小学数学-五年级人教版五年级数学上册《商的近似数》PPT课件.ppt

43.9095 43.9095 43.9095 43.9095 .4 3 .60 16 60 37.32.7 A13.82B13.80C13.81C23.50.91 23.5A.B.C.B3.61.7.

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小学数学五年级人教版五年级数学上册《商的近似数》PPT课件.ppt

43.9095 43.9095 43.9095 43.9095 .32 5 3256.4760 16 60 61.63.75337.32.7 A13.82B13.80C13.81C23.50.91 2.

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人教版五年级数学上册《商的近似数》PPT课件 (2).ppt

人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册43.9095保留整数是43.9095精确到十分位是43.9095保留两位小数是43.9095精确到千分位是用四舍五入法求近似数:4443.943.

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人教版五年级上册《商的近似数》数学教案 .doc

人教版五年级上册商的近似数数学教案 教学内容：教材P32例6及练习八第1、2、3、8题。 教学目标： 知识与技能：能理解商的近似数的意义。 过程与方法：掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近似数的.

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人教版五年级数学上册《商的近似数》PPT课件 (2).ppt

人教版小学数学五年级上册第二单元人教版小学数学五年级上册第二单元 求整数的近似数,可以用求整数的近似数,可以用四舍五入四舍五入法.求小数的近似数,法.求小数的近似数,也可以用也可以用四舍五入四舍五入法.

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教育专题：人教版五年级数学上册《商的近似数》PPT课件 (3).ppt

人教版新课标五年级数学上册人教版新课标五年级数学上册保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数6.02940.92989.9949求出下面各数的近似值66.06.036.02910.90.930.9.

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2022年人教版小学数学五年级上册《商的近似数》实录 .pdf

商的近似数上课实录2014 新人教版五年级上册教学目标知识目标： 1.使学生掌握求商的近似数的方法。 2.能根据实际情况和要求求商的近似数。能力目标： 1.提高学生的比较分析判断的能力。 2.培养学生.

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人教新课标数学五年级上册《商的近似数_1》PPT课件1 (2).ppt

商的近似数商的近似数 中和北街学校中和北街学校 杜杜玲玲玲玲1.1.用用四舍五入四舍五入法将下面各数保留一位小数.法将下面各数保留一位小数.2.61 4.17 9.25 7.03 8.96 2.61 .

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《商的近似数》教学设计【人教版五年级数学上册】.doc

商的近似数教学设计教学目标,1,通过具体实例体会求商的近似数的必要性,感受取商的近似数在实际应用中的需要,2,掌握用,四舍五入,法求商的近似数的一般方法,通过自主探究,合作交流等活动,会用自己的语言说.

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《商的近似数》教学设计【人教版五年级数学上册】.docx

商的近似数教学设计教材分析商的近似数是义务教育标准实验教材小学数学五年级上册第三单元的内容,这部分内容是在学生已经掌握了近似数的意义和性质基础上进行教学的,教学目标1,使学生学会用,四舍五入,法取商的.

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五年级上册数学教案 - 《商的近似数》 人教新课标.docx

五年级上册商的近似数教学设计教学内容人教版五年级上册第32页例6。教学目标1.知识与能力：1结合具体情境，让学生掌握用四舍五入法正确的按题意求商的近似数。2.过程与方法：1能根据实际情况进行求近似数。.

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小学数学人教版五年级上册第二单元_商的近似数 (1).ppt

口算:口算:2.420.5677.20.90.360.120.650.130.240.35.60.0810.250.10.050.320.0443.9095保留整数是43.9095精确到十分位是43.

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2022年人教版小学数学五年级上册3.3《商的近似数》word教案 .pdf

名师精编优秀教案第四课时商的近似数主备人:付彩霞一内容解析及学情分析一内容解析本节课是五年级上册第三单元小数除法的第4 课时.教材第32 页的例 6,完成 32 页做一做及练习八的第1234 题.本节.

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五年级上册数学教案-商的近似数-人教版 (2).docx

商的近似数1教学目标1.会用进一法 和去尾法求商的近似值，并能根据实际情况选择恰当的方法求出商的近似值解决问题。2.引导学生经历用进一法和去尾法解决生活实际问题的过程，培养学生的推理能力和应用意识，以.

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五年级上册数学教案-商的近似数-人教版 (8).docx

商的近似数1教学目标1.结合具体情境,让学生掌握用四舍五入法求商的近似数。2.根据实际情况,帮学生从计算过程中理解根据需要保留商的位数的方法。3.通过自主探究交流,让学生掌握求商的近似数时,商中的小数.

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五年级上册数学教案-商的近似数-人教版 (3).docx

商的近似数1教学目标在具体情境中,引导学生能根据实际情况采用进一法或去尾法取商的近似值。在活动中,提高学生灵活应用所学知识解决实际问题的能力,体会进一法和去尾法的应用价值。在解决问题中感受数学解题策略.

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五年级上册数学教案-商的近似数-人教版 (7).docx

商的近似数1教学目标知识与技能体会求商的近似数的必要性,感受取商的近似数是实际应用的需要。过程与方法掌握用四舍五入法取商的近似数的一般方法。情感态度和价值观在解决相关实际问题时能根据实际情况合理取商的.

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五年级上册数学教案-商的近似数-人教版 (5).docx

商的近似数1教学目标1知识目标:使学生掌握求商的近似数的方法,能根据实际情况和要求求商的近似数。2能力目标: 提高学生的比较分析判断的能力,培养学生解决问题的能力和思维的灵活性。3情感目标:让学生感受.

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人教版五年级上册数学 第3单元 商的近似数 教案.doc

商的近似数商的近似数课题商的近似数课型新授课设计说明商的近似数是在学习了小数除法的基础上学习的.小数除法经常会出现除不尽,或商的小数位数较多的情况.但是在实际工作和生活中,并不总是需要求出很多位小数的.

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【人教版】五年级上：3.3《商的近似数》示范ppt ---大赛获奖精美课件.ppt

202319第第3 3单元单元 小数除法小数除法3 3 商的近似数商的近似数202319学习目标学习目标2.能根据实际情况取商的近似数.1.会用四舍五入法取商的近似数.3.积极参与数学活动,体会数学计.

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