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    • 爱莲说教案5篇 短文爱莲说教案.docx爱莲说教案5 短文爱莲说教案.docx

      爱莲说教案5篇短文爱莲说教案爱莲说教案1一,教学设想,爱莲说是八年级上册的一篇课文,我在教案的设计上,力求体现语文,工具性,与,人文性,的结合,在课堂教学中力求体现,学生为主体,教师为主导,的理念,在.

      上传时间:2023-06-12   |   页数:24   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 22短文两篇陋室铭爱莲说教案.doc 22短文陋室铭爱莲说教案.doc

      22 短文两篇知识目标1积累一些文言字词.2了解两篇短文的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景.3背诵并默写这两篇短文.能力目标1加强朗读训练,提高朗读能力.2把握两文托物言志的写.

      上传时间:2022-09-16   |   页数:10   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 2022年短文两篇:爱莲说、陋室铭 教学设计5教学教案.docx 2022年《短文爱莲说、陋室铭 》教学设计5-教学教案.docx

      2022年短文两篇:爱莲说陋室铭 教学设计5教学教案22短文两篇A 教材分析 两篇短文是古今传颂的名篇,内容都具有典型意义,所反映的思想具有显明的时代特征.陋室铭轻松活泼,清爽新颖,表现了作者高雅的情.

      上传时间:2022-09-20   |   页数:9   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 教案人教版八年级语文上第5单元第22课短文两篇“爱莲说”.doc 教案人教版八年级语文上《第5单元第22课短文爱莲说”》.doc

      教案人教版八年级语文上第5单元第22课短文两篇爱莲说教学目的知识目的:1. 积累文言常用实词,翻译并背诵这篇短文.2.领悟作者在文中流露的思想感情.3.学习本文托物言志和衬托的手法.才能目的:1.通过.

      上传时间:2022-12-26   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 教案人教版八年级语文上第5单元第22课短文两篇“爱莲说” .doc 教案人教版八年级语文上《第5单元第22课短文爱莲说”》 .doc

      教案人教版八年级语文上第5单元第22课短文两篇爱莲说教学目的知识目的:1. 积累文言常用实词,翻译并背诵这篇短文.2.领悟作者在文中流露的思想感情.3.学习本文托物言志和衬托的手法.才能目的:1.通过.

      上传时间:2022-09-13   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 爱莲说教案范文6篇(短文爱莲说教案).docx 爱莲说教案范文6(短文爱莲说教案).docx

      爱莲说教案范文6篇,短文爱莲说教案,爱莲说教案范文1语文版七年级下册爱莲说教案教学设计一,导入新课同学们,水陆草木之花,可爱的有很多很多,你喜欢哪一种呢,为什么喜欢它呢,说说看,学生众说纷纭,有人说,.

      上传时间:2023-06-14   |   页数:25   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案范文6篇(短文爱莲说教案).docx爱莲说教案范文6(短文爱莲说教案).docx

      爱莲说教案范文6篇短文爱莲说教案下面是我收集的爱莲说教案范文6篇短文爱莲说教案,供大家赏析.爱莲说教案范文1一导入课文莲花又称荷花芙蓉.古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品行.

      上传时间:2022-11-27   |   页数:36   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案5篇.docx 爱莲说教案5.docx

      爱莲说教案合集5篇爱莲说教案 篇1 一预习 朗读课文,查字典,看课文解释翻译课文. 二导人 1作家作品简介 2题解 说是古代一种文体,可以记事,也可以谈论,都是为了说明一个道理. 三正课 1朗读课文.

      上传时间:2023-04-15   |   页数:19   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案范文5篇.docx 爱莲说教案范文5.docx

      爱莲说教案范文合集5篇爱莲说教案篇1教学目标,1,正确,流利的朗读课文,背诵课文,2,理解蕃,鲜等词语的意思,理解疏通文章的文义,3,从文中体会品尝出托莲寄寓的深刻含义,理解文章表达的思想感情,4,了.

      上传时间:2023-05-13   |   页数:19   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案三篇.docx 爱莲说教案.docx

      Noisy horns on the road, noisy quarrels around, loud readings from the school, and swearing of dissa.

      上传时间:2022-11-30   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案(多篇).docx 爱莲说教案(多).docx

      爱莲说教案多篇 第一篇:爱莲说教案 爱莲说教案 教学目标: 朗读背诵爱莲说,并把握词语句,疏通文意.学习本文托物言志和衬托的手法. 学习莲花高洁的品质,培养出淤泥而不染的良好的道德品质. 一激趣导入:.

      上传时间:2022-12-05   |   页数:27   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案4篇.docx 爱莲说教案4.docx

      爱莲说教案4篇教学设想 通文意,把握难词难句和关键词浯,学习托物言志的写法,诵读背诵课文,是短文两篇的教学重点.理解学习类比手法的运用是陋室铭的教学难点,把握文章的主旨,理解衬托手法是爱莲说的教学难.

      上传时间:2023-04-15   |   页数:16   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案五篇.docx 爱莲说教案.docx

      爱莲说教案合集五篇教学目标: 朗读爱莲说,并把握词语句,疏通文意. 学习本文托物言志和衬托的手法. 学习莲花高洁的品质,培育出淤泥而不染的良好的道德品质. 教学重点:学习本文托物言志和衬托的手法. .

      上传时间:2023-04-15   |   页数:24   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案(7篇).docx 爱莲说教案(7).docx

      爱莲说教案7篇爱莲说教案 篇一 一导入新课: 出示莲花图,提问:这是什么花大家喜爱不喜爱这种花莲花又称荷花芙蓉.古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品行的象征,借以表达自己的.

      上传时间:2023-04-15   |   页数:31   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案3篇.docx 爱莲说教案3.docx

      爱莲说教案3篇爱莲说教案 篇1 一导入新课 上课前按播放键播放音乐,上课开头按停顿键停顿音乐,开头导入,语文教案爱莲说详案. 莲花,自古以来就被人们看作是漂亮圣洁的象征.我们一起先来观赏一下莲的形象.

      上传时间:2023-04-15   |   页数:13   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案模板10篇.docx 爱莲说教案模板10.docx

      爱莲说教案篇11教学目标1识记本课重点字词,增强古文阅读能力.2了解说这种古代文体及其特点.3了解作者对菊花莲花的赞美之情,学会分析莲的品质,并学习莲的品格.4体会作者不慕名利洁身自好保持贞气节和高尚.

      上传时间:2022-11-29   |   页数:38   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案范文6篇.docx 爱莲说教案范文6.docx

      爱莲说教案范文6篇导入新课 同学们,水陆草木之花,得意的有许多许多,你喜爱哪一种呢为什么喜爱它呢说说看.学生众说纷纭有人说,喜爱花的人,都有一颗和善的心.我很欣慰今日看到了这么多和善的心. 简介 师.

      上传时间:2023-04-15   |   页数:9   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案汇编9篇.docx 爱莲说教案汇编9.docx

      爱莲说教案汇编9篇一导入新课 上课前按播放键播放音乐,上课开头按停顿键停顿音乐,开头导入,语文教案爱莲说详案. 莲花,自古以来就被人们看作是漂亮圣洁的象征.我们一起先来观赏一下莲的形象,然后我要请同.

      上传时间:2023-04-15   |   页数:43   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案范文7篇.docx 爱莲说教案范文7.docx

      爱莲说教案范文7篇教学目的 1.理解托物言志的写法 2.背诵课文 教学设想 1.课型:语言自读涵咏课 2.课时:一课时 教学过程 一导语设计 设计一: 同学们,我们能够很好地生活在世上,是由于大自然.

      上传时间:2023-04-15   |   页数:37   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 爱莲说教案汇总9篇.docx 爱莲说教案汇总9.docx

      爱莲说教案汇总9篇爱莲说教案 篇1 设计思路 突出学生的主体地位,引领他们着眼全篇,品读结合,美文美读.让他们在音乐美图画美的气氛中感悟莲花的形象美,从而学习莲花出淤泥而不染的高尚品质和情操. 教学.

      上传时间:2023-04-15   |   页数:31   |   格式:DOCX   |   浏览:0

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