习作：小小“动物园”（教案） .doc

习作：小小动物园教案 习作 小小动物园 教学目标 1.学会在观察中，发现书中人物和动物的对应关系。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3.结合生活，尝试用我叫.其实呢，我是.和这是我.其.

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《习作：习作：小小“动物园”》精品教案.docx

习作：小小动物园公开课精品教案课题小小动物园课型习作授课时间1课时教学目标1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。3.结合生活，展开联想，抓住特点介.

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习作：小小“动物园“教案.docx

习 作课题课题小小“动物园” 课型课型习作 授课授课时间时间1 课时 教学教学目标目标1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。3.结合生活，展开联想.

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习作：小小“动物园”教案.docx

四年级上册第二单元习作习作:小小动物园课 题习作:小小动物园教学时间课 时第1课时教学 目标1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系.2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感.3.结合生活,展.

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习作2小小“动物园“教案.docx

习 作课题小小动物园课型习作授课时间1课时教学目标1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。3.结合生活，展开联想，抓住特点介绍自己或家庭成员。4.扩.

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习作：小小“动物园” 说课稿.docx

习作:小小动物园说课稿一说小小动物园选自四年级上册第二单元的习作,这次的习作是让同抓 住家里的每个人的特点,看看他们和哪种动物比拟像,有什么地方像.生活在这 个动物园里每天的感觉是什么样的,以此感受家.

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习作小小“动物园”教学教案.docx

课题小小,动物园课型习作名曹1课时学标教目1,学会在观看中发觉书中人物和动物的对应关系,2,感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感,3,结合生活,绽开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员,写绘本,学会抓.

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习作二小小“动物园”.ppt

鸽子鸽子 燕子燕子 黄牛黄牛 蜜蜂蜜蜂 松鼠松鼠 蚂蚁蚂蚁 喜鹊喜鹊 绵羊绵羊 和平友谊和平友谊报春使者报春使者温和善良温和善良勤劳无私勤劳无私勤劳团结勤劳团结乖巧伶俐乖巧伶俐吉祥如意吉祥如意任劳任怨.

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《习作：小小“动物园”》课件.ppt

八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，八字须，往上翘，说话好像娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 打一动物打一动物 猫凸眼睛，阔嘴巴，凸眼睛，阔嘴巴， 尾巴要比身体大.

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《习作：小小“动物园”》课件.pptx

八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照.只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照.打一动物打一动物猫第1页共18页凸眼睛,阔嘴巴,凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比.

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《习作-小小“动物园”》课件.pptx

1小小小小小小小小,动物园动物园动物园动物园,新部编版,新部编版四四年级语文上册,年级语文上册,习习习习作作作作2同学们,同学们,你们你们有自己喜欢的动有自己喜欢的动物物吗,吗,老师也有喜欢的动物,老.

上传时间：2023-06-08   |   页数：65   |   格式：PPTX   |   浏览：0

习作-小小“动物园”.ppt

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习作二小小“动物园”.ppt

鸽子鸽子燕子燕子黄牛黄牛蜜蜂蜜蜂松鼠松鼠蚂蚁蚂蚁喜鹊喜鹊绵羊绵羊和平友谊和平友谊报春使者报春使者温和善良温和善良勤劳无私勤劳无私勤劳团结勤劳团结乖巧伶俐乖巧伶俐吉祥如意吉祥如意任劳任怨任劳任怨吉祥如意.

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习作小小动物园.pptx

我是只猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。第1页共16页这是我爸爸，龙太先生。其实呢.他是只大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。第2页共16页第3页.

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《习作：小小“动物园”》课件ppt.ppt

小小,动物园,八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照,打一动物打一动物,猫凸眼睛,阔嘴巴,凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要.

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习作《小小动物园》.ppt

,绘本我家是动物园,我叫祥太，是个小男孩，其实呢.,我是只猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。,这是我爸爸，龙太先生。其实呢.他是只大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬.

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名师教学设计《习作：小小“动物园”》示范教学教案.docx

习作:小小动物园教学目标1 .能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点.2 .能主动与同学和家人提供习作,修改不通顺的语句,体验表达的乐趣.教学重难点能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点.教学.

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习作：小小“动物园”课件.ppt

第第1 1课时课时第第2 2课时课时小小小小习习作作动动物物园园 同学们，你们喜欢去动物园吗你最喜欢同学们，你们喜欢去动物园吗你最喜欢什么动物什么动物第第1 1课时课时习作：小小习作：小小动物园动物园.

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习作《小小“动物园”》教学设计2 .doc

习作小小“动物园”教学设计2 小小“动物园”习作指导教学设计 教学目标 知识与技能： 1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。 2.结合生活，尝试用“我叫其实呢，我是”和“这是我其实呢他/她是.

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第二单元《习作：小小“动物园”》教案.docx

第二单元第二单元 习作：习作：小小小小“动物园动物园”课题课题小小“动物园” 课课型型习作 授课授课时间时间1 课时 教学教学目标目标1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。2.感受故事诙谐幽默.

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