开拓了视野又让学生得到了语言.

上传时间：2022-11-24 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：0

宋庆龄故居的樟树第二课时教学设计一复习检查。听写词语。二细读课文。细读第2自然段。自由读课文。思考讨论：这两个自然段分别告诉我们什么段与段是怎样连起来的细读第3自然段。学习第自然段。出示课文插图一的投.

上传时间：2022-09-02 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：0

教材简析:宋庆龄故居的樟树是苏教版第八册中的一篇以物喻人的叙事性文章.文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处.文章既表达出作者对这两棵樟树的.

上传时间：2022-11-22 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：0

苏教版四年级下册宋庆龄故居的樟树说课宋庆龄故居的樟树是苏教版四年级下册第七单元的第二篇课文.是一篇借物喻人的叙事性文章.具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及具有抗虫的香气,且能永久 .

上传时间：2022-12-26 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：0

宋庆龄故居的樟树第二课时教学设计一复习检查.听写词语.二细读课文.细读第2自然段.自由读课文.思考讨论:这两个自然段分别告诉我们什么段与段是怎样连起来的细读第3自然段.学习第自然段.出示课文插图一的投.

上传时间：2022-11-22 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：0

宋庆龄故居的樟树第二课时教学设计一复习检查.听写词语.二细读课文.细读第2自然段.自由读课文.思考讨论:这两个自然段分别告诉我们什么段与段是怎样连起来的细读第3自然段.学习第自然段.出示课文插图一的投.

上传时间：2022-11-21 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：0