习作五（苏教版五下教案）.doc

习作五苏教版五下教案一教学目标:1读懂迎六一征稿启事,弄清征文的要点.练习向各种儿童报刊投稿.2根据征文启事的要求,进行写人的习作练习,写一个我身边的小能人.3学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方.

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习作五（苏教版五下教案）.docx

习作五苏教版五下教案一教学目标：1读懂迎六一征稿启事，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。2根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个我身边的小能人。3学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方.

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习作6苏教版五下教案.doc

习作6苏教版五下教案教学目标1训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力;学会通过人物的外貌动作语言神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质.2继续锻炼培养学生修改文章的能力.教学重难点引.

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苏教版五下习作6教案.docx

苏教版五下习作6教案 习作6 写一位自己喜爱或崇拜的人 习作要求 每个人的心里都有自己喜爱或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈英雄模范，可能是你的父母同学老师，也可能是你从书籍或报刊电视等媒体中了解到的.

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习作6苏教版五下教案.docx

习作6苏教版五下教案教学目标1训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌动作语言神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。2继续锻炼培养学生修改文章的能力。教学重难点引.

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习作五（苏教版五下教案）35805.docx

习作五苏教版五下教案一教学目标:1读懂迎六一征稿启事,弄清征文的要点.练习向各种儿童报刊投稿.2根据征文启事的要求,进行写人的习作练习,写一个我身边的小能人.3学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方.

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习作五（苏教版五下教案）28718.docx

习作五,苏教版五下教案,一,教学目标,1,读懂迎六一征稿启事,弄清征文的要点,练习向各种儿童报刊投稿,2,根据征文启事的要求,进行写人的习作练习,写一个我身边的小能人,3,学习用一两个典型事例反映人物.

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习作4苏教版五下.doc

习作4苏教版五下教学要求:1鼓励学生走近山川河流,行万里路,领略自然景观和人文景观的无限风采.2引导学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹.3本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序.

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习作6苏教版五下教案28820.docx

习作6苏教版五下教案教学目标1训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力;学会通过人物的外貌动作语言神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质.2继续锻炼培养学生修改文章的能力.教学重难点引.

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习作6苏教版五下教案35774.docx

习作6苏教版五下教案教学目标1训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力;学会通过人物的外貌动作语言神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质.2继续锻炼培养学生修改文章的能力.教学重难点引.

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2022习作五（苏教版五下教案）66376.docx

习作五苏教版五下教案一教学目标:1读懂迎六一征稿启事,弄清征文的要点.练习向各种儿童报刊投稿.2根据征文启事的要求,进行写人的习作练习,写一个我身边的小能人.3学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方.

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苏教版五下习作6 讲评.pptx

习作评讲课 启东市桂林小学 季新美 习作要求:习作要求:1.1.明确本次习作的内容是写自己喜明确本次习作的内容是写自己喜欢或者崇拜的一个人.欢或者崇拜的一个人.2.2.通过外貌通过外貌 动作动作 语言.

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习作4苏教版五下.docx

习作4苏教版五下教学要求：1鼓励学生走近山川河流，行万里路，领略自然景观和人文景观的无限风采。2引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。3本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序.

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2023年苏教版五下习作6教案.docx

2023年苏教版五下习作6教案 习作6 写一位自己喜欢或崇拜的人 习作要求 每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人.这个人可能是革命前辈英雄模范,可能是你的父母同学老师,也可能是你从书籍或报刊电视等媒体.

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2022习作6苏教版五下教案66346.docx

习作6苏教版五下教案,教学目标,1,训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力,学会通过人物的外貌,动作,语言,神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质,2,继续锻炼,培养学生修改文章的能.

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习作4苏教版五下28808.docx

习作4苏教版五下教学要求:1鼓励学生走近山川河流,行万里路,领略自然景观和人文景观的无限风采.2引导学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹.3本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序.

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习作4苏教版五下35762.docx

习作4苏教版五下教学要求:1鼓励学生走近山川河流,行万里路,领略自然景观和人文景观的无限风采.2引导学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹.3本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序.

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苏教版五下习作七教学设计.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除星 空 遐 想 苏教版五下习作七教学设计教学目标：1引导学生观察星空，产生奇思妙想，培养学生留心观察周围事物的习惯，丰富见闻，积累习作素材。2能自拟题目.

上传时间：2022-07-28   |   页数：3   |   格式：DOC   |   浏览：0

苏教版五下习作7教学设计.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流苏教版五下习作7教学设计精品文档第 4 页习作7教学目标1晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。2想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实.

上传时间：2022-08-18   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

苏教版五下习作3知识讲解.ppt

苏教版五下习作3范文指引:范文指引:一题目突出了报道的主要内容:一题目突出了报道的主要内容:我市第我市第9届小学生男子篮球比赛结束届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军东城小学男篮获得冠军二开头.

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