《陆地水与水循环》教学设计.doc-得力文库

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高中地理《陆地水与水循环》说课设计.doc

高中地理陆地水与水循环说课设计一说教材地理学是一门研究人类赖以生存和开展的地理环境,以及人类和地理环境关系的学科.地理环境有气候地貌水土壤植被等要素构成.水是地理环境中最活泼的因素之一.陆地水与水循环.

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用心爱心专心1 江苏省盱眙县都梁中学高一地理水圈水循环和陆地水课堂教学设计教学目标知识与技能:明确水圈的组成及主要的水体类型;了解水循环的途径规模,理解水循环的地理意义.过程与方法:从水的形态,水的.

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陆地水与水循环陆地水与水循环教学设计教学设计扬州大学附属中学窦立祥【教学内容】1、陆地水体类型（1）陆地水的空间分布不同，分为地表水和地下水，地表水又分为江河水、湖沼水、冰川等。（2）陆地水的基本.

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3.5 3.5 陆地水与水循环陆地水与水循环一水资源的概念及其重要性一水资源的概念及其重要性二陆地水体类型二陆地水体类型1 1陆地水的概念及分类陆地水的概念及分类2 2陆地水成因陆地水成因3 3目前利.

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教学目标 1.通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型,能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系,掌握陆地水体的运动更新过程和规律,明确水循环对整个地理环境的作用和意义. 2.通过学习使.

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精选优质文档倾情为你奉上课时作业十三陆地水与水循环生物土壤一选择题4分1560分2018淄博模拟读下图，回答12题。1图中所示的水资源类型是淡水咸水生产用水生活用水ABCD2下列关于图示设施的叙述，正.

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