《寻隐者不遇》教案(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上28.寻隐者不遇 执教者 马友红一教学目标：正确流利有感情地诵读寻隐者不遇，了解古诗的大概意思，体会诗人感情变化，感受故事的意境。二重点难点：重点：能正确流利富有节奏地诵读古诗.

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寻隐者不遇教案(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上寻隐者不遇教学设计 铁岭学校 刘颖一教材分析寻隐者不遇是长春版小学语文三年级上册第七板块的第二课，这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。诗句浅显精练，第一句从问开头，后两句.

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《寻隐者不遇》教学设计(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上寻隐者不遇教学设计一教学目标1能正确流利有感情地背诵古诗，培养对古诗的兴趣。2联系上下文并结合插图理解不知处的意思及诗句的含义。3通过对课文语言文字的朗读品味，体会诗中意境及隐.

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寻隐者不遇教案(4页).doc

寻隐者不遇教学设计 铁岭学校 刘颖一教材分析寻隐者不遇是长春版小学语文三年级上册第七板块的第二课，这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。诗句浅显精练，第一句从问开头，后两句省略问只写了答，可见作者.

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寻隐者不遇教案(5页).doc

寻隐者不遇教案第 5 页寻隐者不遇教学设计 铁岭学校 刘颖一教材分析寻隐者不遇是长春版小学语文三年级上册第七板块的第二课，这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。诗句浅显精练，第一句从问开头，后两句.

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寻隐者不遇(带拼音)(2页).doc

寻隐者不遇带拼音第 2 页寻隐者不遇 贾岛sngxiwntngz松下问童子，ynshciyoq言师采药去。zhzicshnzhng只在此山中，ynshnbzhch云深不知处。

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《寻隐者不遇》教学设计(2页).doc

寻隐者不遇教学设计一教学目标1能正确流利有感情地背诵古诗，培养对古诗的兴趣。2联系上下文并结合插图理解不知处的意思及诗句的含义。3通过对课文语言文字的朗读品味，体会诗中意境及隐者的高洁品格以及诗人对隐.

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寻隐者不遇教学设计(共3页).doc

精选优质文档倾情为你奉上寻隐者不遇教学设计教学要求：1寻隐者不遇描写诗人松下问童子的生活画面, 体会作者表达的思想感情。2理解诗句的意思。3能朗读背诵诗文，培养读背古诗的兴趣。 教学时间：1课时教学过.

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贾岛《寻隐者不遇》拼音(2页).doc

贾岛寻隐者不遇拼音第 2 页xn yn zh b y 寻隐者不遇zu zh ：ji do 作者：贾岛sng xi wn tng z，yn sh ci yo q 。松下问童子，言师采药去。zh zi c.

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寻隐者不遇全诗拼音(2页).doc

寻隐者不遇全诗拼音第 2 页 xn yn zh b y 寻 隐 者 不 遇 ji do tng作者：贾 岛 唐sng xi wn tng z松 下 问 童 子，yn sh ca yo q言 师 采 药.

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《寻隐者不遇》古诗改写成现代文(2页).doc

寻隐者不遇高高的山上云雾缭绕，刚刚睡醒的小草贪婪地吮吸着甘露，小鸟唱着歌迎接喷薄欲出的太阳。薄薄的雾霭，闪出一个人影，这就是诗人贾岛。 贾岛背着行囊，带着雨伞，顾不得露水打湿了衣衫，踏入山中。他这是要.

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一年级上古诗2-寻隐者不遇(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上古诗2 寻隐者不遇教学目标：1 理解本诗的诗意。2 通过想像，拓展空间，感受诗的简炼。3 结合诗人的经历，感悟诗所表达的意境。4 有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重点理解本诗的.

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古诗词《寻隐者不遇》第一周教案(4页).doc

古诗寻隐者不遇教学目标：1.能正确流利有感情地讲出推敲的故事。2.初步了可以读诵古诗。教学准备：古诗诗句相关图片背景音乐教学过程：一讲述故事，引发兴趣1讲述贾岛推敲的，引起幼儿学习兴趣。唐朝有个诗人叫.

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《寻隐者不遇》《所见》古诗两首--一课一练(共3页).doc

精选优质文档倾情为你奉上苏教版五年级语文一课一练班级： 姓名： 等第：优秀 良好 及格 不及格3古诗两首一看拼音，写词语。yn zh mng chn m tng q ni zhn xng 二比一比，再.

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歌曲《踏雪寻梅》教案(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上踏雪寻梅五年级 执教者：教学目标 1知识目标：准确的演唱踏雪寻梅 2技能目标：理解歌曲意境，有感情地演唱歌曲；并能根据歌曲里的力度变化准确演唱出歌曲的意境。 3情感目标: 感受.

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微课教案-江畔独步寻花(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上江畔独步寻花教学设计 教学目标：1学会生字新词，理解蹊恰等词的意思2读懂诗句，体会诗的意境和思想感情3能根据诗句的描绘想象画面。4有感情地朗读古诗，背诵这首诗。教学重点： 读中.

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