《教育教学心理学》-作业.doc

|教育心理学作业一、名词解释1. 心理学：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。2. 实验法：实验法是一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究的方法。3. 性格：性格是指由人对客现现实稳定的态度以.

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《教育教学心理学》-作业.doc

|教育心理学作业一、名词解释1. 心理学：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。2. 实验法：实验法是一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究的方法。3. 性格：性格是指由人对客现现实稳定的态度以.

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最新《教育心理学》作业.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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《教育教学心理学》-作业参考-答案~.doc

|教育心理学作业参考答案一、名词解释1. 心理学：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。2. 实验法：实验法是一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究的方法。3. 性格：性格是指由人对客现现实稳定.

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教育心理学作业——动机与教学.docx

动机与教学 1、 强化原理，普雷马克原理 答：强化原理： （1）教新任务时，进行即时强化。 （2）在任务的早期阶段，连续强化每一个正确的反应，随着学习不断接近目标，逐渐转为间隔式强化。 （3）强化是朝.

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《教育教学心理学》-作业原题及答案~.doc

|教育心理学作业一、名词解释1. 心理学 ：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。2. 实验法 ：实验法是一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究的方法。3. 性格：性格是指由人对客现现实稳定的态.

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教育心理学作业.docx

教育心理学作业 我的教化心理学学习收获与感悟 我用了3个半天的时间，把有关教化心理学的相关内容进行了学习，虽说高校时开过这门课程，但那已经是20多年前的事了，说实话早已忘得一尘不染。现在重新学习，的确.

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教育心理学作业答案.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除教育心理学作业1第13章 一简答题1 简述教育心理学的主要研究方法 P14 答：实验法问卷调查法测验法观察法深入访谈法个案研究法教育经验总结法文件分析法.

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教育心理学作业会.ppt

德育郭会 名言名言有才无德是毒品有才无德是毒品有德无才是次品有德无才是次品无才无德是废品无才无德是废品有才有德是成品有才有德是成品伟才伟德是精品伟才伟德是精品八荣八耻 以热爱祖国为荣以危害祖国为耻,.

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《教育心理学》电大作业答案.doc

教育心理学形考作业1答案一简答题每题5分,共40分1简述教育心理学的主要研究方法答:实验法问卷调查法测验法观察法深入访谈法个案研究法教育经验总结法文件分析法.前三种属于量的研究方法,后五种属于质的研究.

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教育心理学作业(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上教育心理学作业4第101113章一 简答题每题5分，共40分1简述品德的心理结构。答题要点：品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的.

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《教育心理学》作业原题及答案.doc

教育心理学作业一名词解释1. 心理学:心理学是研究心理与行为活动规律的科学.2. 实验法 :实验法是一种严格控制条件,主动引起某种现象,分析研究的方法.3. 性格:性格是指由人对客现现实稳定的态度以及.

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教育心理学作业(13页).doc

教育心理学作业第 13 页试卷名称:9031作业1单选题10.0 分1.使教育心理学成为一门独立学科的人是AA：斯金纳BB：詹姆斯CC：桑代克DD：卡普捷烈夫纠错10.0 分2.前苏联著名心理学家维果.

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教育心理学作业3.docx

教育心理学作业3 第79章一 简答题每题5分，共40分1什么是产生式产生式迁移理论的基本观点是什么。答题要点：产生式指的是条件与动作的联结，即在某一条件下会产生某一动作的规章，它由 条件项假如if与动.

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《高等教育心理学》作业.doc

高等教育心理学课外作业通过调查研究,试分析当代大学生的心理健康方面存在的问题,并探讨促进大学生健康成长的方法和途径.要求:1 进行调查研究,既可以进行小群体班级宿舍学生的心理健康的调查,也可以进行学生.

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教育心理学作业答案.docx

教育心理学作业答案 教化心理学作业参考答案 一名词说明 1.心理学：心理学是探讨心理与行为活动规律的科学。 2.试验法：试验法是一种严格限制条件，主动引起某种现象，分析探讨的方法。 3.性格：性格是指.

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《教育心理学》形成性考核作业 .docx

精品名师归纳总结一简答题每题5分，共 40分1 简述训练心理学的主要争论方法答：试验法问卷调查法测验法观看法深化访谈法个案争论法训练体会总结法文件分析法。前三种属于量的争论方法，后五种属于质的争论方法.

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《教育心理学》期末考核作业 .docx

精品名师归纳总结期末作业考核训练心理学总分值 100 分一简答题每题 10 分，共 40 分1由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括哪些成分答：依据认知心理学的观点，学习就是一个信息加工的过程。为.

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《教育心理学》形成性考核作业.pdf

18 一简答题每题 5 分,共 40 分1 简述教育心理学的主要研究方法答:实验法问卷调查法测验法观察法深入访谈法个案研究法教育经验总结法文件分析法.前三种属于量的研究方法,后五种属于质的研究方法.2.

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教育心理学作业——教学片段设计1.docx

教学片段设计 教学片段（例-规法） 教学环节 教师 预测学生反应 设计意图 一、用生活中的实例引出新课题 师：（向同学们展示小数形式的商品标价图片）在生活中，大家还见到过哪些这样的数呢 翻到课本的定价.

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